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正文內(nèi)容

化工原理課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書-全文預(yù)覽

  

【正文】 器、人(手 )孔、基座,有時(shí)外部還有扶梯或平臺(tái)。 塔徑的核算 塔徑標(biāo)準(zhǔn)化以后,應(yīng)重新驗(yàn)算霧沫夾帶量,必要時(shí)在此先進(jìn)行塔徑的調(diào)整,然后再?zèng)Q定塔板結(jié)構(gòu)的參數(shù),并進(jìn)行其它各項(xiàng)計(jì)算。也可分別按精餾段、提餾段的平均物理參數(shù)計(jì)算。 由式( 42)可見,計(jì)算塔徑的關(guān)鍵是計(jì)算空塔氣速 u。在塔板設(shè)計(jì)中起主導(dǎo)作用,往往是氣液接觸部分的面積,應(yīng)保證有適宜的氣體速度。 表 41 塔板間距與塔徑的關(guān)系 塔 徑 /D, m ~ ~ ~ ~ ~ 板間距 /HT, mm 200~ 300 250~ 350 300~ 450 350~ 600 400~ 600 化工生產(chǎn)中常用板間距為: 200, 250, 300, 350, 400, 450, 500, 600, 700, 800mm。所以在選取板間距時(shí),要根據(jù)各種不同情況予以考慮。 板間距 NT 的選定很重要。 所設(shè)計(jì)的板式塔應(yīng)為氣液接觸提供盡可能大的接觸面積,應(yīng)盡可能地減小霧沫夾帶和氣泡夾帶,有較高的塔板效率和較大的操作彈性。1 00m m WWWy x xVV? ?? ( 319) 與間接加熱時(shí)一樣,所不同的是間 接加熱時(shí)提餾段操作線終點(diǎn)是( χ W,χ W) ,而直接蒸汽加熱時(shí),當(dāng) У ′m+1=0 時(shí), χ ′m=χ *W,因此提餾段操作線與 X 軸相交于點(diǎn)( χ *W , 0)。 (3) 進(jìn)料線方程( q 線方程) 11 ???? qxxq qy F ( 313) 直接蒸汽加熱 ( 1)全塔總物料衡算 總物料 *0F V D W? ? ? ( 314) 易揮發(fā)組分 **00F D WF x V y D x W x? ? ? ( 315)式中 V0 —— 直接加熱蒸汽的流量, kmol/h; У 0 —— 加熱蒸汽中易揮發(fā)組分的摩爾分率,一般 У 0=0; W* —— 直接蒸汽加熱時(shí)釜液流量, kmol/h; χ *W—— 直接蒸汽加熱時(shí)釜液中易揮發(fā)組分的摩爾 分率。 (310) 下降液體量: qFRDL ??39。 ( 1)全塔總物料衡算 總物料 F = D + W ( 31) 易揮發(fā)組分 Fχ F = Dχ D + Wχ W ( 32) 若以塔頂易揮發(fā)組分為主要產(chǎn)品,則回收率η為 100%DWDW ?? ??? ( 33) 式中 F、 D、 W—— 分別為原料液、餾出液和釜?dú)堃毫髁浚?kmol/h; χ F、χ D、χ W—— 分別為原料液、餾出液和釜?dú)堃褐幸讚]發(fā)組分的摩爾分率。 通常,原料量和產(chǎn)量都以 kg/h或噸 /年來(lái)表示 ,但在理想板計(jì)算時(shí)均須轉(zhuǎn)換為 kmol/h。但在化工原理課程設(shè)計(jì)中,對(duì)第一個(gè)原則應(yīng)作較多的考慮,對(duì)第二個(gè)原則只作定性的考慮,而對(duì)第三個(gè)原則只要求作一般的考慮。例如,在缺水地區(qū),冷卻水的節(jié)省就很重要;在水源充足及電力充沛、價(jià)廉地區(qū),冷卻水出口溫度就可選低一些,以節(jié)省傳熱面積。