學(xué)習(xí)優(yōu)秀中學(xué)校長李鎮(zhèn)西心得體會(huì)范文五篇-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)上這輩子是無法與竇桂梅比了，就是比起學(xué)校里那許多素質(zhì)優(yōu)秀的青年教師，我的不足也許是永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了的。 堅(jiān)持是種一韌性，堅(jiān)持是一種耐力，堅(jiān)持是一種對(duì)理想的執(zhí)著，堅(jiān)持是一種對(duì)生命的由衷珍惜和高度負(fù)責(zé)，堅(jiān)持的靈魂最為高貴，堅(jiān)持的身影最為美麗，堅(jiān)持的人最值得敬佩。 蘇軾說：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。我們怎么才能擁有一個(gè)充滿大愛的教育情懷 ?答案就是閱讀。 那么到底是什么讓我們少了那份堅(jiān)持呢 ?因?yàn)槲覀儧]有堅(jiān)持的努力，或者動(dòng)力不足。但是靡不有初，鮮克有終。堅(jiān)持，曠日持久地堅(jiān)持。 這一切與數(shù)字有關(guān)的東西，都絕非一朝一夕可以練就的，都是靠大 量 的 積 累來 完 成的 ， 如 何積 累 得又 快 又 多呢 ， 答案 就 是amp。師德是教師最重要的素質(zhì)。老師們不僅能夠在平凡的崗位上默默耕耘，敬業(yè)奉獻(xiàn)，作出不平凡的光輝業(yè)績，在危急時(shí)刻也同樣能夠挺身而出，見義勇為，作出舍己救人的英雄壯舉。伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出真誠的情和愛，扶持他們一步步長大。的確，教師這個(gè)職業(yè)是需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人是做不了也做不好教師的。師愛是師德的靈魂。教育智慧從什么地方來，從實(shí)踐中來；從困惑中來；從學(xué)生中來；從寫作中來。心理學(xué)家 :不知不覺走近學(xué)生，打開學(xué)生的心靈大門。三家，即專家、思想家、心理學(xué)家。 、做到三心、三家。把教育看成是幸福的事，追求做 最好的老師。他是一個(gè)很忙碌的教師，每天要看萬字的書籍，寫上千字的教育日記，還要編寫幾本著作，時(shí)不時(shí)的還要外出講學(xué)，并負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)管理。學(xué)習(xí)優(yōu)秀中學(xué)校長李鎮(zhèn)西心得體會(huì)范文五篇 學(xué)習(xí)優(yōu)秀中學(xué)校長李鎮(zhèn)西心得體會(huì)范文五篇 成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。 1982 年 2 月，他從四川師范大學(xué)中文系畢業(yè)于； XX年 6 月，他又獲得了蘇州大學(xué)教育哲學(xué)博士學(xué)位。 李鎮(zhèn)西的教育思想，概括起來主要有以下四點(diǎn) : 、教師的最高境界。成為最好的我。責(zé)任心 :一道成長，為共和國培養(yǎng)現(xiàn)代公民。思考學(xué)生在想什么，帶著學(xué)生思考。 、教師要有教育智慧。 第一，有愛就有教育。沒有水，就不能成其為池塘；沒有情感， 沒有愛，也就沒有教育。用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，去愛護(hù)和培養(yǎng)每一位學(xué)生。教師工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬戶 ，連著祖國的未來。學(xué)高為師，德高為范。amp。mdash。 我們仰望李老師，我們學(xué)習(xí)李老師，我們很多人渴望成為李老師。我們的堅(jiān)持總是被是會(huì)輕易地被懈怠、懶惰、外界的誘惑、小成即安的心理給打破，使我們最終庸碌一生，含恨九泉。為什么的胸懷不夠開闊，是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙俅髳鄣慕逃閼选?
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