【正文】 下漫畫(huà)有什么特點(diǎn)呢？學(xué)生回答：形象有趣，夸張，幽默，諷刺等。漫畫(huà)繪制技法部分采用演示法，全程詳細(xì)演示，要準(zhǔn)確生動(dòng)，使全體學(xué)生能看清看明白。教學(xué)重點(diǎn) 用簡(jiǎn)單漫畫(huà)的形式表現(xiàn)一定寓意的事物，傳達(dá)自 己的思想及感受。就最常見(jiàn)的畫(huà)種來(lái)說(shuō)，漫畫(huà)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該算是最熟悉的。 另外，本課要利用漫畫(huà)教育性、針對(duì)性很強(qiáng)的特點(diǎn)，讓學(xué)生們用漫畫(huà)對(duì)照自己的言行，去理解，去反思，使他們分清是與非，美與丑，善與惡，達(dá)到曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行的目的。 （ 2）準(zhǔn)備繪畫(huà)用品：鉛筆、橡皮小刀、素描或水粉紙、彩筆或水粉色等。 ○ 4 主題明確、構(gòu)圖完整、色彩鮮明。教具準(zhǔn)備 :多媒體課件 ,教師收集漫畫(huà)和相關(guān)資料 ,簡(jiǎn)便的繪畫(huà)工具 :彩筆、繪畫(huà)紙張、橡皮擦??教學(xué)方法 講授法、演示法、練習(xí)法、分組討論法辯論法教學(xué)過(guò)程 :課： : 漫畫(huà)：（幽默畫(huà)）是可以用于諷刺或用于愉悅 ,但必須具有幽默感的圖畫(huà) . 1 能令人發(fā)笑 2 具有多種表現(xiàn)方法 3 按形式：?jiǎn)畏?huà) ,多幅漫畫(huà) ,連環(huán)漫畫(huà) .按內(nèi)容：諷刺漫畫(huà) ,幽默漫畫(huà) ,肖像漫畫(huà) . 9 按色彩：白描漫畫(huà) ,黑白漫畫(huà) ,彩色漫畫(huà) . 漫畫(huà)的繪制方法多樣 ,尤以黑白單色繪畫(huà)最為常見(jiàn) .(白描 ,素描 ,水彩 ,水粉 ,電腦繪畫(huà)也多用于漫畫(huà) ).漫畫(huà)構(gòu)成：標(biāo)題 ,主體 ,畫(huà)注教師活動(dòng)： 1. 1. 。知識(shí)目標(biāo) :了解漫畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)及漫畫(huà)的藝術(shù)表現(xiàn)手法。學(xué)生通過(guò)本課學(xué)習(xí)，拓寬了知識(shí)面，能對(duì)漫畫(huà)美術(shù)作品進(jìn)行簡(jiǎn)短相對(duì)專業(yè)的評(píng)述，并提升了自己審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力！從作業(yè)結(jié)果看，效果也很好，學(xué)生對(duì)生活當(dāng)中的事物有著獨(dú)到的見(jiàn)解，即使某些繪畫(huà)水平較差的學(xué)生也 能夠借助漫畫(huà)表現(xiàn)自己豐富的想象力，激發(fā)了創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善了人格。 9：總結(jié)展示 展示學(xué)生作業(yè)，同學(xué)互評(píng)，既提高學(xué)生的歸納總結(jié)能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，又能起到提高學(xué)生鑒賞能力的作用。 8：學(xué)生創(chuàng)作（第二課時(shí)） 先讓學(xué)生觀摩肖像漫畫(huà)技法示范視頻，激發(fā)興趣，而后進(jìn)行體驗(yàn)創(chuàng)作。同學(xué)之間可以互相討論，談自己的聯(lián)想構(gòu)思，可以在圖畫(huà)紙上進(jìn)行草圖練習(xí)。 46：張開(kāi)想象翅膀，完善創(chuàng)作構(gòu)思 。教師總結(jié)： 肖像漫畫(huà)在強(qiáng)調(diào)抓住人物特征的同時(shí)，還要將這些特征夸大。 3 給出漫畫(huà)分類： 根據(jù)表現(xiàn)形式 來(lái)分：（課件展示漫畫(huà)作品） 1）、幽默漫畫(huà)：是一種含笑的勸說(shuō)，使人在輕松的微笑中，否定、摒棄社會(huì)生活中的不合理的現(xiàn)象。是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默感的繪畫(huà)。 2 五【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入（第一課時(shí)） 教師課件展示漫畫(huà)作品 教師提問(wèn)：大家說(shuō)剛看到的這些作品屬于那種繪畫(huà)形 式呢？學(xué)生回答：漫畫(huà) 教師提問(wèn)：我們?cè)趫?bào)刊雜志經(jīng)常看到很多有趣的漫畫(huà)作品，在電視上也可以看到許多吸引人的動(dòng)漫劇，你們都喜歡看什么漫畫(huà)？學(xué)生回答：《喜洋洋灰太狼》《龍珠》《灌籃高手》《名偵探柯南》《海賊王》《蠟筆小新》《火影忍者》等。 