【正文】 實感的東西，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件要求。課后，分層次布置一定量的口語作業(yè)，使其進行更有效的口語操練。 聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，并且指導學生運用正確的聽力技巧進行訓練，還找一些專題訓練，進一步提高學生的聽力。對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心向?qū)W的學生，經(jīng)過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有較大的進步。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。而 (4)班的同學比較沉靜，雖然中上生有一部分，但差生比例較大，尤其偏向男生。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。 貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態(tài)發(fā)展。 2020 英語教師工作總結(jié) 4 一個學年就這樣過去了，本學年，我能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作，但由于教學經(jīng)驗頗淺，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習。通過這些活動的開展，激發(fā)了 學生的學習興趣，發(fā)展了語言技能，使學生養(yǎng)成了良好的學習習慣。開課的這一天，所有英語教師都準時參加，而且中心校的領(lǐng)導也主動參加這項活動，以些說明學校領(lǐng)導對英語這一學科的重視。 總之，在新課程背景下的英語教學中，我要一如既往的做好備課、批改、輔導、考查、講評等方方面面的工作。 利用信息技術(shù)手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。 注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。我還組織了小組之間的競賽，用獎勵手段去鼓勵進步明顯的小組，因此學生對活動的投入會更狂熱，小組之間的競爭也會更激烈， 學生取得進步也會更快?，F(xiàn)在，我對本學年工作做如下總 結(jié)： 一、學科教育教學工作 在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作： 以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質(zhì)量。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學期本人確實學到很多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學期后做得更好。對這部分人進行課余時間個別輔導。第一組是有一定基礎(chǔ)，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平 。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎(chǔ)。我能遵循聽說、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。 二、認真?zhèn)湔n、上課，改進教學方式、注重輔導學法 在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材、研究學生，進行二次備課。介紹英美國家的文化，生活故事 。 一、培養(yǎng)英語學習興趣 英語作為一門外語，對大多數(shù)學生而言，既生疏又困難。由于剛剛調(diào)進 _中，對新環(huán)境、新教材的教學要求知之甚少，加上多年未教初一，教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，爭取進步。并且，在教學中要運用多種教 學手段，注意聽力與口語的訓練。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。新崗教師經(jīng)驗不足，教學技巧性不強，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。教學 經(jīng)驗不足 。只有真正地關(guān)心學生、愛護學生，跟學生做朋友，心心相通，學生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學習你所任教的科目。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有 在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪? 組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。 鉆研教材，認真?zhèn)湔n。多發(fā)表自己的見解讓大家討 論，如有問題立即更正、改進。我關(guān)心愛護學生，教書育人，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學習，爭取更大的進步。由于實施了分類輔導，針對性強，效果比較明顯。第二組是肯學、但學習能力不強的同學?？勺鳛橐幻蠋煹呢熑胃?，促使我對他們沒有放棄，我一如既往的關(guān)心照顧他們，經(jīng)常檢查他們的單詞短語的背誦。從那以后，學習態(tài)度竟然改變了許多。為此我沒少找他談心，并幫他分析原因。而且文理成績相差懸殊。班里像這樣的學生不止一個。有個叫趙新的學生就是一個極好的例子。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新 。 第六、努力建立融洽的師生關(guān)系 相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀，多講，多練。雖然辛苦 ，但事實證明是值得的。在課堂上我總怕學生吃不飽，不知不覺地講多了，沒有給學生思考的空間 。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學生的求知欲，從而提高他們的學習興趣。 第四、積極創(chuàng)造語言情景 目前教材充分 吸收了國際上新的外語教學理念和實踐經(jīng)驗，注重對學生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓練，強調(diào)以學生為主體的有意義的語言實踐活動，為教學營造了輕松愉快、積極向上的學習氛圍。開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動 。 第三、培養(yǎng)英語學習興趣 英語作為一門外語，對大多數(shù)學生而言，既生疏又困難。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學過程。英語是中學生的一門主課，無 論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。 今年，我任教八年級 (3)班 (4)班的英語。我會努力填補自身在教學中的缺乏，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成果。在教授同學知識的同時引導同學做人，是英語課堂外的收獲，更是同學天天收到的的益處。教學效果是我們所追求的，但不是我們的追求。給同學一客觀全方位的評價，讓優(yōu)等同學在看到自身成果的同時感到自身的缺乏 。因此，我在每個班都設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀律監(jiān)督員，每天早上堅持到班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正 .課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)有問題及時講解，讓學生及時消化，另外，對部分不自覺的同學還采取”一對一”的監(jiān)督方式，以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力。 四、加強學法指導，幫助學生尋找學法規(guī)律 在我的英語課堂教學中，我一般都幫助學生尋找學法規(guī)律，使他們能夠運用規(guī)律，在短時間內(nèi)，掌握所學的知識，提高學習效率。目的是照顧更 多的同學。整個教學過程中由于同學的掌握情況不同，會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。