【正文】 ： 2． 找出一個二維數(shù)組的“鞍點”的值及位置，即該位置上的元素在該行上最大，在該列上最 小。 7． 統(tǒng)計用 09之間不同的 3個數(shù)構成一個三位數(shù)有多少種方法 《 C 程序設計》實驗報告 17/29 17 實驗 6 數(shù)組 一、實驗目的 （ 1）掌握一維數(shù)組和二維數(shù)組的定義、賦值和輸入輸出的方法； （ 2）掌握字符數(shù)組和字符串函數(shù)的使用； （ 3）掌握與數(shù)組有關的算法（特別是排序算法）。 (提示：滿足條件的 a,b的值唯一 ) 4． 一個自然數(shù)除以 2余 1，除以 3余 2，除以 4 余 3，除以 5 余 4，除以 7 余 5，求滿足這個條件的最小的自然數(shù)？ 5． 求 所有的 水仙花數(shù) 之和。 源程序： (以 T5_4作為文件名。 《 C 程序設計》實驗報告 15/29 15 (本題中的 n 從鍵盤輸入，且假設在 20 以內 ) 源程序： (以 T5_3作為文件名。到第 10天早上想再吃時，見只剩一個桃子了。 ) 運行程序，分別用 8和 1 22和 10做為測試數(shù)據(jù)，寫出運行結果： 2．猴子吃桃問題。 1．輸入兩個正整數(shù) m和 n，求它們的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。 ) 運行程序，分別用以下測試 數(shù)據(jù)測試，寫出運行結果： 輸入： 2021/3/23 輸出： 輸入： 2021/15/34 輸出： 輸入： 1004/4/5 輸出： 4．下列程序實現(xiàn)從鍵盤接收 3 個數(shù)，輸出最大數(shù)和最小數(shù) 源程序： (以 T4_4作為文件名 ) 《 C 程序設計》實驗報告 14/29 14 實驗 5 循環(huán)控制 一、實驗目的 熟悉掌握用 while語句， dowhile語句和 for語句實現(xiàn)循環(huán)的方法。如： 輸入負數(shù)； ) 運行程序，分別用 4， 6， 28做為測試數(shù)據(jù)，寫出運行結果： 輸入： 4 輸出： 輸入 ： 6 輸出： 輸入： 28 輸出： 2．給一個不多于 5位的正整數(shù)，要求：①求出它是幾位數(shù)；②分別打印出每一位數(shù)字；③按逆序打印出各位數(shù)字，例如原數(shù)為 321，應輸出 123。 （ 5）學習調試 程序。 ) 分別用 90， 100， 32 做為測試數(shù)據(jù)，寫出運行結果： 《 C 程序設計》實驗報告 11/29 11 實驗 4 邏輯結構程序設計 一、實驗目的 （ 1）了解 C語言表示邏輯量的方法（以 0代表“假”，以非 0代表“真”）。 源程序： (以 T3_2作為文件名。 printf(f=%f,g=%f\nm=%d,n=%d\np=%d,q=%d\n,f,g,m,n,p,q)。e=g。c2=b。 printf(f=%,g=%\nm=%1d,n=%1d\np=%u,q=%u\n,f,g,m,n,p,q)。 n=－ 60000。 e=－ 。a39。 unsigned p,q。 float d,e。修改程序并運行。、 39。、 39。e39。m39。G39。n39。h39。因此，“ China”應譯為“ Glmre”。 n= ++ j。n=j++。 結果： 原因： 4．輸入習題 include Void main ( ) { int i,j,m,n。 結果： 原因： ③ 將一個大于 32767的長整數(shù)賦給整型變量，會得到什么結果。c=f。 c=a。b=－ 100。 } 上機前先用人工分析程序，寫出應得結果： 上機運行結果： 3．輸入并運 行下面的程序 include void main ( ) {int a,b。\10139。b39。的基礎上 */ c2=400； 再使之運行。 /*用雙撇號 */ c2= b 。 運行結果： ④再將第 3,4行改為： c1=a。 運行結果： ②在此題最后增加一個語句： printf(%d%d\n,c1,c2)。； c2=39。 （ 4）進一步熟悉 C程序的編輯、編譯、連接和運行的過程。 ④ 選擇 File→ Quit關閉 Turbo C，也可用 ALT+X關閉。 運行結果： 7．運行一個自己編寫的程序 題目：輸入 a、 b、 c三個值，輸出其中最大者。 else z=y。 c=max(a,b)。 printf(input a , b: )。 } 保存源程序文件，輸入文件名 T1_2。 a=123。按任意鍵返回。 } ② 選擇 File菜單中的 save保存，輸入文件名 T1_1（選擇好路徑），也可按功能鍵 F2進行存盤。 ③ 選擇 File菜單中的 New，在編輯窗口中隨意輸入幾行字符，觀察窗口頂部左端 line和 col后面數(shù)字的變化。（最大化用 ALT+Enter組合鍵） 2．熟悉 Turbo ① 了解和熟悉編輯（ Edit）窗口和信息（ Message）窗口的作用。C 程序設計 1/29 《 C 程序設計》實驗報告 （ 20212021 學年第一學期理科類） 系： 班級： 學號： 姓名： 信息工程學院 2021． 9． 1 《 C 程序設計》實驗報告 2/29 2 實驗 1 C 程序的運行環(huán)境和運行方法 一、實驗目的 （ 1）了解如何編輯、編譯、連接和運行一個 C程序。 此時屏幕上出現(xiàn) Turbo C的工作環(huán)境。 F5的作用： F6的作用： ② 按功能鍵 F10，并按回車鍵，觀察“ File”菜單，了解它們的作用和用法。 include void main（ ） { printf(“ This is a C program.\n”)。 ③、④步也可通過選擇 pile菜單中的 make命令連接來一次性完成 ⑤ 如果編譯無錯誤，選擇 run菜單中的 run命令運行程序，（也可按 Ctrl+F9鍵使程序運行） ⑥ 按 Alt+F5鍵，切換到用戶屏，觀察運行結果。 include void main( ) { int a,b,sum。 printf(“sum is %d \n”,sum