【正文】 (1)所實習搖臂萬能銑床的基本結構、加工范圍。及裝配方法使用類型、要求。 (3)：深入了解零件的制造工藝過程以及零件的制造前所需要的哪些處理，找出現(xiàn)場加工工藝情況 。 4：通過參觀南通市正鑫機床廠，掌握一臺機床從毛坯到產(chǎn)品的整個生產(chǎn)過程，組織管理，設備選擇和車間布置等方面的知識，擴大知識面，開闊了視野。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編收集整理的畢業(yè)實習報告 9篇，歡迎大家分享。比如，在經(jīng)過巴東大橋時，一艘散裝船以很小的速度在我船前方航行，明顯影響了我船的前進速度，我納悶，為什么不超船呢？值班駕駛員告訴我，原來那是在警戒區(qū)域，是不允許超船的。駕駛室發(fā)出一長聲解除警報，各船員收拾 滅火器具到位?，F(xiàn)場大副向船長報告火場、火情、火種及人員到達情況并通告水龍頭放水和對火場進行撲救。航行期間我們實習生參加了船上的消防救生、溢油、白酒槽罐車泄露演習，緊密貼近事故案件的不可預測性，積極搞好以實戰(zhàn)為背景的演練工作，培育船員航行中的應急 反應能力，實施預案操作，各施其責，以此降低安全事故的發(fā)生。在海船上這些工作一般是三副做，我們畢業(yè)后首先要做的就是三副的工作，三副職責中重要的一項就是“管理全船消防設備、器材和火警報警設備，定期養(yǎng)護、檢查和換劑，使其處于良好的技術狀態(tài)，滅火機應注明檢驗和換劑日期，禁止將消防器材移作他用，管理并熟練地操作固定式滅火系統(tǒng)，保持管系和分路閥的銘牌、標志鮮明”，我雖不忘自己職能，但對于一名未有實 踐的毛頭孩子來說，在他們面前我就是一個“門外漢”，見在旁觀望的我，還不時給我指點一番。例如：照明設備、助航設備（ 雷達、測深儀、交直流舵機等）。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價值。不勝枚舉。 從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。并代表 **給 **領導介紹了**的基本概念和方法，對自己是一個極大的促進和提高。 積極參加單位組織的各種活動，包括保齡球、乒乓球、羽毛球比賽，并代表 **參加 **籃球比賽。 現(xiàn)在的社會高速發(fā)展，競爭激烈程度不言而喻，而正是有了這樣的競爭，優(yōu)勝劣汰，適者生存，因為挑戰(zhàn)所以存在，我相 信自己的實力，在未來的道理上創(chuàng)出自己的天空 ! 畢業(yè)實習報告篇 4 20xx 年 7 月，我結束了 16 年的學習生涯懷揣著實現(xiàn)自我價值的渴望來到 ***工作。也許現(xiàn)在的錯誤看起來很小。也許這就是社會吧。實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來成為一名稱職的美工做準備。同時，也讓我與顧客得到了好多次近距離接觸，我現(xiàn)在基本上已經(jīng)有了銷售技巧，并且能夠把車賣出去。在辦理相關文件時，銷售人員應努力營造輕松的簽約氣氛。銷售人員應具備所銷售產(chǎn)品的專業(yè)知識，同時亦需要充分了解競爭車型的情況，以便在對自己產(chǎn)品進行介紹的過程中，不斷進行比較，以突出自己產(chǎn)品的賣點和優(yōu)勢，從而提高客戶對自己產(chǎn)品的認同度。銷售人員在回答客戶的咨詢時服務的適度性要有很好的把握，既不要服務不足，更不要服務過度。語氣盡量熱情誠懇。 畢業(yè)實習報告篇 2 一、實習目的 ，增強自身的素質學習更多的銷售技巧，學會與顧客接觸，交流 XX汽車各種品牌，價格，性能 ，進一步加深對理論知識的理解，進一步熟悉理論和技能在實踐中的應用 ，鞏固專業(yè)思想，激發(fā)熱情 二、時間： XXXX 三、地點： XXXXXX 四、實習內(nèi)容 XX汽車的銷售流程 ，從他們那里學習更多的經(jīng)驗 ，對各種車型進行比較 “ 4S 店”的含義 五、汽車銷售流程圖： 接待 —— 咨詢 —— 車輛介紹 —— 試乘試駕 —— 報價協(xié)商 —— 簽約、成交 —— 交車 —— 售后跟蹤 ：接待環(huán)節(jié)最重要的是主動與禮貌。理念，始終把學習放在重要位置，努力在提高自身綜合素質上下功夫。但不管怎么 說，起碼我的起點比其他同學的高，所以一開始的時候，我是作為一個元老級的人物和同學一起探討有關今后公司的發(fā)展等，這讓我感到無比榮幸。而在公司內(nèi)部起關鍵作用的，我想有那么幾個模塊相對來說是比較重要的，包括財務部，生產(chǎn)部，采購部等。這次實習不僅鞏固了我對理論知識的理解，還便于對各部門之間的聯(lián)系，對物購，以至整個公司的運作的了解，為我今后適應實際工作單位的需要，打下了堅實的基礎。