加入，比比讀讀的游戲，把歸類單詞依照同學的記憶遺忘規(guī)律重復出現(xiàn)，淡化重點。這樣既能增加課堂中學習英語的氛圍，又能為學生創(chuàng)造 良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語的機會。因此，培養(yǎng)、提高、保持 學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件。擴大知識面。在教育科研方面，由于我積極參加理論學習和各種科研會議及培訓，我的教育教學水平和個人修養(yǎng)、素質(zhì)都得到了提高，同時，我不忘進行教學研究，積極撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結(jié)， 教育教學工作是一個不斷發(fā)展，不斷更新的事業(yè)，需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實際不斷探索。有事請假，到校后及時給學生補課，從沒因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。積極學習國內(nèi)外先進的教育教學理念，隨時更新自己的教育教學方法和知識結(jié)構(gòu)，及時了解英語教學的發(fā)展動態(tài)，學習本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進教學方法，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學水平，為自己的教學研究和教學創(chuàng)新儲備力量。于是，我在工作中，除了正常的教學之外，針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M行了多種類型的輔導，如，手拉手互助學習，小組內(nèi)競賽，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導，重點 督促，與家長溝通等。在課堂教學中，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教育局、教研室對于小學英語教學的要求，采用任務(wù)型教學的方式組織教學，以提高學生的英語學習興趣為為主線，以提高學生的綜合語言運用能力為主要目標，通過設(shè)計各種有趣的，貼近學生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授，同時，突出學生的主體地位和教師的主導地位，改變教師的角色，引導學生自主學 習，合作探究。在做到這些的同時，我還注重對學生的思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團結(jié)互助，樂于助人，為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎(chǔ)。 英語教師個人總結(jié) 2 本學期，我承擔了三個班的英語教學工作。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。 備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。 期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視。在日常的教學中我沒有忽視這一現(xiàn)象。對這部分人要進行課余時間個別輔導。第二組是肯學，但由于能力不強的同學。為此，我制定了具體的計劃和目標。因此教學時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。在教學中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心。 回顧這學 期的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。因此，我采取了一些方法，如盡量多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事，幫助同學通過使用互聯(lián)網(wǎng)來學習英語，為他們學習英語提供動力和激情。 實踐證明，教師不但要充分地備課并有效地調(diào)動學生的積極性，同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。 教學中，備課是一個必不 可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。所以，在備課時，我力爭將教材目標和學生的實際結(jié)合，認真思考最適合學生的教學方法和手段。一個學期的努力，我在獲取了一些教學經(jīng)驗的同時，也深刻地認識到了自己在教學中仍有許多須提高和改進的地方。同學最終學會學習英語，能夠持續(xù)的堅持學習英語的興趣，并且在以后離開學校時依然可以獨立的進行學習，才是英語教育的最終的勝利。教學效果是我們所追求的，但不是我們的追求。在教學工作中我深深知道自己肩負的重任，認真學習新的教育理念，深入研究新的教學方法，時刻以提高學生的語言運用能力和為學生今后語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標。因此，了解并認真分析學 生情況，有針對地開展英語教學對教學成功與否至關(guān)重要。我在自己教學實踐中親身體會到了這一點。雖然辛苦，但事實證明是值得的。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣的大環(huán)境下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領(lǐng)會學習內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。因此，講得太 深，就照顧不到整體，時間長了，學生的學習積極性就會欠佳。因此，絕對不能忽視。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平 。第三組是紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。 學生在學習中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。另外，對部分不自覺的同學還采取背誦等方式，提高他們的語言表達能力。而考試結(jié)果證明，適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想，多與其他教師交流工作經(jīng)驗。 一、思想方面 本學期我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅決服從各級領(lǐng)導的安排，認真貫徹國家教育教學方針政策，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛護學生，作到時時處處關(guān)心學生，點點滴滴做學生的表率。 課堂教學是學生接受新知識，教師傳授新知識的一個是主要渠道。 在我所教的學生當中，有一部分學生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學習態(tài)度原因等諸方面的因素導致學習成績不理想。 在搞好學生教育教學工作的同時，我不忘積極充實自己。 三、出勤方面 本學期中我努力做到出滿勤、干滿點，不早退，不曠工。部分差生端正了學習態(tài)度，明確了學習目的。 英語教師個人總結(jié) 3 這學期我擔任小學三年級的英語教學工作，由于是小學低段的教學工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機會讓孩子們練習聽說能力，創(chuàng)造說英語的一切機會，盡可能多地讓他們了解西方的風土人情，文化色彩，增強語感。 一、營造活躍的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，能提高教學效率 愛因斯坦曾說過：“興趣是的老師”。無論上課時師生相互打招呼問候、道別，或是教師發(fā)號指令讓學生參與活動等，都用英語來說，盡可能讓學生多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言習慣。在課前加入 FreeTalk，每個星期一個談?wù)撛掝}，鍛煉同學的聽力的同時，把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語言的整合 。 三、了解同學，講求方法，豐富課堂 在教學過程中老師是教學的和參與者。因此對于相同內(nèi)容，就需要設(shè)計不同的練習形式。不放松屬于自