【正文】 九萬里，翻動扶搖羊角”。 校徽外圈賀 采用 藍色 設(shè)計，標(biāo)準(zhǔn)色為 “海大藍 ”，不僅代表海洋和藍天，也蘊涵著人文科技、理性智慧和寬廣包容的校園文化，反映了校訓(xùn) “廣學(xué)明德，海納厚為 ”的精神內(nèi)涵，與學(xué)校的整體文化融為一體 ；風(fēng)帆采用紅色，是因為紅色象征著力量，代表著生命，寓意是我們海大的學(xué)子都是一個充滿力量，充滿活動的青年少女。下方為浪圖案，表揚帆海洋，乘勢而上。 G 尾部為 3 環(huán)，用綠色表示，象征生機勃勃、蒸蒸日上，有拼搏創(chuàng)新，積極向上的精神，又 充滿活力，有較強的時代性和現(xiàn)代感。 校徽中含有“ 1935”表明我校的創(chuàng)立時間。中間 為浪花上的天使，表示學(xué)校重視培養(yǎng)人才?！稒C械產(chǎn)品造型設(shè)計》 課程設(shè)計作業(yè) 第 27 頁 共 35 頁 設(shè)計構(gòu)思 方案 （ 22） 設(shè)計效果圖： 設(shè)計 構(gòu)思說明 ： 圖案以藍色為主，突顯海洋之意。 “明德 ”，就是認(rèn)同、踐行和彰顯美德，體現(xiàn)以德為立校之本、以德為立人之本。這三條線代表我 三能 應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，又將天時、地利、人和統(tǒng)一在高尚的境界中 ； 標(biāo)有 “1935”字樣，體現(xiàn)辦學(xué)歷史； 外圓上方為 “廣東海洋大學(xué) ”漢字字樣，下方為英文字樣； 內(nèi)圓 背景色為湛藍，體現(xiàn)海洋特色。兩種的合理搭配，將學(xué)校的優(yōu)秀文化品質(zhì)表現(xiàn)的淋漓盡致。 標(biāo)志整體呈現(xiàn)近似圓形，代表著學(xué)校功德圓滿、學(xué)業(yè)圓滿之意，整體和諧統(tǒng)一。藍色代表著科技、理智、智慧、寬廣的胸懷 還有海洋特色 ，兩種的合理搭配，將學(xué)校的優(yōu)秀文化品質(zhì)表現(xiàn)的淋漓盡致。 圖形簡潔明快， 一只帆船 海洋上面 乘風(fēng) 破浪，顯示出鮮明的海洋特色 ； 帆的形狀呈像 H 行，象征著海大； 展現(xiàn)學(xué)校建設(shè)成為海洋 特色鮮明，優(yōu)勢學(xué)科水平較高，與我國海洋事業(yè)和廣東經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)，在國內(nèi)外有一定地位和影響的教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗。 《機械產(chǎn)品造型設(shè)計》 課程設(shè)計作業(yè) 第 19 頁 共 35 頁 設(shè)計構(gòu)思 方案 （ 14） 設(shè)計效果圖： 設(shè)計 構(gòu)思說明 ： 標(biāo)識為圓形，內(nèi)外雙環(huán)結(jié)構(gòu)顯示了學(xué)校上下萬眾一心、團結(jié)努力的精神； 內(nèi)圓為海浪以及帆船，體現(xiàn)海大特色外，帆船寓意這乘風(fēng)破浪之意，代表海大的三能人才 ； 標(biāo)有 “1935” 字樣，體現(xiàn)辦學(xué)歷史； 外圓上方為 “ 廣東海洋大學(xué) ” 漢字字樣，下方為英文字樣； 背景 主 色為湛藍， 彩色為輔， 體現(xiàn)海洋特色 以及大學(xué)生的青春活力 。 古往今來，人們都把 “ 鯤鵬 ” 作為志士的象征，而 “ 圖南 ” 則成了追求理想的代名詞。其一海上神鳥 —— 鯤鵬 ，鯤鵬是人們熟知的極富文化內(nèi)涵的想象物。古往今來，人們都把 “ 鯤鵬 ” 作為志士的象征，而 “ 圖南 ” 則成了追求理想的代名詞。鯤鵬是人們熟知的極富文化內(nèi)涵的想象物。 ” 出自林則徐的名句 : “ 海納百川 ,有容乃大。 君陳》：“ 爾無忿疾于頑。同時，海納百川還有包羅萬象的意思，常常用來形容事物壯闊雄奇，難以形容，于是用 “ 海納百川 ” 來形容。 海中包含著天上飛的鳥，體現(xiàn)出了海容納天 空大地，說明了海洋大學(xué) “ 海納百川、有容乃大 ” 的思想。 帆船顏色豐富，象征著大學(xué)生的活力、激情；海浪重重，表達了求學(xué)路途并不是風(fēng)平浪靜，而海鷗在海上自由翱翔，說明學(xué)生能在廣東海洋大學(xué)自由發(fā)展，展現(xiàn)自我，追求理想，同時也表達了學(xué)生能有克服困難積極向上的勇氣，恰可作為廣東海洋大學(xué)的精神象征。 ?；障路降走?“1935”字樣，是學(xué)校創(chuàng)建的時間，展示 出學(xué)校的光輝歷史，亦表示杭中人繼往開來、薪火傳承、自強不息的奮斗精 。 《機械產(chǎn)品造型設(shè)計》 課程設(shè)計作業(yè) 第 11 頁 共 35 頁 設(shè)計構(gòu)思 方案 六 設(shè)計效果圖： 設(shè)計 構(gòu)思說明 ： 圖案簡單形象，明顯看的出是一個人在海上 乘風(fēng)破浪的感覺，顏色比較鮮明，給人舒服的感覺。 《機械產(chǎn)品造型設(shè)計》 課程設(shè)計作業(yè) 第 10 頁 共 35 頁 設(shè)計構(gòu)思 方案 五 設(shè)計效果圖： 設(shè)計 構(gòu)思說明 ： 以錨定意味廣東海洋大學(xué)的堅定的辦學(xué)理念以及其剛直的本質(zhì)體現(xiàn)。內(nèi)部圖案有海洋，海洋上面有帆船，都是極具海洋特色的象征。海水上面是明顯的“廣東海洋大學(xué)”六字，表明這是廣東海洋大學(xué)的?；眨⑽牡谋磉_證明學(xué)校面向國內(nèi)，也面向國際。中間是課本，象征著學(xué)校以教育為主，是富有學(xué)術(shù)氛圍的地方，同時方向盤的中心生于課本知識，象征著科學(xué)是第一生產(chǎn)力。 《機械產(chǎn)品造型設(shè)計》 課程設(shè)計作業(yè) 第