【摘要】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?使大家進(jìn)一步掌握整除的意義。?使同學(xué)們掌握整除、因數(shù)與倍數(shù)的概念,以及它們之間的相互依存關(guān)系,滲透辯證唯物主義思想。?培養(yǎng)大家的抽象概括與觀察思考的能力。找出不同類(lèi)的數(shù),并說(shuō)明理由(1)4、16、27、28、44(2)11、13、2、21、23
2024-12-13 12:30
【摘要】第一篇:人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 備課組成員:肖若蘭王冬菊李吉燕主備人:肖若蘭 第二單元因數(shù)和倍數(shù) 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生知道約數(shù)和倍數(shù)的含義以及它們之間的相互依存的關(guān)系...
2024-10-24 19:53
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元檢測(cè)題【因數(shù)與倍數(shù)】________班姓名___________________座號(hào)_______成績(jī)___________一、“認(rèn)真細(xì)致”填一填:(40分)1、因?yàn)?5÷5=3,所以5是()的因數(shù),15是5的()。2、在10以?xún)?nèi)的自
2024-11-11 04:11
【摘要】第一篇:新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)因數(shù)和倍數(shù)教案 第一課時(shí)因數(shù)和倍數(shù) 教學(xué)目標(biāo):1.理解因數(shù)和倍數(shù)的意義,理解二者是相互依存而不相同的兩個(gè)概念。 2.掌握求一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法。3.培養(yǎng)概括分析和比較...
2024-10-25 00:45
【摘要】第一篇:人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)因數(shù)與倍數(shù)練習(xí)題 五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元《因數(shù)與倍數(shù)》 班級(jí):姓名:分?jǐn)?shù): 一、直接寫(xiě)出得數(shù)(24分) ×40= -= += 125×=48÷= += 5...
2024-10-28 16:32
【摘要】《因數(shù)和倍數(shù)》練習(xí)題一、填空1、一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)( ),最大的因數(shù)是( ),最小的一個(gè)因數(shù)是( ),一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是( ),最小的倍數(shù)是( )。2、因?yàn)?5÷5=3,所以5是()的因數(shù),15是5的()。3、如果A、B是兩個(gè)整數(shù)(B≠0),且A÷B=2,那么A是B的( ),B是A的( )4、20的因數(shù)有(
2025-04-04 04:38
【摘要】(蘇教版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)公倍數(shù)和公因數(shù)班級(jí)______姓名______一、公倍數(shù)。1.一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的,那么兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)的個(gè)數(shù)是怎樣的呢?有沒(méi)有最小公倍數(shù)?有沒(méi)有最大公倍數(shù)?2.分別寫(xiě)出8和10的倍數(shù)直到找到最小公倍數(shù)為止。8的倍數(shù):10的倍數(shù):
2024-11-15 18:18
【摘要】個(gè)人博客:a、b、c都是非0的整數(shù),如果存在ab=c,那么()是()的因數(shù),()是()的倍數(shù)。a和bcca和b5×4=20,則()是()的因數(shù),()是()的倍數(shù)。4和520204和542的因數(shù)42的倍數(shù)
2024-11-11 23:48
【摘要】第一篇:2015人教版五年級(jí)下冊(cè)第二單元因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 第二單元因數(shù)與倍數(shù) 因數(shù)和倍數(shù)(1) 學(xué)習(xí)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)因數(shù)和倍數(shù)(教材第5頁(yè)內(nèi)容,以及第7頁(yè)練習(xí)二的第1題)。學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.從操作活...
2024-10-08 19:22
【摘要】a、b、c都是非0的整數(shù),如果存在ab=c,那么()是()的因數(shù),()是()的倍數(shù)。a和bcca和b5×4=20,則()是()的因數(shù),()是()的倍數(shù)。4和520204和542的因數(shù)42的倍數(shù)142
2024-12-11 08:08
【摘要】課題因數(shù)和倍數(shù)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):掌握因數(shù)、倍數(shù)的概念,知道因數(shù)、倍數(shù)的相互依存關(guān)系。2過(guò)程與方法:會(huì)用因數(shù)、倍數(shù)描述兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系。:使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系的邏輯之美。重點(diǎn)建立因數(shù)、倍數(shù)的感念。難點(diǎn)理解因數(shù)、倍數(shù)相互依存的關(guān)系。教具投影,主題圖。教法
2024-12-08 01:00
【摘要】一個(gè)長(zhǎng)方形,它的面積是12平方厘米,如果長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬都是整數(shù),請(qǐng)同學(xué)們猜一猜這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬各是多少?2612??3412??11212??1124362×=26122和6是12的因數(shù)?!?261212是2的倍數(shù)
2025-01-09 02:35
【摘要】因數(shù)與倍數(shù),因數(shù)和倍數(shù),一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,揭示課題,口算下面各題,說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù)?誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù)?,34÷2=,2÷4=,18÷6=,17,0.5,3,二、探究新知,18的因數(shù)有哪幾個(gè)?,二、探究新知,1...
2024-11-21 22:01
【摘要】第一篇:人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《因數(shù)與倍數(shù)》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、理解因數(shù)與倍數(shù)的概念,為求一個(gè)數(shù)的因數(shù)、倍數(shù)打基礎(chǔ)。 在數(shù)形結(jié)合的基礎(chǔ)上,通過(guò)實(shí)踐、觀察、比較、探究等活動(dòng),培養(yǎng)抽象概括能力很運(yùn)...
2024-10-24 19:54
【摘要】第一篇:人教版五年級(jí)下冊(cè)《因數(shù)和倍數(shù)》說(shuō)課稿 《因數(shù)和倍數(shù)》說(shuō)課稿 李海燕 一、說(shuō)教材 《因數(shù)和倍數(shù)》是小學(xué)人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材五年級(jí)下冊(cè)第二單元的內(nèi)容,也是小學(xué)階段“數(shù)與代數(shù)”部分最重要的...
2024-10-29 00:43