又如冷卻水出口溫度的高低,一方面影響到冷 卻水用量,另方面也影響到所需傳熱面積的大小,即對(duì)操作費(fèi)和設(shè)備費(fèi)都有影響。計(jì)算傳熱面積和選取操作指標(biāo)時(shí),也應(yīng)考慮到生產(chǎn)上的可能波動(dòng)。 確定設(shè)計(jì)方案的原則 確定設(shè)計(jì)方案總的原則是在可能的條件下,盡量采用科學(xué)技術(shù)上的最新成就,使生產(chǎn)達(dá)到技術(shù)上最先進(jìn) 、 經(jīng)濟(jì)上最合理的要求,符合優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、安全、低消耗的原則。如果采用釜液產(chǎn)品去預(yù)熱原料,塔頂蒸汽的冷凝潛熱去加熱能級(jí)低一些的物料,可以將塔頂蒸汽冷凝潛熱及釜液產(chǎn)品的余熱充分利用。 選取適宜的回流比,使過(guò)程處于最佳條件下進(jìn)行,可使能耗降至最低。水的入口溫度由氣溫決定,出口溫度由設(shè)計(jì)者確定。同時(shí)對(duì)于釜液的沸騰,溫度差過(guò)大,形成膜狀沸騰,反而對(duì)傳熱不利。 飽和水蒸汽的溫度與壓力互為單值函數(shù)關(guān)系,其溫度可通過(guò)壓力調(diào)節(jié)。然而,直接蒸汽加熱,由于蒸汽的不斷通入,對(duì)塔底溶液起了稀釋作用,在塔底易揮發(fā)物損 失量相同的情況下,塔底殘液中易揮發(fā)組分的濃度應(yīng)較低,因而塔板數(shù)稍有增加。有時(shí)也可采用直接蒸汽加熱。 進(jìn)料狀態(tài) 進(jìn)料狀態(tài)與塔板數(shù)、塔徑、回流量及塔的熱負(fù)荷都有密切的聯(lián)系。 對(duì)于沸點(diǎn)低、在常壓下為氣態(tài)的物料,則應(yīng)在加壓下進(jìn)行蒸餾。下面結(jié)合課程設(shè)計(jì)的需要,對(duì)某些問(wèn)題作些闡述。 (5) 抄寫說(shuō)明書。 (2)蒸餾塔的工藝計(jì)算,確定塔高和塔徑。 本書雖未包括其它塔板的設(shè)計(jì)資料,但其設(shè)計(jì)的基本方法與浮閥塔和篩板塔是相同的。 (5 ) 液面梯度小。 浮閥塔之所以這樣廣泛地被采用,是因?yàn)樗哂邢铝刑攸c(diǎn): (1 ) 處理能力大,比同塔徑的泡罩塔可增加 20~ 40%,而接近于篩板塔。但在處理 8 粘稠度大的物料方面,又不及泡罩塔可靠。 (2 ) 操作彈性較小 (約 2~ 3)。 (2 ) 處理能力大,比同塔徑的泡 罩塔可增加 10~ 15%。 板式塔為逐級(jí)接觸型氣-液傳質(zhì)設(shè)備,其種類繁多,根據(jù)塔板上氣-液接觸元件的不同,可分為泡罩塔、浮閥塔、篩板塔 、 穿流多孔板塔、舌形塔、浮動(dòng)舌形塔和浮動(dòng)噴射塔等多種。 實(shí)際上,任何塔設(shè)備都難以滿足上述所有要求,況且上述要求中有些也 是互相矛盾的。對(duì)于減壓精餾操作,過(guò)大的壓力降還將使整個(gè)系統(tǒng)無(wú)法維持必要的真空度,最終破壞物系的操作。 7 第一節(jié) 概 述 精餾操作對(duì)塔設(shè)備的要求 精餾所進(jìn)行的是氣 (汽 )、液兩相之間的傳質(zhì),而作為氣 (汽 )、液兩相傳質(zhì)所用的塔設(shè)備,首先必須要能使氣 (汽 )、液兩相得到充分的接觸,以達(dá)到較高的傳質(zhì)效率。圖面上應(yīng)包括如下內(nèi)容 : 1. 設(shè)備圖形 指主要尺寸 (外形尺寸、結(jié)構(gòu)尺寸、連接尺寸 )、接管、人孔等; 2. 技術(shù)特性 指裝置的用途、生產(chǎn)能力、最大允許壓強(qiáng)、最高介質(zhì)溫度、介質(zhì)的毒性和爆炸危險(xiǎn)性; 3. 設(shè)備組成一覽表 注明組成設(shè)備的各部件的名稱等。