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英語教師個人總結(jié)20xx最新5則范文-全文預覽

2025-04-12 13:09 上一頁面

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【正文】 實感的東西,強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件要求。課后,分層次布置一定量的口語作業(yè),使其進行更有效的口語操練。 聽:平時放錄音,讓學生跟錄音讀,訓練學生的聽力,并且指導學生運用正確的聽力技巧進行訓練,還找一些專題訓練,進一步提高學生的聽力。對學生的輔導方面,做到有耐心,有方法,因材施教,個別無心向?qū)W的學生,經(jīng)過一個學期的耐心教育,學習興趣明顯提高,成績也有較大的進步。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。而 (4)班的同學比較沉靜,雖然中上生有一部分,但差生比例較大,尤其偏向男生。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事,讓他們更了解英語,更喜歡學習英語。 貫徹學校班風、學風評比的要求,全面促進學生的學態(tài)發(fā)展。 2020 英語教師工作總結(jié) 4 一個學年就這樣過去了,本學年,我能夠愛崗敬業(yè),勤勤懇懇地工作,但由于教學經(jīng)驗頗淺,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心學習。通過這些活動的開展,激發(fā)了 學生的學習興趣,發(fā)展了語言技能,使學生養(yǎng)成了良好的學習習慣。開課的這一天,所有英語教師都準時參加,而且中心校的領(lǐng)導也主動參加這項活動,以些說明學校領(lǐng)導對英語這一學科的重視。 總之,在新課程背景下的英語教學中,我要一如既往的做好備課、批改、輔導、考查、講評等方方面面的工作。 利用信息技術(shù)手段輔助教學,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,積極參與在線研討。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。 注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。我還組織了小組之間的競賽,用獎勵手段去鼓勵進步明顯的小組,因此學生對活動的投入會更狂熱,小組之間的競爭也會更激烈, 學生取得進步也會更快?,F(xiàn)在,我對本學年工作做如下總 結(jié): 一、學科教育教學工作 在學科教學工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學年,我還做好以下幾點工作: 以提高學生學習英語的興趣為突破口,努力提高教學質(zhì)量。我明白到這并不是最重要的,重要的是這學期本人確實學到很多,重要的是如何總結(jié)得失,以期在下學期后做得更好。對這部分人進行課余時間個別輔導。第一組是有一定基礎(chǔ),但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平 。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,以打好他們的初一基礎(chǔ)。我能遵循聽說、讀寫跟上的教學要求,努力加大課堂訓練量,加快課堂節(jié)奏,切實提高課堂教學效率。 二、認真?zhèn)湔n、上課,改進教學方式、注重輔導學法 在集體備課的基礎(chǔ)上,我能自覺鉆研教材、研究學生,進行二次備課。介紹英美國家的文化,生活故事 。 一、培養(yǎng)英語學習興趣 英語作為一門外語,對大多數(shù)學生而言,既生疏又困難。由于剛剛調(diào)進 _中,對新環(huán)境、新教材的教學要求知之甚少,加上多年未教初一,教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,爭取進步。并且,在教學中要運用多種教 學手段,注意聽力與口語的訓練。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴格要求他們。新崗教師經(jīng)驗不足,教學技巧性不強,難免會有學生聽不懂,多些主動和學生進行溝通,了解學生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學生進行教育,無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。教學 經(jīng)驗不足 。只有真正地關(guān)心學生、愛護學生,跟學生做朋友,心心相通,學生才會愿意接近你、親近你,才會樂意地去學習你所任教的科目。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有 在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪? 組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。 鉆研教材,認真?zhèn)湔n。多發(fā)表自己的見解讓大家討 論,如有問題立即更正、改進。我關(guān)心愛護學生,教書育人,使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問、多想、多向書本、專家、同行學習,爭取更大的進步。由于實施了分類輔導,針對性強,效果比較明顯。第二組是肯學、但學習能力不強的同學??勺鳛橐幻蠋煹呢熑胃?,促使我對他們沒有放棄,我一如既往的關(guān)心照顧他們,經(jīng)常檢查他們的單詞短語的背誦。從那以后,學習態(tài)度竟然改變了許多。為此我沒少找他談心,并幫他分析原因。而且文理成績相差懸殊。班里像這樣的學生不止一個。有個叫趙新的學生就是一個極好的例子。上課時我是學生的老師,循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性,大膽求異創(chuàng)新 。 