【正文】 oreInput newFrm=new ScoreInput()。 } CurriculumSchedule newFrm=new CurriculumSchedule()。 } 理 工 學(xué) 院 課 程 設(shè) 計 報 告 17 CourseElect newFrm=new CourseElect()。 } CourseInfo newFrm=new CourseInfo()。 } StudentInfo newFrm=new StudentInfo()。 } ClassInfo newFrm=new ClassInfo()。 ()。 學(xué)生模塊 ,包括對個人信息的查詢及密碼的修改、網(wǎng)上選課、課表的查詢和個人成績的查詢等子模塊 圖 61 系統(tǒng)模塊圖 教務(wù)管理系統(tǒng) 管理員登錄 教師登錄 學(xué)生登錄 登錄管理 管理員 教師 學(xué)生 教師信息管理 課程信息管理 學(xué)生信息管理 學(xué)生成績管理 個人信息查詢 課表查詢 密碼修改 課表查詢 個人信息查詢 密碼修改 網(wǎng)上選課 成績查詢 添加教師信息 修改教師信息 刪除教師信息 查詢課程信息 添加課程信息 修改課程信息 刪除課程信息 查詢學(xué)生信息 添加學(xué)生信息 修改學(xué)生信息 刪除學(xué)生信息 查詢學(xué)生成績 添加學(xué)生成績 修改學(xué)生成績 刪除學(xué)生成績 查詢教師信息 理 工 學(xué) 院 課 程 設(shè) 計 報 告 15 系統(tǒng)界面 1 系統(tǒng)的主界面 圖 62 系統(tǒng)主界面 部分設(shè)計代碼如下 : namespace 教務(wù)管理系統(tǒng) { public MainForm() { InitializeComponent()。 1) 系統(tǒng)要能重建 2) 系統(tǒng)應(yīng)該是可審查的 3) 系統(tǒng)應(yīng)能進行有效控制，抗干擾能力強 4) 系統(tǒng)使用者的使用權(quán)限是可識別的 理 工 學(xué) 院 課 程 設(shè) 計 報 告 14 6 應(yīng)用程序設(shè)計 系統(tǒng)功能模塊 圖 本 系統(tǒng)設(shè)計 的并不復(fù)雜，模塊劃分也比較清楚。數(shù)據(jù)庫的安全性和計算機系統(tǒng)的安全性，包括操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性是緊密聯(lián)系、相互支持的。 數(shù)據(jù) 庫 實體的完整性設(shè)計 本 教務(wù)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的實體有：學(xué)生，教師，專業(yè)，院系，教室，考試成績，課程 。存在的函數(shù)依賴為 Class →（ Ccredit, )，其中 Class → Tno，而 Tno → Dno， 即存在對候選碼的傳遞依賴，所以只滿足 2NF。 5 “課程”實體對應(yīng)的關(guān)系模式： 課程（課序號，課名，學(xué)分，名額，工作證號） 理 工 學(xué) 院 課 程 設(shè) 計 報 告 9 代碼表示： Course ( Cno, Cname, Credit, Cnum, Tno ) 其中，課號為其候選碼，又由于課程與教師之間是 n： 1 的授課關(guān)系，所以經(jīng)過關(guān)系模式的合并后，教師的工作證號被合并為課程關(guān)系模式中的外碼。 2 “學(xué)生”實體 對應(yīng)的關(guān)系模式： 學(xué)生（學(xué)號，姓名，性別，年齡，班號，系代號） 代碼表示： Student ( Sno, Sname, Ssex, Sage. Class .Dno) 其中，學(xué)號為其候選碼，又因為學(xué)生與班級之間是 n： 1 的屬于關(guān)系，經(jīng)過與班級 關(guān)系模式的合并后，班號 Class 成為學(xué)生關(guān)系模式的外碼，存在的關(guān)系依賴為 Sno → (Sname,. Dno)， Class → Dno,存在對候選碼的傳遞依賴，所以滿足 2NF. 3 系（系代號，系名，系辦公室電話） 代碼表示： Sdept ( Dno, Dname, Dphone ) 系代號為候選碼，存在的函數(shù)依賴為 Dno → （ Dname， Dphone），且不存在部分依賴與傳遞依賴，所以滿足 BCNF。綜合查詢模塊包括了學(xué)生信息查詢、教師信息查詢、班級信息查詢 、院系信息查詢、課程信息查詢和成績查詢等各種功能查詢。 成績管理 教 務(wù)工作人員通過該模塊來進行學(xué)生成績的管理，在進行學(xué)生成績的添加時，可用它來為學(xué)生設(shè)置所在班級的課程表來直接輸入成績。 院系管理 此模塊 是用 來管理 院系 的信息，包括班級 院系 的添加，修改，刪除等。 ? 完整性要求： ，關(guān)鍵信息記錄內(nèi)容不能為空； ； 。 查詢指定班、系的學(xué)生信息（名單、人數(shù)等）。 ? 一名同學(xué)可以選多門課，一門課可被若干同學(xué)選中。 用戶要求 信息需求 教務(wù)管理系統(tǒng)涉及的實體有： ? 教師 —— 工作證號、姓名、職稱、電話等； ? 學(xué)生 —— 學(xué)號、姓名、性別、出生年月等； ? 班級 —— 班號、最低總學(xué)分等； 理 工 學(xué) 院 課 程 設(shè) 計 報 告 4 ? 系 —— 系代號、系名和系辦公室電話等； ? 課程 —— 課序號、課名、學(xué)分、上課時間及名額等。