大班美術欣賞教案教案（大全）-全文預覽
【正文】 文檔僅供參考 來什么樣的感覺？（畫家在布局上不僅把鵝群放在了畫面的中央，醒目突出，與此同時還將鵝群排列成 S 型曲線，使畫面充滿了動感，在鵝群的安排上做到了疏密有度，使畫面活潑不呆板。） *重 點感受作品中鵝的形態(tài)美 教師：這幅畫中的鵝給你什么樣的感覺？它們美在哪里？它們的翅膀美在哪里？它們張開大大的、美麗的翅膀想要干什么？它們的頸項美在哪里？你覺得象什么？畫家是怎么畫出美麗的翅膀和頸項的？我們用手來模仿一下？畫家在畫中畫了很多的鵝，它們都一樣嗎？什么地方不一樣？（畫家筆下的鵝都扇動著自己美麗的翅膀，但同時又各具形態(tài)。 ３、幼兒作畫，教師指導。 五、幼兒作畫 今天我們就來畫畫大獅子。 籃子四周加花邊，一只獅子就出現。 ２、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個動物呢，你們猜猜看，會是什么動物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓） 二、講解示范 １、到底是誰猜對了呢？我們一起來看（教師邊念順口溜，邊畫） 媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面。 對繪畫活 動感興趣，能獨立完成畫作。 幼兒 4 人合作畫，提醒幼兒涂色時注意畫面的干凈，可用紙巾吸顏料。 鮮艷的對比色、有趣的圖形、跳躍的線條，米羅爺爺用這些向大家講述了一個美妙的故事。他的爸爸是個天文學家，喜歡用天文望 遠鏡觀察星星，米羅爺爺受他爸爸的影響也很喜歡看星星，還很喜歡畫星星。 活動準備： 觀賞星座圖。 五、作品欣賞與講評。 比一比誰畫得和別人不一樣？ 四、幼兒作畫，教師指導。剛才有小朋友說：“和好伙伴坐在汽車里有說有笑，看著外面的風景真開心，你就把它畫下來；有的說在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開心，你也把它畫下來；還有的人說到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫下來。（聽音樂邊唱邊走進活動室） 師：大家開心嗎？唱著這首歌，你們會想到什么？ 師：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。 《秋游》的一段錄象。 展示，欣賞同伴作品。告訴你們哦，米羅爺爺畫畫有一個特點，就是喜歡把自己看到的文檔僅供參考 文檔僅供參考 景色用圖形表示，然后再通過想象加上一些顏色和線條，就把它組合成一幅美麗的畫了，而且他的畫中常常出現米字型。 看，這就是米羅爺爺的畫，美嗎？ 你認為它美在什么地方？你看到了什么？（月亮、星星、一個個黑黑的圓點）黑黑的圓點表示什么呢？（一閃一閃的星星）有首歌曲《小星星》，我們來唱一唱。 PPT、音樂鋼琴曲《星空》。大班美術欣賞教案教案（大全） 第一篇：大班美術欣賞教案教案（大全） 文檔僅供參考 大班美術欣賞教案：米羅《星空》 活動目標： 從形式語言入手（色彩、圖形等），初步感受“星空”的美。 活動準備： 觀賞星座圖。他的爸爸是個天文學家，喜歡用天文望遠鏡觀察星星，米羅爺爺受他爸爸的影響也很喜歡看星星，還很喜歡畫星星。 鮮艷的對比色、有趣的圖形、跳躍的線條，米羅爺爺用這些向大家講述了一個美妙的故事。 幼兒 4 人合作畫，提醒幼兒涂色時注意畫面的干凈，可用紙巾吸顏料。 活動準備： 錄音機和《秋游》的磁帶。 師：讓我們唱著歌去郊游吧?？纯辞镉螘r什么事情讓你最開心、最難忘？ 看完錄象后提問：誰愿意告訴大家秋游時什么事情讓你最開心、最難忘呢？（多請幾位幼兒回答） 教師小結：小朋友說得都很棒，怎樣把秋游的快樂留下來呢？（畫出來）對把它畫出來和好朋友一起分享。 我們先想一想畫哪些人？畫什么景色？該畫在紙的哪里，想好了再畫。 引導先畫好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品，或畫好的同伴之間互相講講自己的圖畫，鼓勵大膽的幼兒走下去講給客人老師聽。 通過感知對比色、圖形聯想，體驗欣賞活動的樂趣。 活動過程： 一、導入： 小朋友，你觀察過晚上的天空嗎？晚上的天空有些什么
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