一般,主體設(shè)備在不同單元操作中是不同的,即使同一設(shè)備在不同單元操作中其作用也不相同,如某一設(shè)備在某個(gè)單元操作中為主體設(shè)備,而在另一單元操作中就可變?yōu)檩o助設(shè)備。 工藝物料的介質(zhì)代碼自行編制,一般以分子式及其編寫字母表示。 三、帶控制點(diǎn)的工藝流程圖的繪制 帶控制點(diǎn)的工藝流程圖是一種示意性的圖樣 ,它以形象的圖形、符 號(hào)、代號(hào)表示出化工設(shè)備、管路、附件和儀表自控等,借以表達(dá)出一個(gè)生產(chǎn)中物料及能量的變化始末。說(shuō)明書是設(shè)計(jì)的書面總結(jié),也是后續(xù)設(shè)計(jì)工作的主要依據(jù),應(yīng)包括以下主要內(nèi)容: ( 1)封面(課程設(shè)計(jì)題目、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)教師、時(shí)間 ); ( 2)目錄; ( 3)設(shè)計(jì)任務(wù)書; ( 4)設(shè)計(jì)方案簡(jiǎn)介; ( 5)設(shè)計(jì)條件及主要物性參數(shù)表; ( 6)工藝設(shè)計(jì)計(jì)算; ( 7)輔助設(shè)備的計(jì)算及選型; ( 8)設(shè)計(jì)結(jié)果匯總表; ( 9)設(shè)計(jì)評(píng)述及設(shè)計(jì)者對(duì)本設(shè)計(jì)有關(guān)問(wèn)題的 討論; ( 10)工藝流程圖及設(shè)備工藝條件圖; ( 11)參考資料。 課程設(shè)計(jì)不同于平時(shí)的作業(yè),在設(shè)計(jì)中需要學(xué)生自己做出決策,即自己確定方案,選擇流程,查取資料,進(jìn)行過(guò)程和設(shè)備計(jì)算,并要對(duì) 自己的選擇做出論證和核算,經(jīng)過(guò)反復(fù)的分析比較,擇優(yōu)選定最理想的方案和合理的設(shè)計(jì)。在整個(gè)教學(xué)計(jì)劃中,它也起著培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力的重要作用。 二、化工原理課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和步驟 (一)課程設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容 1. 設(shè)計(jì)方案簡(jiǎn)介 對(duì)給定或選定的工藝流程,主要的設(shè)備型式進(jìn)行簡(jiǎn)要的論述; 2. 主要設(shè)備的工藝設(shè)計(jì)計(jì)算 包括工藝參數(shù)的選定、物料衡算、熱量衡算、設(shè)備的工藝尺寸計(jì)算及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì); 3. 典型輔助設(shè)備的選型和計(jì)算 包括典型輔助設(shè)備的主要工藝尺寸計(jì)算和設(shè)備型號(hào)規(guī)格的選定; 4. 帶控制點(diǎn)的工藝流程簡(jiǎn)圖 以單線圖的形式繪制,標(biāo)出主體設(shè)備和輔助設(shè)備的物料流 向、物流量、能流量和主要化工參數(shù)測(cè)量點(diǎn); 5. 主體設(shè)備工藝條件圖 圖面上應(yīng)包括設(shè)備的主要工藝尺寸,技術(shù)特性表和接管表; 完整的課程設(shè)計(jì)由說(shuō)明書和圖紙兩部分組成。論述應(yīng)該條理清晰,觀點(diǎn)明確;計(jì)算要求方法正確,誤差小于設(shè)計(jì)要求,計(jì)算公式
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