第六、努力建立融洽的師生關(guān)系 相對來說,初中生比小學生獨立性強,自尊心也逐漸增強,渴望得到尊重。除保證課堂效果之外,還需要讓學生課外多讀,多講,多練。雖然辛苦 ,但事實證明是值得的。在課堂上我總怕學生吃不飽,不知不覺地講多了,沒有給學生思考的空間 。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學生的求知欲,從而提高他們的學習興趣。 第四、積極創(chuàng)造語言情景 目前教材充分 吸收了國際上新的外語教學理念和實踐經(jīng)驗,注重對學生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓練,強調(diào)以學生為主體的有意義的語言實踐活動,為教學營造了輕松愉快、積極向上的學習氛圍。開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動 。 第三、培養(yǎng)英語學習興趣 英語作為一門外語,對大多數(shù)學生而言,既生疏又困難。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學生,形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學過程。英語是中學生的一門主課,無 論是學校、家長還是學生都很重視它,但是不少學生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學起來吃力,甚至有不少學生放棄了它。 今年,我任教八年級 (3)班 (4)班的英語。我會努力填補自身在教學中的缺乏,力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成果。在教授同學知識的同時引導同學做人,是英語課堂外的收獲,更是同學天天收到的的益處。教學效果是我們所追求的,但不是我們的追求。給同學一客觀全方位的評價,讓優(yōu)等同學在看到自身成果的同時感到自身的缺乏 。因此,我在每個班都設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀律監(jiān)督員,每天早上堅持到班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正 .課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)有問題及時講解,讓學生及時消化,另外,對部分不自覺的同學還采取”一對一”的監(jiān)督方式,以確保他們不落后,提高他們的朗讀能力。 四、加強學法指導,幫助學生尋找學法規(guī)律 在我的英語課堂教學中,我一般都幫助學生尋找學法規(guī)律,使他們能夠運用規(guī)律,在短時間內(nèi),掌握所學的知識,提高學習效率。目的是照顧更 多的同學。整個教學過程中由于同學的掌握情況不同,會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。加入,比比讀讀的游戲,把歸類單詞依照同學的記憶遺忘規(guī)律重復出現(xiàn),淡化重點。這樣既能增加課堂中學習英語的氛圍,又能為學生創(chuàng)造 良好的語言環(huán)境,增加了聽說英語的機會。因此,培養(yǎng)、提高、保持 學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件。擴大知識面。在教育科研方面,由于我積極參加理論學習和各種科研會議及培訓,我的教育教學水平和個人修養(yǎng)、素質(zhì)都得到了提高,同時,我不忘進行教學研究,積極撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結(jié), 教育教學工作是一個不斷發(fā)展,不斷更新的事業(yè),需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實際不斷探索。有事請假,到校后及時給學生補課,從沒因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。積極學習國內(nèi)外先進的教育教學理念,隨時更新自己的教育教學方法和知識結(jié)構(gòu),及時了解英語教學的發(fā)展動態(tài),學習本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進教學方法,不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學水平,為自己的教學研究和教學創(chuàng)新儲備力量。于是,我在工作中,除了正常的教學之外,針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M行了多種類型的輔導,如,手拉手互助學習,小組內(nèi)競賽,小組間競賽以增強差生的自信心,個別輔導,重點 督促,與家長溝通等。在課堂教學中,我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教育局、教研室對于小學英語教學的要求,采用任務(wù)型教學的方式組織教學,以提高學生的英語學習興趣為為主線,以提高學生的綜合語言運用能力為主要目標,通過設(shè)計各種有趣的,貼近學生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授,同時,突出學生的主體地位和教師的主導地位,改變教師的角色,引導學生自主學 習,合作探究。在做到這些的同時,我還注重對學生的思想教育,教育他們愛祖國,愛民族,團結(jié)互助,樂于助人,為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎(chǔ)。 英語教師個人總結(jié) 2 本學期,我承擔了三個班的英語教學工作。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。 