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正文內(nèi)容

三年級數(shù)學(xué)家庭作業(yè)學(xué)生問卷調(diào)查-全文預(yù)覽

2025-04-14 03:13 上一頁面

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【正文】 你放學(xué)回家就做作業(yè)嗎?() A 是 B 不是 你每天要花多長時間完成家庭作業(yè)?() A30 分鐘以內(nèi) B30 至 60分鐘 C 更多 當(dāng)你在做作業(yè)時,遇到難題,你會如何解決? ()A 問家長 B 自己動腦筋,查閱 資料解決 C 亂做 D 空著不做 如果沒有老師施加的壓力,你現(xiàn)在() A 肯定不如之前認真 B 學(xué)習(xí)跟之前一樣 認真 C 老師不要求,那就隨便學(xué)學(xué)了 通常你完成作業(yè)后是如何檢查的? ()A 自己檢查 B 家長檢查 C 不檢查 你的老師會給不同程度的學(xué)生布置不同內(nèi)容的作業(yè)嗎?() A 會 B不會 1你喜歡上的課是() A 語文 B 數(shù)學(xué) C 英語 D 其他 1總體看,你認為()作業(yè)每天留的較多。() ,你會怎樣做?() ,也不寫 ,實在不會就不寫 ,如果不會就去請教大人們 ?() 。 () 了學(xué)習(xí)好 2.如果你不能按時完成家庭作業(yè),主要是因為(可多選): () 3.你們的家庭作業(yè)主要是。古今中外,許多數(shù)學(xué)家的故事對小學(xué)生有無窮的吸引力。 在開放式的家庭作業(yè)練習(xí)中創(chuàng)新。如,讓學(xué)生自選家庭作業(yè)、自編家庭作業(yè)、自批家庭作業(yè)。 這類家庭作業(yè),極大地調(diào)動了學(xué)生做家庭作業(yè)的積極性、參與性,充實了生活,給學(xué)生帶來了無窮樂趣! 3、自主性作業(yè) —— 自選、自編、自批家庭作業(yè)。設(shè)計 操作性的家庭作業(yè),可滿足他們的心理需求,利于激發(fā)興趣,培養(yǎng)動手操作能力和思維能力。如測量一下你睡的床約幾米、你的身高和家里人的身高并把他制成表格等相對應(yīng)的家庭作業(yè)。把訓(xùn)練性和趣味性結(jié)合起來,既增添了趣味性,又達到了訓(xùn)練的目的。只要靈活運用,就能使家庭作業(yè)增趣。傳統(tǒng)家庭作業(yè)過多,機械、單調(diào)、重復(fù),學(xué)生感到枯燥乏味,家長不滿意,更談不上培養(yǎng)創(chuàng)新意識。要使學(xué)生感到作業(yè)是自己的需要,不是教師強加給他的 作業(yè)。 合作性。 2、開放性?!薄耙P(guān)注學(xué)生的個性差異和不 同的學(xué)習(xí)需求,”據(jù)此,我覺得在新課程理念下的傳統(tǒng)作業(yè)型式已不適合學(xué)生的需求,而必須對作業(yè)設(shè)計的方式和方法作改革,使它成為學(xué)生張揚個性又一個舞臺。家長們不希望自己的孩子在這樣單一形式的作業(yè)中扼殺了學(xué)生的靈性和思維,不利于孩子自我認識,自我潛能的發(fā)展。 (二)對調(diào)查結(jié)果的反思從上述調(diào)查問卷中不難看出,學(xué)生、家長對于現(xiàn)有作業(yè)的形式與內(nèi)容存在著不滿意的現(xiàn)象,其表現(xiàn)在: —— 學(xué)生對于作業(yè),總是處于被動接受任務(wù)的境地。 (一)、問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)結(jié)果 1、有 %的學(xué)生回答“老師不是根據(jù)你們的不同能力、興趣和個性特點來安排數(shù)學(xué)家庭作業(yè)”。絕大多數(shù)學(xué)生不會做完老師布置的作業(yè),再有計劃的做一些練習(xí),沒有養(yǎng)成良好的家庭作業(yè)習(xí)慣。絕大多數(shù)學(xué)生在家里完成作業(yè),具備家長參與的客觀環(huán)境條件, 絕大數(shù)學(xué)生的作業(yè)完成與家長的參與完全脫離。 1學(xué)生認為數(shù)學(xué)家庭作業(yè)是快樂的 事的占 20%,是為了完成任務(wù)的占 50%,是痛苦的事的占 30%。 學(xué)生完成數(shù)學(xué)家庭作業(yè)需要的時間, 30 分鐘以內(nèi)的占 40%, 1 小時以內(nèi)的占 40%, 1 小時以上的占 20%。 全部學(xué)生認為自己和其他所有同學(xué)的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)完全一樣。 家庭作業(yè)調(diào)查內(nèi)容,有所在班級數(shù)學(xué)老師布置家庭作業(yè)的情況,家長對學(xué)生家庭作業(yè)的檢查情況,有學(xué)生自身情況和完成家庭作業(yè)情況。本次共發(fā)放問卷 60 份,回收 60份,問卷采取無記名形式答卷,只寫班級即可。 教師布置家庭作業(yè)的內(nèi)容,書面作業(yè)占 92%,口頭作業(yè)占 8%,實踐活動或其他占 0%。 完成數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的地點: 96%的學(xué)生選擇了家庭,其他學(xué)生選擇了家教中心。 當(dāng)學(xué)生做數(shù)學(xué)家庭作業(yè)有困難時,有人輔導(dǎo)的占 5%,自己想辦法做出來的占 20%,干脆不做的占 75%。從老師布置的家庭作業(yè)難度的
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