四【教學(xué)方法】 講授法、演示法、練習(xí)法、分組討論 法辯論法 本課關(guān)于漫畫(huà)的理論性常識(shí)，欣賞教學(xué)以及漫畫(huà)繪制技法和創(chuàng)作方法的講解，采用講授法，以便學(xué)生對(duì)漫畫(huà)知識(shí)的系統(tǒng)性、思想性有個(gè)完整的了解，講解時(shí)特別注意學(xué)生的反映，及時(shí)調(diào)整內(nèi)容變換講授方式。因此本課將使學(xué)生更系統(tǒng)的了解漫畫(huà)知識(shí)。對(duì)豐富學(xué)生的想象力表現(xiàn)力起到 很強(qiáng)的鍛煉作用。 本課在能力培養(yǎng)上要求學(xué)生能領(lǐng)會(huì)漫畫(huà)作品的寓意，能用簡(jiǎn)練的線條對(duì)物象進(jìn)行夸張，提煉，進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作。初三美術(shù)《漫畫(huà)》教案設(shè)計(jì) 第一篇：初三美術(shù)《漫畫(huà)》教案設(shè)計(jì) 《漫畫(huà)》教案設(shè)計(jì) 一【教案背景】 1．面向?qū)W生：初中三年級(jí) 2．學(xué)科：美術(shù) 3．課時(shí)： 2 課時(shí) 4．學(xué)生課前準(zhǔn)備： （ 1）搜集有關(guān)漫畫(huà)的報(bào)刊畫(huà)冊(cè)或視頻資料。體驗(yàn)漫畫(huà)藝術(shù)的魅力，知道漫畫(huà)藝術(shù)根源于生活，服務(wù)與生活。 三【教材分析】 本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)（人民美術(shù)出版社）初中美術(shù)第十七冊(cè)第四課《漫畫(huà)》 1 本課內(nèi)容對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力，主要介紹了漫畫(huà)的特點(diǎn)與作用，基本類別及創(chuàng)作常用方法。但他們對(duì)漫畫(huà)的了解普遍簡(jiǎn)單，對(duì)漫畫(huà)的創(chuàng)作思路，表現(xiàn)方法，類別特點(diǎn)等都缺乏認(rèn)知。教學(xué)難點(diǎn) 如何將素材的表現(xiàn)點(diǎn)提煉整理出來(lái)，如何對(duì)物象的特征進(jìn)行夸張變形。作品展示階段采用分組討論法、辯論法，有利于啟迪學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思維。一般運(yùn)用變形、比擬、象征、暗示、影射的方法，構(gòu)成幽默詼諧的畫(huà)面或畫(huà)面組，以取得諷刺或歌頌的效果。 3．教師講解諷刺和幽默構(gòu)成了漫畫(huà)最基本的屬性，那么這種屬性是通過(guò)不同的表現(xiàn)形式來(lái)傳達(dá)的。 3）．肖像漫畫(huà)：用夸張手法，描繪人物形象教師提問(wèn)：魯迅和潘長(zhǎng)江這兩幅漫畫(huà)夸張了什么？學(xué)生回答：夸張人物的特征。 學(xué)生討論完畢后教師總結(jié)漫畫(huà)的作用： 通過(guò)生動(dòng)有趣的漫畫(huà)形象，帶給人們快樂(lè)的同時(shí)，可以將生活中的現(xiàn)象反映出來(lái)，引起大家的關(guān)注，可以起到提醒和警示的作用。 例如老師問(wèn) :如今的江河干凈不干凈呢 ?學(xué)生們立即回答 ,不干凈 ,被人類污染了 !人類用什么污染的呢 ?亂倒垃圾 !還有生活污水 ,工業(yè)廢水 !老師這樣一環(huán)扣一環(huán)的提問(wèn) ,就把學(xué)生帶到有“魚(yú)”的地方 .于是學(xué)生們的創(chuàng)意之手就抓到了一個(gè)個(gè)閃光的創(chuàng)意之“魚(yú)” !—— 丑小鴨想吃魚(yú)卻吃到了人們?nèi)拥舻目绝?!—— 掌握了這幾種聯(lián)想，就覺(jué)得有許多內(nèi)容可畫(huà)，就可以想出別出心裁的點(diǎn)子，往往誰(shuí)想的豐富，誰(shuí)就能畫(huà)出不一般的漫畫(huà)來(lái)。讓學(xué)生用可以掌握的簡(jiǎn)練的線條表現(xiàn)方法來(lái)完成。要求用簡(jiǎn)單的線條展現(xiàn)自己具有個(gè)性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感。只是部分學(xué)生覺(jué)得漫畫(huà)好看有意思但難畫(huà)，主要是因?yàn)槎鄶?shù)學(xué)生美術(shù)造型能力稍差，而參加美術(shù)興趣小組的學(xué)生畫(huà)起來(lái)就得心應(yīng)手。教學(xué)目的 : 品味漫畫(huà)的樂(lè)趣 ,角度認(rèn)識(shí)事物的思維方式 ,從而培養(yǎng)自己 獨(dú)特的賞析能力。 難點(diǎn) :創(chuàng)作視角的獨(dú)特的漫畫(huà)作品 ,及藝術(shù)效果的大膽處理?！?3 自己創(chuàng)作或者臨摹。 按形式：?jiǎn)畏?huà) ,多幅漫畫(huà) ,連環(huán)漫畫(huà) .按內(nèi)容：諷刺漫畫(huà) ,幽默漫畫(huà) ,肖像漫畫(huà) .按色彩 :白描漫畫(huà) ,黑白漫畫(huà)