農村中心小學培補增效方案-全文預覽
【正文】 效方法、措施 （一）抓常規(guī)，出實效，為確?！芭嘌a增效”工作切實、有效地開展，本學期我們將進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，本學期要突出教學管理中的“三抓”： ①抓備課 —— 備好課是上好課的前提。 培優(yōu)對象： 促中對象： 2 轉差對象 : 四、培補增效內容 教師工作積極性的改變。 二、培補增效目標： 學校依據現狀，做出以下奮斗目標：整體效果有變化，教學質量有改變，在全鎮(zhèn)農村學校水平提高 12 個名次。 學生方面：由于學生的基礎知識薄弱超乎想象，學生直至畢業(yè)未養(yǎng)成良好的學習習慣，自由散漫，常識性的東西都無法理解，個別寫名字都還是問題，與一名六年級學生應具備的素能相差甚遠。農村中心小學培補增效方案 農村中心小學培補增效方案 根據中心學校的要求，結合學校的實際，本
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