【正文】 沒有掌握好，更不用說以后他們怎么靈活運用到現(xiàn)實生活中去。一篇好的教案就是將別人的好東西靈活地用在自己身上，善于學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點。剛剛成為一名老師，她從搭檔的班主任身上學(xué)到了班級的管理、課堂的調(diào)控以及如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。下到實習(xí)班級后，根據(jù)指導(dǎo)老師的意見，調(diào)整為數(shù)學(xué)二（ 1）班 2 個星期；一（ 5）班語文 10 節(jié)，以及副科 6 節(jié)課，共 26 節(jié)課。 （二）教學(xué)工作 第一次上講臺講課時我感覺并不緊張，但沒有很好地控制時間，速度有點快，總體感覺良好。加強 與家長的溝通交流，才能讓家長及時了解自己孩子在學(xué)校的各種情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決。這是使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性。 賞罰分明，恩威并重，說到做到 獎賞分明，恩威并重是我從吳老師作為一名班主任身上感悟最深的。在這半個月里，我以外行人的身份擔(dān)任了這個班的數(shù)學(xué)老師，完全以一位班主任的身份融入到老師中、融入到學(xué)生中，與學(xué)生談話掌握班級情況，制定班主任工作計劃，獨立地做著班主任工 作，教學(xué)、出操、分早餐、應(yīng)付學(xué)校的作業(yè)檢查、對后進生進行個別教育，處理班里的事務(wù)等等工作都讓我體會到了作為一名小學(xué)班主任工作的瑣碎，同時也感受到了作為一名老師、一名班主任的責(zé)任，對班主任工作有了一個更直觀的認識，實習(xí)后期我將一（ 5）班的工作移交回了給原來的班主任，回到了我原來的實習(xí)班級，再次投入到跟班中，工作依舊很重復(fù)，可是已經(jīng)讓我有了不一樣的體會。一個班級就像一個大家庭，班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個班級的優(yōu)劣，直接影響到這個班級的課堂教學(xué)質(zhì)量，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，牽 涉到方方面面，是教育實習(xí)的重要組成部分。在班主任工作方面，通過實習(xí)，我們對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。前一個星期，實習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。在她的指引下，我很快認識了我的實習(xí)班級二（ 1）班，認識了 48 個聰明、天真的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。短短兩個月的實習(xí)，這里熱心的老師、熱情的同學(xué)，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多。 我們不能只從書本上看教學(xué)，而也要在實際中教書，面向?qū)嶋H。 一個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。在這期間，我們召開了一次題為愛我中心小學(xué)的主題隊會。 由于經(jīng)驗的不足，剛開始的第一個星期與學(xué)生建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個度，以至于在第二個星期上課時，同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。在這一個月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長以及優(yōu)缺點。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時認真的完成。必然，自己的教學(xué)尚未能與張老師比較，但是我已以盡力而為了，做到問心無愧了。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時間備課，但根本不能按教案來講，時間安排的不是很恰當(dāng)，以致于重難點不夠時 間來強調(diào)，不過上課的思路還是比較清淅的。每當(dāng)上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都會告訴我們，這節(jié)課的難點與重點是什么，以及應(yīng)該怎樣突出重點和難點，才會讓學(xué)生更明白。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。 作為一名教師，首先上好課是最基本的要求，在實習(xí)前也有過一些試教活動，但真正的小學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。 找準(zhǔn)課文中語言訓(xùn)練點，培養(yǎng)學(xué)生閱讀寫作能力 小學(xué)教學(xué)不能與閱讀教學(xué)相分離，應(yīng)該在閱讀中注意生字的音、形、意，在創(chuàng)設(shè)情景中理解詞語的含義。在新課標(biāo)的要求下，學(xué)生是課堂的主體，老 師只是一個引路人。如：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了觀察、思考、合作、交流等，這都是成功，應(yīng)加以肯定和表揚。我們必須用發(fā)展的眼光看待他們，樹立他們一定會成功的觀念。這樣，不但可以提高學(xué)生的注意力，而且有利于課堂互動。 學(xué)習(xí)表揚藝術(shù) 老師要時刻發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點并提出表揚，鼓勵其他學(xué)生以此為榜樣，并提倡優(yōu)生帶差生共同學(xué)習(xí)。要 做一個潤物無聲的老師，在課堂上灌輸人生道理，一點點的啟迪學(xué)生?；赝@短短的二天半，我受益匪淺。下面是職場范文網(wǎng)小編為大家整理的 2021 小學(xué)教育崗位實習(xí)工作總結(jié)范文 5 篇，希望能幫助到大家！ 小學(xué)教育實習(xí)工作總結(jié) 1 時光如水，歲月如歌，一眨眼功夫，為期二天半的教育見習(xí)結(jié)束了。但是微笑并不代表放松，樹立威嚴是必要的，讓學(xué)生知道，什么可以做，什么不能做。 二、教法心得體會 1，學(xué)習(xí)課堂講解的藝術(shù) 讓我體會到教師只有具有豐富的感情，健康的心態(tài)，工作的熱誠和愛崗敬業(yè)的奉獻精神才能使學(xué)生陶醉于你的課堂，接受良好的教育。在課堂上講課時，老師要先為學(xué)生設(shè)下疑問，再讓學(xué)生帶問題聽課，最后讓學(xué)生們經(jīng)過小組討論說出問題的正確答案。 用發(fā)展的眼光全方位評價學(xué)生 有些學(xué)生雖然基礎(chǔ)差、底子薄，在學(xué)習(xí)上存在著很多問題，但我們不能就因此而否定他們永遠學(xué)習(xí)差。評價一個學(xué)生的學(xué)習(xí)是否成功，不僅僅是看成績，而是看他有沒有收獲。突破舊的傳統(tǒng)的我講你記，我教你學(xué)的方式。但過分依賴于多媒體技術(shù)，忽視課本的作用也是不行的。機會永遠只留給有準(zhǔn)備的人，今后一定要多向老師學(xué)習(xí)，認真探討有關(guān)小學(xué)教育方面的知識，盡自己所能為我國的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻！ 小學(xué)教育實習(xí)工作總結(jié) 2 一、教學(xué)工作。在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且自覺的備好課，如果是習(xí)題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。 在此期間還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。即使偷偷的深呼吸也無濟于事。當(dāng)然在后期的實習(xí)工作，我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了。 一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長，在注重教學(xué)工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生，愛每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生。但信任不等于放縱。我與學(xué)生交朋友的同時，也按照張老師教的方法去做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片的同時，也不忘引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)、去與同學(xué)相處。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責(zé)任感，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級