【正文】 班主任參加培訓，學習有關班級管理方面的知識內(nèi)容，通過學習，更新 了教育理念。本，我們利用教師每周四沙龍的學習時間，聘請了進修學校徐慧穎和哈爾濱市教育研究院郭德鳳主任為教師進行《生態(tài)體驗式班會的培訓》和《新課程理念下的教育職業(yè)道德》，通過學習提高了教師的德育理論水平。參加各級各類競賽頻頻獲獎，一學期來，無一起校園傷害事故及重大責任事故發(fā)生。在這些豐富多彩的活動中孩 子得到鍛煉，受到熏陶與教育。全校上交雷鋒日記共計 1071 份。他激動得和輔導員說：“老師你知道么，這是我一生的夢想！”。就紅領巾的佩戴率為例，現(xiàn)在全校兩千多名少先隊員紅領巾每日的佩戴率達到了 96℅。 鮮活的特色活動，讓花園少先隊成為最具章張力的課堂。于是校長就趕緊和藹的說：“孩子你是不是想扔垃圾啊，沒關系你可以扔啊！”這個孩子紅著臉說：“校長，我早上在家里吃了一粒木糖醇，上學的路上我 沒有發(fā)現(xiàn)垃圾箱，我又沒有面巾紙所以我一直沒吐出來，我想到了學校吐在垃圾箱里。還出現(xiàn)了一個被我們稱為“木糖醇”的小隊員：一個周一的早上校長走進水房巡視，只見一個 一、二年級模樣的小女孩背著書包走進水房。 特色有效評價，為隊員行為內(nèi)化提供動力 .“花園好孩子光榮榜”、花園好孩子相冊都是隊員們的目標。 “花園好孩子”的特色養(yǎng)成教育，讓隊員在體驗中求進步。本參與花園電視臺節(jié)目錄制演出的學生達到了全?？?cè)藬?shù)的 21℅。 學校教育通常 有一個弊端就是在活動中不能讓每一個孩子們得到充分地展示，我們學校就立足從常規(guī)教育活動中，搭建學生舞臺讓每個人都成為“主角”，讓教育效果達到最大化。學生自己編劇、自己扮演角色，不僅滿足了學生的表現(xiàn)欲望和體驗欲望，也提高了學生的主動性和創(chuàng)造性，還進一步增強了學生的自信心，培養(yǎng)了學生的 合作精神，同時塑造了他們完善的人格，提升了道德素養(yǎng)。 抓好養(yǎng)成教育，本，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《小學生日常行為規(guī)范》《花園好孩子歌》為內(nèi)容，開展“星級班級評比”活動，以班級教育、自我教育為主，花園好孩子示范崗為陣地，幫助學生育成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。通過演練，全校 3000 多名學生經(jīng)過訓練能夠在 3 分多鐘全部出樓在操場上站好，廣大師生掌握了應急疏散、正確逃生的技能，強化了師生們防患于未然的安全意識，提高了師生們的安全自救能力，從中積累了集體疏散、應急組織等實踐經(jīng)驗。學校一年來共制做 10 多個和教育短片對學生進行教育。開展“紅領巾，我為你自豪”活動，培養(yǎng)學生熱愛胸前的紅領巾，熱愛少先隊組織。 通過培訓，提高了班主任老師的育人能力及管理水平。 為了加強班主任班級管理能力，我校組織教師觀看魏書生關于《如何做班主任》講座錄像，每位教師撰寫了觀后感 102 篇。全校教師共撰寫 98 篇學習心得。 第三篇： 2021春季學期小學德育工作總結(jié) 本，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓 寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下： 一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質(zhì)量。在十月一日國慶節(jié)前，我校舉行了一次隆重的升旗儀式。把德育與實踐養(yǎng)成教育結(jié)合起來，以實踐養(yǎng)成教育為主，把亞運知識滲透到課堂、各學科教學中，努力營造文明禮儀、健康向上、和諧的校園氛圍； 以參與校運會活動，通過廣播站教育學生了解校運會的精神，組織學生開展相關知識競賽；通過組織學生參與文明觀眾，教育學生文明觀賽，感受、學習運動健兒勇 敢拼搏精神、學習殘疾人運動員的自強不息；培養(yǎng)學生愛國主義情感。此外，還舉行了各種讀書報告會等等，這些活動以學生為主體，從內(nèi)容到形式，從組織到落實，都由學生自行完成。 