幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《量一量》及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 引導(dǎo)幼兒自由嘗試測(cè)量及記錄的方法。 活動(dòng)過(guò)程： 一、教師以“幫助小動(dòng)物測(cè)量‘寶寶學(xué)園’用具”引題。 體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。 活動(dòng)目標(biāo)： 初步選擇和使用材料與工具，在探索中積極思考，從而掌握正確的測(cè)量方法。幼兒在測(cè)量中，各項(xiàng)能力也得到了發(fā)展，特別是動(dòng)手能力及探索能力。教師指導(dǎo)幼兒測(cè)量和記錄。這樣量出來(lái)才準(zhǔn)確。③記錄在畫黑線的邊上。 （出示正方形）老師今天帶來(lái)了一些圖形，看一看，這是什么圖形（正方形）正方形有幾條邊？四條邊一樣長(zhǎng)嗎？有多長(zhǎng)呢？（不知道，有什么辦法可以知道正方形的邊的長(zhǎng)度呢？）（知道，你是通過(guò)什么辦法知道的呢） 二、嘗試用自然物 —— 回形針，測(cè)量邊長(zhǎng)，在實(shí)踐中感知正方形四條邊一樣長(zhǎng)。 。 第二篇：幼兒園中班教案《量一量》及教學(xué)反思 中班教案《量一量》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒會(huì)用數(shù)字記錄測(cè)量結(jié)果，學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量圖形的邊長(zhǎng)，探索并初步掌握正確的測(cè)量方法，積極參與測(cè)量活動(dòng)，獨(dú)立完成操作任務(wù)，快來(lái)看看幼兒園中班《量一量》含反思教案吧。單位大，測(cè)量的數(shù)小。 (2)幼兒合作用多用尺測(cè)量小桌子，量小桌子的長(zhǎng)、寬、高是幾尺 (10個(gè)小格為 1 尺 )或幾尺零幾個(gè)小方格，并記錄在紙上。教師再提示幼兒，這把多用尺可用來(lái)量物體的長(zhǎng)、寬、高。 (2)用什么方法能知道它們的長(zhǎng)、寬、高 ? 在幼兒議論后教師歸納：用測(cè)量的方法。 、判斷力及動(dòng)手操作能力。幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《量一量》及教學(xué)反思 [本站推薦 ] 第一篇：幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《量一量》及教學(xué)反思 [本站推薦 ] 中班數(shù)學(xué)教案《量一量》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)幼兒進(jìn)行測(cè)量活動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)用目測(cè)和自然測(cè)量的方法，識(shí)別物體的長(zhǎng)、寬、高，初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力，快來(lái)看看幼兒園中班數(shù)學(xué)《量一量》含反思教案吧。 、比較和反應(yīng)能力。圖 7― 12 自制多用尺 活動(dòng)過(guò)程： (1)教師以空紙盒、桌子、教室為直觀演示教具，讓幼兒分別感知它們的長(zhǎng)、寬、高。 幼兒人手一把多用尺，教師提醒幼兒數(shù)一下，多用尺上有幾個(gè)小格子，幼兒數(shù)后發(fā)現(xiàn)多用尺由 10 個(gè)彩色小 方格組成：紅一黃一藍(lán)一綠一橙五色相間。 (1)幼兒用各自的多用尺測(cè)量空紙盒，分別量出空紙盒的長(zhǎng)、寬、高各是幾個(gè)小方格，并記錄在紙上。量同樣長(zhǎng)的物體，單位小，測(cè)量的數(shù)大 。 本 文擴(kuò)展閱讀：量：量是一個(gè)漢字，讀音 liang，第二聲。 ，獨(dú)立完成操作任務(wù)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、討論：怎樣測(cè)量圖形。②把回形針一個(gè)接一個(gè)首尾相接排起來(lái)，再數(shù)一下用了幾根回形針。在測(cè)量的時(shí)候，要從邊的這一頭開始，把回形針一個(gè)接著一個(gè)，首尾相連，一直放到正方形邊的最后。 。幼兒通過(guò)多次的自由探索活動(dòng)，已能掌握比較準(zhǔn)確的測(cè)量方法了 。 第三篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《量一量》及教學(xué)反思 大班數(shù)學(xué)教案《量一量》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒喜歡動(dòng)手操作，萌發(fā)探索周圍事物的興趣，初步選擇和使用材料與工具，在探索
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