【正文】 ，如果將平臺放在一邊不管不問，一味地自己空想，不就是 “ 思而不學則殆 ” 嗎？所以，我們應該好好珍惜平臺給我們提供學習的機會，認真學習理論知識，努力提高自己的理論知識水平，通過所學在城管執(zhí)法工作中去實踐，進一步鞏固法治城管的豐碩成果。同樣我們因為平臺的存在也有這樣的機會！ 重點是第二個問題：學習中的疑問是怎么來的？春秋末期的思想家、教育家，儒學學派的創(chuàng)始人孔子說過： “ 學而不思則罔，思而不學則殆。在利用學習平臺的過程中，各基層黨支部黨員通過 “ 打卡 ” 排名，分享學習心得，安排布置工作等等，能有效克服工學矛盾，不斷增強學習的工作性和工作的指導性。只有真學篤信與拾遺補缺相結(jié)合才能發(fā)揮 “ 學習強國 ” 平臺的實效性，增強學習的政治自覺、思想自覺、行動自覺，真正做到往深里走、往實里走、往心里走，入腦入心、內(nèi)化于心、外化于行。記筆記有利于對學習內(nèi)容再歸納、再思考、再記憶，做到博聞強記，入心入腦。拾遺補缺要堅持做到 “ 三學 ” ：一要 “ 列單子 ” 促學。清晨洗嗽間，一首感恩奮進的愛國歌曲，讓你睡意頓消，精神百倍；傍晚散步時，重播一段新聞聯(lián)播，讓你盡知天下事；睡前夜靜時，做一做時政 試題，讓你隨時檢驗學習效果，即使在運動健身時，觀看一段正能量視頻，讓你健身動能十足，學習樂此不彼 ?? 學習是一種行為，無處不在，學習也是一種習慣，貴在養(yǎng)成。愛因斯坦有句名言： “ 人的差異在于業(yè)余時間。從我注冊“ 學習強國 ” 的那一天開始，我完成了從隨意點擊、理性積分、規(guī)劃學習、學用結(jié)合的 “ 四部曲 ” 。我們定當不負囑托，牢記使命，努力奮斗，砥礪前行。要時刻謹記天上不會掉餡餅，幸福不會從天而降。 新時代青年要有擔當。可以說，青年是新時代中國特色社會主義建設的重要力量，青年的素質(zhì)和本領直接影響著中國夢的實現(xiàn)進程。在社會主義革命和建設年代，廣大青年積極投身到祖國開發(fā)和建設的熱潮中，保衛(wèi)新中國，建設新中國。意識具有能動的反作用，先進的社會意識能夠促進社會的發(fā)展，反之，則阻礙社會的發(fā)展。對此，我的感悟主要從 “ 強國一代 ” 新青年的理想信念和時代擔當談起。正確認識中國特色和國際比較 。 【篇三】 邁進新時代，揚帆新征程。從學習方式來講，它可看、可聽、可寫、可答題、可收藏、可分享，既有傳統(tǒng)的宣講式，又有現(xiàn)代的互動式，追求最 佳學習效果。如果不堅持學習、善于學習、及時學習，就容易落后于時代?，F(xiàn)在，喜歡早起早睡、晚間學習的我，朝夕相伴的好朋友便是學習強國學習平臺。在自主學習的同時，我時不時還與其他黨員進行學習感悟的交流，增強和鞏固學習效果，共同學習，共同進行。這款軟件為黨員提供了大量內(nèi)容豐富的學習內(nèi)容、系統(tǒng)權(quán)威的專題解讀、生動的視頻資料。 要說學習 “ 強國 ” ，中國肯定是榜上有名。 為推廣使用好新時代中國特色社會主義思想學習平臺，讓習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心，提升廣大干部群眾思想覺悟、文明素養(yǎng)、科學素養(yǎng)，所以縣委宣傳部要求 “ 學習強國 ” 學習平臺全覆蓋。 自從下載注冊了 “ 學習強國 ”app ，每天生活工作之余就是登錄上線，甚至早晨起床洗漱時就開始聽新聞，在手機上就能學習了解國家大事，使用起來十分便利。 作為一名黨員，我經(jīng)常登陸學習平臺進行政治理論知識、黨員教育、黨史和時政綜合新聞等內(nèi)容的學習，以此來加強自身修養(yǎng)，提升政治素質(zhì)?？紤]到上班時間工作比較忙，在制定學習積分規(guī)則時，該學習平臺鼓勵使用者在早晨 6 點至 8 點半，中午 12 點到下午 2 點，晚上 8 點到 10 點半非工作時段進行學習，本人是這一規(guī)則的忠實支持者和積極執(zhí)行者。內(nèi)容健康，導向正確，引領我們擦亮眼睛，不斷增強政治敏感性和政治鑒別力，明辨是非，甄別美丑，著力提高政治能力，沿著中國特色社會主義道路砥礪前行 內(nèi)容豐富，更新及時，是知 識上的充電站 現(xiàn)代社會，知識更新的步伐不斷加快。從學習內(nèi)容來講，它及時更新，滾動報道，時政新聞、背景材料、相關(guān)鏈接，豐富多彩，應有盡有，極大地滿足了人們的好奇心和求知欲，引人入勝，欲罷不能，一讀方休。另外，人民日報的社論或評論員文章，如增強做中國人的骨氣和底氣在家盡孝，為國盡忠，讀懂習近平的家國情 懷用好李云龍式干部，為干事者撐腰 ,等等，都是旗幟鮮明，觀點新穎，短小精悍，文質(zhì)兼美，長期閱讀這樣的好文章，可以使我們思想上得到啟發(fā)，寫作上得到提高，是我們開展工作的好幫手。對此，習總書記強調(diào)，要教育引導學生： “ 正確認識世界和中國發(fā)展大勢 。這四個 “ 正確認識 ” 對于強國一代新青年的我們來說是提升自己、完善自己、發(fā)展自己應該解決的問題。 ” 新時代青年要有理想。