二、以主題班會為載體，加強德育宣傳與實踐活動 本學期，學校德育工作以班級為陣地，發(fā)揮班主任老師的指導作用和學生參與的積極性，終持以班隊活動、思品課為德育工作的主渠道，取得了一定成效。學校成立 xx 小學 XX 學年德育工作領導小組組長：郭文峰；副組長：胡新橋、林國輝、鄧淑卿；組員為全體班主任。做好少先隊大隊委、各中隊的選舉工作，激發(fā)學生積極向上，培養(yǎng)優(yōu)秀學生。每周一的升旗，國旗下講話的內(nèi)容由由大隊部提前計劃安排，做到演講脫稿，認真執(zhí)行，主持得體，為大、中隊干部提供一個能力鍛煉的空間。 繼續(xù)以少先隊為主陣地，在常規(guī)活動中求發(fā)展 以人為本，注重德育的實效性，讓德育與創(chuàng)文、迎亞運做文明廣州人密切聯(lián)系。通過這些活動，很好地展現(xiàn)了個人才華和團結(jié)協(xié)作精神，鍛煉了動手操作能力，取得了很好的教育效果。學期末，廣深鐵路石牌派出所的領導和干警還為學生們做了有益的安全知識講座?，F(xiàn)就一學期來學校德育工作總結(jié)如下： 一、加強管理，落實責任 本學期，在郭文峰校長帶領下，學校按照教 育局《深化學校品牌建設，促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展》 XX 年 xx 區(qū)中小學（幼兒園）校（園）長會議上的講話這一主題的要求，把德育工作擺在學校一切工作的首要位置，堅持科學性、針對性、實效性和主動性原則，根據(jù)解困小區(qū)的特點積極探索 xx 小學德育工作的有效途徑。在郭文峰校長帶領下，以迎接亞運會做文明公民、參與亞運會做文明觀眾為契機，圍繞培養(yǎng)四好少年大力開展德育工作，培養(yǎng)熱愛祖國、理想遠大的好少年；培養(yǎng)勤奮學習、追求上進的好少年；培養(yǎng)品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年；培養(yǎng)體魄強健、活潑開朗的好少年；取得了良好的效果。我們還與棠下街、棠德北社區(qū)、 xx 社區(qū)、廣深鐵路石牌派出所、家長委員會、業(yè)主委員會、管理處等單位建立共建關系 ，調(diào)動、整合和發(fā)揮社區(qū)人士參與學校建設的積極力量，邀請他們獻計獻策，參與學校五年發(fā)展規(guī)劃的討論，了解學期工作的安排，得到了周邊單位的大力支持。要求班主任配合學校結(jié)合每月德育安排開展多種多樣學生喜歡的班會活動：國慶節(jié)舉辦了弘揚和培育民族精神教育月實施活動、中國少年先鋒隊建隊 61 周年紀念日主題活動、結(jié)合 10 月 16 日世界糧食日開展愛護糧食，勤儉節(jié)約主題活動，期末舉行結(jié)合表彰四好學生進行主題主題教育等。這些成功的班會活動，增強了德育的生動性和吸引力，愛國主義、人生觀教育在活動中潛移默化地得到了滲透，取得了良好效果。學校大隊部堅持以規(guī)范的、學生為主體的升旗儀式，由優(yōu)秀學生負責學校每周一的大型升旗儀式的主持、升降、指揮及每天的升降旗工作，升降國旗要求嚴肅，過程認真，成為學校育人體系中獨特的一筆。本學期，推行行政值日、教師值日、班級學生值日等制度，充分發(fā)揮學生的積極能動性，讓他們當好班級的小主人，結(jié)合各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、三操、班容班貌等情況進行督促，每周進行評比小結(jié)，讓班級集體成為學生學習、生活的樂園，使班級管理不斷上臺階?，F(xiàn)就一學期來學校德育工作總結(jié)如下： 一、加強管理，落實責任 本學期，在郭文峰校長帶領下，學校按照教育局《深化學校品牌建設，促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展》 XX 年 xx 區(qū)中小學（幼兒園）校（園）長會議上的講話 這一主題的要求，把德育工作擺在學校一切工作的首要位置，堅持科學性、針對性、實效性和主動性原則，根據(jù)解困小區(qū)的特點積極探索