自從我做了物流部兼采購部的經(jīng)理 (以下簡稱物購 )以來，在 ERP 實習老師的指導下，在公司各位成員的密切配合下，努力做到愛崗敬業(yè)，恪盡職守，以務實的工作作風，堅定的思想信念和飽滿的工作熱情，較好地完成了自己的本職工作和領導交辦的各項工作。 真心希望領導可以批準我請辭的要求 ！ 此致 敬禮！ 【畢業(yè)實習報告 3篇】相關文章： 第三篇：畢業(yè)實習報告 在我們平凡的日常里，接觸并使用報告的人越來越多，報告具有語言陳述性的特點。我接受了煙草的培養(yǎng)，這在我的一生之中都沒齒難忘。 我衷心感謝公司三個多月以來對我們的培養(yǎng)，感謝主任和市場經(jīng)理以及 其他客戶經(jīng)理對我的幫助和照顧。至今，我仍有這樣的信念，仍然相信煙草是一本千年的書籍， ****著東方的思維。或許，我在努力奔跑，卻可能猶如原地打轉，我跑出的可能只是一個又一個圓之又圓的圈，卻不是更加筆直寬闊的大道。我的性格、特長、愛好、專業(yè)并不能迎合這份工作的性質和需求，我也并不能勝任這份工作。我深知，客戶經(jīng)理作為公司和商戶雙向溝通的代言人，我們要在雙向溝通中既為實現(xiàn)公司的價值創(chuàng)造條件，也為商戶擴大經(jīng)營提供方便。每一朵花，為了果實，都會選擇凋謝。工作之中，不管遇到多么刁蠻的客戶，不管客戶面對自己發(fā)了多少牢騷，訴說了多少抱怨，數(shù)落了多少冷嘲熱諷，也不管自己的心情 有多么不好，在面對商戶工作的時候，都要始終保持快樂訪銷，始終樹立起自己的微笑服務。但于我來說，選擇一份工作并不是單方面因為要鍛煉自己，而是覺得公司是一個平臺，可以發(fā)揮我的特長，可以釋放我的 能量，可以實現(xiàn)我自身的價值，從而讓我可以為公司謀取效益，增加利潤。煙草給了我們一柱光，照亮了我們前進的路。 如水的時光匆匆流走，一去不回。 (四 )加強對專業(yè)實習過程 的跟蹤監(jiān)控和指導工作 專業(yè)實習帶隊老師為吳日崗、劉武軍、李凱旋、唐秀念和黃寬勇五位教師。 ，把實習與就業(yè)緊密結合起來。實習時間為 XX 年 xx 月到 xx 月 xx 日，實習地點為區(qū)內(nèi)外相關企業(yè)。全面檢驗系的辦學思想、培養(yǎng)目標、專業(yè)設置、教學內(nèi)容與教學方法等，及時獲得反饋信息，不斷改進教學工作 ?？偠灾?，教育實習讓我們更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我們將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！ 畢業(yè)實習報告篇 2 一、專業(yè)實習工作的指導思想 遵循就業(yè)是民生之本原則，實行實習就業(yè)一體化，重點培養(yǎng)學生的專業(yè)能力和就業(yè)能力，滿足企業(yè)對應用型商務人才的需求。這近兩個月的實習使我們的教學經(jīng)驗得到了一個質的飛躍，我們學到了很多書本上學不到的知識。我們的指導老師帶的是長跑隊，這也正好彌補我們長跑鍛煉的不足。指導老師針對出現(xiàn)的問題，要求我們多聽課，多向經(jīng)驗豐富的 教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。當我們漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好”“老師好”的感覺很 奇妙，從最開始的不習慣變得上了癮。 “十年樹木，百年樹人。在實習期間，我們 既是學生，又是教師。 畢業(yè)實習報告篇 1 轉眼間我們的實習工作已經(jīng)結束，這時間里我們從學生一下變成老師，感覺非常不適應，可是這一段時間的實習鍛煉，使我們有完成了由學生到老師的華麗轉身。教育是一個互動的過程，教師努力投入教學的同時，學生也就有收獲。在 教學過程中我體會到 了：上課不難，上好課難。 （三）教學研究調查 ? 這項工作是在指導老師帶領下進行的，我們對學生初中成績的比較，作出一個綜合性對比性表格，在教學過程中因材施教。平靜下來，我對前段時間的不足提出了批評，特別對班上幾個調皮的學生遲到早退做出了嚴厲警告。效果在 當晚便產(chǎn)生了，班級的自習秩序很快被穩(wěn)定下來，看著學生們安靜的學習，指導老師拍了拍我的肩膀。我很驚奇，便質問你們在干什么??？怎么現(xiàn)在還不開始讀書？誰知道竟然沒有人聽我的話，我站在講臺上，平靜地看著下面的一切，學生安靜下來。 （二）班主任工作 ? 在實習之前，指導老師對我說要做好實習班主任注意的幾點：密切與班委配合，積極關注學生學習意向，對學生公正公平。在聽課中，我注意指導老師的教態(tài)，學習他的教學語言，課堂時 間的安排，課堂教學的節(jié)奏，用心領會他的教學技能。上完這節(jié)課后，指導老師給我指出了缺點和錯誤，給我提出了建議。聽完這節(jié)課后，指導老師問我有什么感覺，我跟他說了后，他說下一節(jié)課開始親自講授，叫我好好準備。 教學研究調查：為更好地了解學生，調動學生學習積極性，組織兩次小組談心會，了解學生的思想動態(tài)及學習動態(tài)。 