幼兒園大班美術畫杯子-全文預覽
【正文】 ，給觀眾留下了深刻的印象。 三、引導幼兒，用清楚的語言表達出我喜歡這個杯子的原因。想一想 ，說一說，杯子可以來做什么 ? 孩子會想到可以裝水喝水，可以做屋子的點綴，可以用杯子裝水漱口，還可以用保溫的杯子裝雞湯等。用什么裝開水喝，用自己的杯子喝水是最衛(wèi)生的。 在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。 六、展示幼兒的畫 讓幼兒選自己喜歡的畫，說說為什么？ 文檔僅供參考 第三篇：幼兒園大班美術教案《畫杯子》 大班美術教案《畫杯子》適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒通過多種方式培養(yǎng)語言表達能力，通過學習觀察的技巧，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和審美能力，培養(yǎng)幼兒大膽想象和動手能力，快來看看幼兒園大班美術《畫杯子》教案吧。請你來告訴大家：你的獅子會在什么地方，會發(fā)生什么事呢？ ２、教師提要求： 畫之前我們的大獅子還有幾句話想對小朋友說： 我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫成了小病貓。 ２、“你們看是什么呀 ?” (獅子 ) ３、“哦 ,這順口溜真有趣 ,能變出一個大獅子 ,小朋友你們想不想和老師一起來變一變 ?” ４、幼兒和老師一起來念順口溜，教師再示范一遍，變換花邊。 買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊。 活動準備： 剪好的獅子頭、身體（橢圓形）、獅子腳、尾巴。再讓這個小朋友在所有的杯子中選一個他最喜歡的杯子送給他最愛的人。比如： 在展示女兒的水杯時有的幼兒就驚奇！企鵝媽媽有帽子，為什么三個小企鵝卻沒戴呢？幼兒們就七嘴八舌的討論開了，大家說了很多可能，都 有自己的理由。 向老師、同伴介紹自己獨一無二的杯子。 五、幼兒自由設計杯子畫在畫紙上。 四、教師在黑板上范畫一個自己喜歡的杯子，并給幼兒說一說喜歡這個杯子的原因。請小朋友們有序的來挑一只自己喜歡的杯子。 二、展示若干漂亮的卡通杯。 活動準備： 各種顏色、形狀的卡通杯若干、彩色筆、蠟筆、圖畫紙若干張 活動過程： 一、談話法激趣。 ３、幼兒作畫，教師指導。 五、幼兒作畫 今天我們就來畫畫大獅子。 籃子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。 ２、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個動物呢，你們猜猜看，會是什么動物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓） 二、講解示范 １、到底是誰猜對了呢？我們一起來看（教師邊念順口溜，邊畫） 媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面。 對繪畫活動感興趣，能獨立完成畫作。八、課后延伸 在所有的作品中，大家選一個設計最美，最有創(chuàng)意 的作品。 每位幼兒都積極參與，且大膽發(fā)言，在第二個環(huán)節(jié)讓幼兒觀察杯子時，個別幼兒很細心，觀察很仔細，說自己喜歡的理由也很新穎。 六、作品展示。相機引導幼兒，獨一無二的杯子最漂亮，畫出你心中最美最好用的杯子，也是與終不同的杯子 。 盡量用因為我喜歡什么顏色，喜歡什么樣的圖案，喜歡什么樣的形狀，所以我才選這個杯子是我最喜歡的杯子。 杯子有這么多用處，你一定很想從這里面挑一只杯子吧。沒有杯子的孩子也沒有關系，通過這堂課的努力，我們會獲得自己最喜歡的杯子的。 3 培養(yǎng)幼兒大膽想象和動手能力。 2 多種方式培養(yǎng)語言表達能力。用什么裝開水喝，用自己的杯子喝水是最衛(wèi)生的。想一想，說一說，杯子可以來做什么？ 孩子會想到可以裝水喝水，可以做屋子的點綴，可以用杯子裝水漱口，還可以用保溫的杯子裝雞湯等。 三、引導幼兒，用清楚的語言表達出 我喜歡這個杯子的原因。舉例 文檔僅供參考 文檔僅供參考 ，《藍色生死戀》里的杯子就是把家人的頭像印到杯蓋上，給觀眾留下了深刻的印象。形狀、大小、顏色，杯上的圖案自由創(chuàng)作。并讓幼兒說說說自己設計杯子的意圖，有什么特點，為什么選這種裝飾物，打算把杯子送給誰?? 七、活動評價。所以， 幼兒的智慧是你無法想象的，只要你給了他翅膀，他就會飛得很高、很遠，讓你無法想象。 能創(chuàng)造性地畫出獅子的不同動態(tài)并添畫情節(jié)背景。 活動過程： 一、引題 小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘皇住绊樋诹铩?，請你們仔細聽? 媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面，買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊，兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。 三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。 請小朋友來說說剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢呢？ 獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來獅子有各種各樣的姿勢。畫好以后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。 3 培養(yǎng)幼兒大膽想象和動手能力。沒有杯子的孩子也沒有關系，通過這堂課的努力，我們會獲得自己最喜歡的杯子的。 杯子有這么多用處，你一定很想從這里面挑一只杯子吧。 盡量用因為我喜歡什么顏色，喜歡什么樣的圖案，喜歡什么樣的形狀，所以我才選這個杯子是我最喜歡的杯子。相機引導幼兒，獨一無二的杯子最漂亮，畫出你心中最美最好用的杯子，也是與終不同的杯子。 六、作品展示。 每位幼兒都積
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