備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。 期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果,因此應該予以重視。在日常的教學中我沒有忽視這一現(xiàn)象。對這部分人要進行課余時間個別輔導。第二組是肯學,但由于能力不強的同學。為此,我制定了具體的計劃和目標。因此教學時針對不同情況,在授課時采取了不同的方法。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。在教學中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學生,幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心。 回顧這學 期的工作,使我感到既繁忙又充實,特別是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導的指導下,我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。因此,我采取了一些方法,如盡量多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事,幫助同學通過使用互聯(lián)網(wǎng)來學習英語,為他們學習英語提供動力和激情。 實踐證明,教師不但要充分地備課并有效地調(diào)動學生的積極性,同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。 教學中,備課是一個必不 可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。所以,在備課時,我力爭將教材目標和學生的實際結(jié)合,認真思考最適合學生的教學方法和手段。一個學期的努力,我在獲取了一些教學經(jīng)驗的同時,也深刻地認識到了自己在教學中仍有許多須提高和改進的地方。同學最終學會學習英語,能夠持續(xù)的堅持學習英語的興趣,并且在以后離開學校時依然可以獨立的進行學習,才是英語教育的最終的勝利。教學效果是我們所追求的,但不是我們的追求。在教學工作中我深深知道自己肩負的重任,認真學習新的教育理念,深入研究新的教學方法,時刻以提高學生的語言運用能力和為學生今后語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標。因此,了解并認真分析學 生情況,有針對地開展英語教學對教學成功與否至關(guān)重要。我在自己教學實踐中親身體會到了這一點。雖然辛苦,但事實證明是值得的。英語是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,在這樣的大環(huán)境下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。我積極響應學校的各項號召,積極參加政治學習,認真領(lǐng)會學習內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,嚴格要自己。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備教材、備學生,又要備教法。因此,講得太 深,就照顧不到整體,時間長了,學生的學習積極性就會欠佳。因此,絕對不能忽視。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平 。第三組是紀律松散,學習不認真,基礎(chǔ)又不好的同學。 學生在學習中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。另外,對部分不自覺的同學還采取背誦等方式,提高他們的語言表達能力。而考試結(jié)果證明,適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問、多想,多與其他教師交流工作經(jīng)驗。 一、思想方面 本學期我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,忠誠于黨的教育事業(yè),堅決服從各級領(lǐng)導的安排,認真貫徹國家教育教學方針政策,嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,愛崗敬業(yè),為人師表,愛護學生,作到時時處處關(guān)心學生,點點滴滴做學生的表率。 課堂教學是學生接受新知識,教師傳授新知識的一個是主要渠道。 在我所教的學生當中,有一部分學生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學習態(tài)度原因等諸方面的因素導致學習成績不理想。 在搞好學生教育教學工作的同時,我不忘積極充實自己。 三、出勤方面 本學期中我努力做到出滿勤、干滿點,不早退,不曠工。部分差生端正了學習態(tài)度,明確了學習目的。 英語教師個人總結(jié) 3 這學期我擔任小學三年級的英語教學工作,由于是小學低段的教學工作,我注重培養(yǎng)孩子的英語學習興趣,從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,利用一切機會讓孩子們練習聽說能力,創(chuàng)造說英語的一切機會,盡可能多地讓他們了解西方的風土人情,文化色彩,增強語感。 一、營造活躍的學習氛圍,激發(fā)學生的學習興趣,能提高教學效率 愛因斯坦曾說過:“興趣是的老師”。無論上課時師生相互打招呼問候、道別,或是教師發(fā)號指令讓學生參與活動等,都用英語來說,盡可能讓學生多聽多講英語,逐步養(yǎng)成英語語言習慣。在課前加入 FreeTalk,每個星期一個談?wù)撛掝},鍛煉同學的聽力的同時,把零散的內(nèi)容加以歸整,做到語言的整合 。 三、了解同學,講求方法,豐富課堂 在教學過程中老師是教學的和參與者。因此對于相同內(nèi)容,就需要設(shè)計不同的練習形式。不放松屬于自
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