在技術(shù)難度方面，由于有指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和相關(guān)參考文獻，特別是網(wǎng)上資料，特別是參考其它程序的功能，因此完全可以實現(xiàn)。 ⑸ 在相應(yīng)的權(quán)限下，刪除數(shù)據(jù)方便簡單，數(shù)據(jù)穩(wěn)定性好； ⑹ 數(shù)據(jù)計算自動完成，盡量減少人工干預(yù) 。 因此，本系統(tǒng)開發(fā)的總體目標(biāo)就是在教務(wù)管理中實現(xiàn)信息管理的系統(tǒng)化、自動化，減少工作繁瑣度，增加效率、方便性。教務(wù) 管理系統(tǒng)是每所高校的一項必不可少的內(nèi)容，它的好壞直接影響到學(xué)校的主要工作，此系統(tǒng)一旦癱瘓，不僅會影響到學(xué)校的每一位學(xué)生，學(xué)校也會因此受到非常嚴(yán)重的損失。培養(yǎng)學(xué)生具有基于后臺數(shù)據(jù)庫的編程技術(shù)，實現(xiàn)客戶 —服務(wù)器端交互式動態(tài)網(wǎng)頁的制作能力，掌握實際網(wǎng)頁設(shè)計與制作開發(fā)流程和開發(fā)方法。學(xué)生還可以進行評教，給老師打分。一個教師可以教授多個班的多門課程 ，每門課由多 位老師講授 。 理 工 學(xué) 院 課 程 設(shè) 計 報 告 課程名稱 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計 設(shè)計 題目 教務(wù)管理系統(tǒng) 專 業(yè) 計算機科學(xué)與技術(shù) 班 級 學(xué) 號 姓 名 完成日期 2021 年 12 月 30 日 課 程 設(shè) 計 任 務(wù) 書 設(shè)計題目： 教務(wù)管理系統(tǒng) 設(shè)計內(nèi)容與要求： 類似于我校教務(wù)管理系統(tǒng)，有四類用戶： 教務(wù)員可以輸入學(xué)生、教師、班級、課程信息，一個班級只屬于一個專業(yè)，一個學(xué)生只屬于一個班級。課程結(jié)束后，教師可以錄入課程成績。 學(xué)生可以查看自己各門課程的成績。具體表現(xiàn)在網(wǎng)站內(nèi)容、功能、安全等方面合理策劃和規(guī)劃；培養(yǎng)具有主頁和二級頁面的創(chuàng)意、設(shè)計等方面的技術(shù)處理能力和具有強大的動態(tài)效果制作能力。教務(wù)管理系統(tǒng)是一個龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)，它包括對教師信息的管理，對課程資料的管理，對學(xué)生信息的管理和對學(xué)生成績的管理等主要功能。 通過這個系統(tǒng)，管理員能夠?qū)處熜畔ⅰ⒄n程信息、學(xué)生信息和學(xué)生成績進行查詢、添加、修改和刪除等操作，用戶也可以對自己的基本信息進行修改，學(xué)生還可以用該系統(tǒng)進行網(wǎng)上選課和成績查詢，非常的方便。 ⑶ 原始數(shù)據(jù)修改簡單方便 ,支持多條件修改 ⑷ 方便的數(shù)據(jù)查詢，支持多條件查詢 。且學(xué)校用于學(xué)生管理的微機都是 PIII 以上的機器，在存儲量、速度方面都能滿足數(shù)據(jù)庫運行的要求。每種產(chǎn)品都具有各自的特點和適用范圍，因此，在 選擇數(shù)據(jù)庫時，應(yīng)考慮數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的特點及適用范圍，在選擇開發(fā)工具時也考慮它的健壯性、可移性、安全性等問題。 ? 一名教師可以教 多門課，一門課可以有幾位主講老師，但不同老師講的同一門課其課序號是不同的（課序號是唯一的）。其中常見的查詢有：系統(tǒng)中各對象的基本信息查詢。 安全性與完整性要求 ? 安全性要求： ，并要求合 法用戶設(shè)置其密碼，保證用戶身份不被盜用； ，限制訪問用戶可查詢和處理數(shù)據(jù)的類別和內(nèi)容； ，區(qū)分不同的用戶，如學(xué)生，教師，系統(tǒng)管理員。 信息的添加時，需要驗證教師的編號是否重復(fù)；刪除和和修改學(xué)生信息，和學(xué)生信息管理模塊相同。 課程信息管理 教務(wù)工作人員通過該模塊來管理課程的基本信息，包括課程信息的添加，修改，刪除和班級課程的設(shè)置等 ，具體做法同前面的模塊。同時，在查詢的時候還提供了進行模糊查詢的功能，即該模塊能夠利用讀者輸入的非完整的查詢條件進行查詢，這樣更加方便了用戶的查詢管理。 概念模型設(shè)計 局部概念結(jié)構(gòu)設(shè)計 （ 1）、 系內(nèi)的關(guān)系模式圖 圖 31 系內(nèi)關(guān)系模式圖 （ 2）、選課系統(tǒng)的關(guān)系模式圖 圖 32 選課系統(tǒng)的關(guān)系模式圖 （ 3）、教師授課系統(tǒng)關(guān)系模型圖 圖 33 教師授課系統(tǒng)關(guān)系模型圖 1 n 1 n 1 n 教師 班級 屬于 最低總學(xué)分 班號 電話 郵箱 姓名 工作證 號 系 系辦公室電話 系名 系代號 屬于 工作 學(xué)生 學(xué)號 年齡 性別 姓名 工資 學(xué)生 課程 學(xué)號 年齡 性別 姓名 名額 學(xué)分 課名 課序號 m n 授課 教師 電話 郵箱 姓 名 工作證 號 1 n 課程 名額 學(xué)分 課名 課序號 工資 系代號 系代號 選修 期中成績 平時成績