實習學校簡介：我所實習的學校是我的母校，它坐落在一個開闊的田野間，背面環(huán)山，現(xiàn)在由于公路改道，學校大門口就是公路，交通十分便利。通過實習，我充實了自己，學會了如何教學，學習了許多未曾有過的東西 .經(jīng)歷了這段的實習生活，讓我感受到教師職業(yè)的重任，體會到教師工作的辛苦。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。 我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。同時，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請指導老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己?？傊?，對于寫的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要強調改正缺點的重要性，也得給他們尋找亮點，以資鼓勵。這樣，在學到知識點的同 時激發(fā)了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛。因為“子曰”實在太多了，誰也沒有統(tǒng)計過。比如，《論語》是要重點講的課文。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，課堂內(nèi)外相結合，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。 近兩個月的時間里，教學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學過程變得豐富充實起來。這也是我最為頭痛的，上課時課堂我還可以控制，但是到了他們的自習課，我覺得控制他們有一定的難度。其實這些最本質的就是我對一篇課文的重點難點還不能夠完全地掌握或者是理解，所以也導致了我在備課過程中對課文的內(nèi)容把握上存在問題。就像我知道自己一直存在一個大問題，這主要反映在備課上！在備課的過程中，我經(jīng)常是對課文的一些內(nèi)容無法取舍，總是想著把全部的內(nèi)容都講給學生聽，總是覺得這個是重點，那個也是重點，所以導致我在備課上花費很多的時間。當然因為每個班的情況都不一樣，有紀律很好的，有語文基礎差的，有活潑的，我感覺自己好像是把 xx 中學的初二年級都踏遍了。 所以，在一開始的聽課階段，我十分注意指導老師上課的每個細節(jié)，聽課筆記做得十分詳細，力求把老師的每一句話都寫下來。不過我也是后來才知道我的指導老師原來是 xx 中學語文科組的備課組長，所以，在平時我更加是注意觀察老師的一言一行，希望自己能從老師身上真正地學到東西。語文教師畢業(yè)實習報告 [精選多篇 ] 第一篇：語文教師畢業(yè)實習報告 2020 語文教師畢業(yè)實習報告【三篇】 【篇一】 2020語文教師畢業(yè)實習報告 ? 今年，我在 xx 中學進行為期一個學期的實習教學工作，任務主要包括語文教學工作和協(xié)助學校的一些其他工作。第一天，校長就給給我找了一個很好的指導老師。后來，經(jīng)過思考， 我決定從我的指導老師身上入手。因此，初二年級一共有十三個班，有九個班我是上過語文課的。我覺得自己的教學能力有了很大的提高，對教材的把握也有了一定程度上的進步！ 但是，我覺得自己有還有很多需要學習和改正的地方。所以也導致有些學生在可能對某些問題的理解上有一定的難度！ 針對這些問題，我也請教了指導老師，指導老師也給了我很多的建議。因此，在和學生相處上，我覺得還自己還是做得挺好的！ 在語文教師工作上，我覺得的問題還是管學生紀律。實習的基本內(nèi)容是課堂語文教學，在原任指導老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務，實習工作了得到了較為圓滿的成功。 現(xiàn)在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是“教無定論”的真正含義。上課的時候，我盡量把音量放到，充滿激情，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課 堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識，這就能吸引學生的注意力和激發(fā)他們的學習動力。大人是天上文曲星，聰明得很，一定知道一部《論語》有多少個‘子曰’吧？”畢沅也答不出。在后來的教學活動中，也證明了這些方法是可行的。即使寫得不好的作文，我也經(jīng)常鼓勵他們，要么是書面整潔，要么是字體漂亮，要么是修辭得體，要么是感情真摯實事求是。課堂教學中，教學效果好 ，教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師