【正文】 落的材料會砸傷人。（ 1）教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危險，不能去玩耍。你知道哪些地方存在危險，不能去玩耍嗎？ （ 2）幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。 一張對開大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆。 （ 3）集體分享記錄結(jié)果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼 大班下學(xué)期安全教案不去這里玩 活動目標 知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。 教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴重時需要戴口罩。 （ 1）教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。你們知道什么是傳染病嗎？常見的傳染病有哪些？（幼兒討論并回答） （ 2）教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌?；顒舆^程 活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。 能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。 集體分享各組討論內(nèi)容，進行總結(jié)，制定和寵物相處的安全注意事項。 （ 1）引導(dǎo)幼兒討論：和寵物相處時還應(yīng)該注意什么問題呢？小朋友能不能單獨給寵物洗澡呢？可不可以故意去逗弄寵物，把它激怒呢？遇到比較大型的陌生寵物你該怎么做？學(xué)生分別說說，小貓，小狗，小鳥等寵物的特點，說說和這些寵物相處要注意什么？（ 2）以小組為單位， 用畫圖的方法表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。你知道和寵物相處時要注意什么嗎？讓我們來看看下面幾幅圖吧。（ 2）引導(dǎo)幼兒觀察講述小圖內(nèi)容。 活動準備 多媒體課件。 教師：被蜜蜂蜇傷可能很痛苦，但千萬不要緊張，照著我們學(xué)的方法去做，很快就能減輕痛苦，解決問題。練習(xí)簡單處理蜜蜂蜇傷的方法。首先請媽媽或其他人幫你小心地把刺拔出來，然后用稀釋的肥皂水沖洗傷口，接著用冷水沁透的濕毛巾敷住傷口。如果情況緊急可以撥打急救電話 120 叫救護車。 ③教師小結(jié)：處理被蜜蜂蜇傷的第三步是把用冷水沁透的濕毛巾敷在受蜇部位，可消腫止痛。肥皂水可以減輕痛癢，抑制蜂毒。處理被蜜蜂蜇傷的第一步是小心地把刺拔出。 活動展開：逐幅討論掛圖上小圖內(nèi)容?；顒舆^程 活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。 大班安全教案被蜜蜂蟄了，怎么辦？ 活動目標 學(xué)習(xí)被蜜蜂蜇后正確的處理方法。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。 認識標志，設(shè)計標志。 簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。 ②蚊香不能靠近 容易著火的物品。 觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。 讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。 出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說說它們的用處等。 老師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。 活動準備： 錄音機、音樂磁帶《過馬路要看看燈》 紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的馬路背景。 “游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！” 六、 幼兒進行游戲，教師進行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。 “小朋友，你們看這里有很多標有?紅燈 ?、?交通事故 ?的標志，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧！” 五、 和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標的方式進行表示，讓幼兒知道每個標志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。 通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。 （ 2）總結(jié)：每個人都生活在 集體中，作為社會中的人，一定要按安全標志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。 每幼兒一套安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護意識和能力。同時為了完成任務(wù)，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經(jīng)驗。這一環(huán)節(jié)的討論，旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打 110，提高安全意識。幼兒在討論電子警察時，有幼兒說到公路上的裝置，“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢？”“公路上還有哪些裝置？”教師把這個問題還是拋個孩子，讓他們?nèi)ヌ骄?，并作為一個新的課題。孩子講到電子探頭時，抓住話題討論展開，孩子從住宅小區(qū) —— 銀行、商店等公共場所 —— 公共汽車等多方面思考，教師及時播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。 ) （ 3） 鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。 （ 1） 幼兒介紹自己了解的防盜方法。 3．畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。 2．樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。 ) (2)巡回指導(dǎo)時鼓勵幼兒設(shè)計發(fā)明新穎的防盜方法。 ) 4．游戲：設(shè)計防盜方案。注重新課題的及時生成，如幼兒在討論時提及電子警察，“公 路上還有哪些電子裝置？”教師把問題拋給孩子，讓他們作為一個新的課題在活動后繼續(xù)去探究。 ) (3)鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。 ) (2)幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。 4．紅色水筆人手 1 支。 3．提高自我保護的意識與能力。 引導(dǎo)先畫好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品，或畫好的同伴之間互相講講自己的圖畫，鼓勵大膽的幼兒走下去講給客人老師聽。 我們先想一想畫哪些人？畫什么景色？該畫在紙的哪里，想好了再畫。看看秋游時什么事情讓你最開心、最難忘？ 看完錄象后提問：誰愿意告訴大家秋游時什么事情讓你最開心、最難忘呢？（多請幾位幼兒回答） 教師小結(jié)：小朋友說得都很棒，怎樣把秋游的快樂留下來呢？（畫出來）對把它畫出來和好朋友一起分享。 師：讓我們唱著歌去郊游吧。 活動準備： 錄音機和《秋游》的磁帶。） （ 2）巡回指導(dǎo)時鼓勵幼兒設(shè)計發(fā)明新穎的防盜方法。） 4．游戲：設(shè)計防盜方案。） 3．通過討論提高自我保護意識。并將拍攝的紅外 線報警系統(tǒng)、電子門、保險柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時播放，用生動的畫面幫助幼兒進一步了解并拓展視野）（在交流中注重體驗。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 （在整個交流中教師注意歸類提升。 （通過實物投影儀，幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大 家） （ 2）幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。 幼兒收集資料的過程同 時也是經(jīng)驗準備的過程，教師在交代任務(wù)時，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。 2．介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。 2．樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。 文檔僅供參考 第二篇：生活中的防盜教案 文檔僅供參考 生活中的防盜 — （大班綜合活動） 一、設(shè)計意圖： 清晨，明明一來園就同大家介紹昨天在公共汽車上，媽媽手記被偷，以及眾人幫忙抓小偷的事情。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 鼓勵幼兒大膽想像，合理布局。 三、提出作畫要。這次秋游我們到過哪些地方？ 二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最開心的事。 幼兒繪畫工具：紙、記號筆、蠟筆等。文檔僅供參考 文檔僅供參考 秋游 活動目標： 啟發(fā)幼兒用繪畫表現(xiàn)秋游的快樂情景。 （小組的共同探究，增加了更多的相互交流與協(xié)作的機會，在觀點的相互碰撞中豐富新的知識，從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗，促進幼兒不斷思考完善自己的觀點。而健康教育的出發(fā)點與歸屬點是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護自己的能力。）（在交流中及時生成新的課題。） （在交流中注重拓展。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過程中，實施發(fā)展的全面性與差異性原則，探索集體教學(xué)與個別化教學(xué) 的問題。 四、過程： 1．利用生活經(jīng)驗引出課題 討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事？ （從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)） 2．了解各種防盜方法。 4．紅色水筆人手 1 支。 本目標從認知、能力、情感等多角度確立，內(nèi)容涉及社會、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個領(lǐng)域，力求“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展”。抓住孩子的這一興趣點，自然就產(chǎn)生了“生活中的防盜”的主題，這個教育內(nèi)容源于幼兒的生活，又是孩子感興趣的事物和問題，既可以滿足幼兒的需要，反映最近發(fā)展區(qū)的水平，又有助于提高幼兒的自我保護意識，拓展孩子的視野，具有非常現(xiàn)實積極的意 義。小朋友們聽得非常投入，并自發(fā)地加入討論。 3．提高自我保護的意識與能力。 3．畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。但教師在準備時，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料，同時盡量準備可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。 [活動前與家長的溝通非常有效，在家長的支持下，孩子準備的材料非常豐富：有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片；有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖（包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖）的圖片資料；農(nóng)村雙重門的模型；密碼箱、鎖、家庭報警器等實物；在銀行工作的家長還拍攝了 101 運鈔車、全副武裝的防暴運鈔員的照片；公安家長提供了警車、警員的照片；外企家長打印了電子門、保安室的資料?? ] (這個環(huán)節(jié)，有意關(guān)注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒準備材料，使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。如幼兒講到“卷簾”時，請大家介紹還知道哪 些防盜門。當(dāng)孩子介紹家庭報警器，請他臨時安裝在活動室的門上當(dāng)場演示；講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。 （ 1）“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么？” （ 2）“原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什 么？” （ 3）“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦？ （陳鶴琴先生認為：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育”。 （ 1）鼓勵幾個小朋友結(jié)成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。 （在開放的有準備的環(huán)境中，幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示，圖紙上的設(shè)計豐富多樣，有警犬等動物守門，更有高科技的觸報系統(tǒng)，有的幼兒還運用科幻動畫片 的情節(jié) 并加以獨特改良描繪出來） 5．活動延伸：幼兒介紹自己的設(shè)計創(chuàng)造。 《秋游》的一段錄象。（聽音樂邊唱邊走進活動室） 師：大家開心嗎？唱著這首歌，你們會想到什么？ 師：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。剛才有小朋友說：“和好伙伴坐在汽車里有說有笑，看著外面的風(fēng)景真開心，你就把它畫下來；有的說在蠡 湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開心，你也把它畫下來；還有的人說到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫下來。 比一比誰畫得和別人不一樣？ 四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。 五、作品欣賞與講評。 二、目標： 1．結(jié)合生活實際，了解防盜的設(shè)施與方法。 三、準備： 1．幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。 5．實物投影儀 1 臺。 （ 1）幼兒介紹自己了解的防盜方法。 )（ 3）鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。孩子講到電子探頭時，抓住話題討論展開，孩子從住宅小區(qū) —— 銀行、商店等公共場所 —— 公共汽車等多方面思考，教師及時播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。幼兒在討論電子警察時，有幼兒說到公路上的裝置，“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢？”“公路上還有哪些裝置？”教師把這個問題還是拋個孩子，讓他們?nèi)ヌ骄?，并作為一個新的課題。這一環(huán)節(jié)的討論，旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打 110，提高安全意識。同時為了完成任務(wù)，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經(jīng)驗。 培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫面的能力。 活動過程： 一、聽錄音邊唱邊走進活動室，激發(fā)幼兒興趣。 師：你們真了不起，還記得秋游的事情，可是我有點忘 了，我們一起來看一段錄像吧。 秋游時讓我開心的事情很多，今天只要把最開心、最難忘的一件事情畫下來。 幫助能力差的幼兒組織畫面。 2．樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。 3．畫有住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖片。 (幼兒借助實物投影儀，把準備的圖片資料通過大屏幕展示。 ) (這個環(huán)節(jié)，教師有意關(guān)注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助個別能力差的幼兒準備材料， 使他們在此時能感受到同伴的欣賞與鼓勵，激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望。注重體驗，當(dāng)孩子介紹家庭報警器時，請他臨時在活動室的門上安裝，當(dāng)場演示；講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。這一環(huán)節(jié)的討論，旨在幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等生活習(xí)慣，知道有情況先打 110，提高安全意識