畢業(yè)設(shè)計(論文)管理辦法-全文預(yù)覽
【正文】 式序號必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳缺。正文各層次內(nèi)容用宋體小四號字（英文用新羅馬體 12），單倍行距。題名下面的文字一般另起一行，也可在題名后，但要與題名空一個字距。大約的數(shù)字可以用中文數(shù)字，也可以用阿拉伯?dāng)?shù)字，如“約一百八十人”，也可寫成“約 180人”。非物理量的單位，可用漢字與符號構(gòu)成組合形式 的單位。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時，首次出現(xiàn)時應(yīng)在括號內(nèi)注明其含義。標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不超過 25個字。各專業(yè)應(yīng)參照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或國標(biāo)統(tǒng)一設(shè)計圖紙標(biāo)題欄格式。例如：公式的推演、 重要的數(shù)據(jù)和測試結(jié)果、圖表、 編寫的程序等；如果文章中引用的符號較多，便于讀者查閱時，可以編寫一個符號說明，注明符號代表的意義。 ⑦謝 辭 ： 為了尊重他人勞動， 學(xué)生應(yīng)感謝相關(guān)的教師和實驗人員的幫助。 ④緒論：是論文的開場白，應(yīng)說明課題研究的目的意義、前人相關(guān)成果和預(yù)期目標(biāo)等。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致。一般應(yīng)包括若干張圖紙（或程序）及配套的畢業(yè)設(shè)計說明書。 ⑧參考文獻(xiàn)： 參考文獻(xiàn)的羅列順序號碼應(yīng)與緒論及正文中出現(xiàn)的參考文獻(xiàn)編號一致 ， 寫法應(yīng)規(guī)范。 ⑥結(jié)論：是整篇論文的歸結(jié)，起畫龍點睛的作用?？煞譃槿舾烧鹿?jié)，陳述全部的實驗過程及研究結(jié)果。 概括說明本論文（設(shè)計）的目標(biāo)、意義、研究的主要問題及其結(jié)論、 獨到見解或創(chuàng)新點等，字?jǐn)?shù) 一般為 200～ 500字。 ②目錄：應(yīng)列出各組成部分的大小標(biāo)題、分章分節(jié)并逐項標(biāo)注頁碼。 1對本單位畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)行總結(jié)。 1評定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯成績。 指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文），做出成績評定 。 學(xué)生選題、分組。 七 、 工作流程及時間安排 成立畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作指導(dǎo)小組，對本單位學(xué)生畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）及答辯工作做出總體安排（ 組織機構(gòu)、時間安排等 ） 。各 專業(yè) 可根據(jù)實際情況制定評判原則及標(biāo)準(zhǔn)。 畢業(yè)實習(xí)成績根據(jù)學(xué)生實習(xí)單位評語和畢業(yè)實習(xí)報告評定 ,按合格、不合格兩級分制記分。否則視為曠課，按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。 學(xué) 生在完成畢業(yè)設(shè)計（論文）之前 必須進(jìn)行畢業(yè)實習(xí) （畢業(yè)實習(xí)時間不得少于 8周） 。外語專業(yè)類學(xué)生論文字?jǐn)?shù)要求為 4000 外文 詞 （約 26000 外文字符）以上，或翻譯 2021 外文 詞 （約 13000 外文字符）以上，另撰寫 1200 外文 詞 以上譯評（約 8000 外文字符）；參考文獻(xiàn)不少于 12 篇，其中外文文獻(xiàn) 2 篇以上。 理工類畢業(yè)設(shè)計（論文）選題類別及工作量要求 理工類畢業(yè)設(shè)計（論文）選題類別包括 設(shè)計類 、研究類和軟件類 三大類 ，對工作量要求的指導(dǎo)性意見如下： ⑴設(shè)計類：學(xué)生必須獨立完成一份 7000字以上的設(shè)計計算說明書 ,折合不少于 4 張 1圖紙（電氣信息 類設(shè)計 不少于 2 張 1圖紙 ） 的 設(shè)繪工作量，設(shè)計計算說明書中涉及參考文獻(xiàn)不 少 于 8篇； ⑵研究類：學(xué)生必須獨立制定詳細(xì)的研究、開發(fā)或?qū)嶒灧桨?，并獨立完成系統(tǒng)研究、開發(fā)或?qū)嶒灩ぷ鳌? 指導(dǎo)教師與評閱教師 職責(zé) 指導(dǎo)教師職責(zé) ⑴ 、 指導(dǎo)學(xué)生選擇 設(shè)計（論文）題目，并提出設(shè)計（論文）任務(wù)； ⑵ 、 畢業(yè)設(shè)計期間要保證有足夠的時間對學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致、認(rèn)真的指導(dǎo)； ⑶ 、 要全面掌握學(xué)生設(shè)計（論文）的進(jìn)度和質(zhì)量，及時反饋意見； ⑷ 、 根據(jù)要求完成設(shè)計（論文）的審查，寫出真實反映學(xué)生 設(shè)計（論文）情況的評語； ⑸ 、 堅持教書育人，做學(xué)生的良師益友； 評閱教師職責(zé) ⑴ 、 認(rèn)真閱讀學(xué)生的設(shè)計（論文），對其主要內(nèi)容、研究過程、結(jié)論等要有基本了解； ⑵ 、 對設(shè)計（論文）的 研究內(nèi)容、論證、創(chuàng)新、外語翻譯等情況作出評價 三 、 學(xué)生的職責(zé)與義務(wù) 畢業(yè)設(shè)計（論文）考核分為四個階段，分別為開題階段，創(chuàng)作作品撰寫論文階段；畢業(yè)答辯階段和成績評議階段。 一、總體要求 畢業(yè)設(shè)計（論文）要求學(xué)生能綜合運用所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識和技能，分析問題和解決問題；培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟技術(shù)分析和工作組織能力 、 實驗研究和數(shù)據(jù)處理能力 、 正確運用國家標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)語言撰寫研究論文和技術(shù)報告的能 力；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。為了規(guī)范我 院 高等教育自學(xué)考試 畢業(yè)設(shè)計（論文）管理， 進(jìn)一步 提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量， 根據(jù)湖北省自考辦有關(guān)規(guī)定， 特制定本管理辦法。畢業(yè)設(shè)計（論文）工作指導(dǎo)小組 由 具有副高及以上 技術(shù) 職稱的各相關(guān)專業(yè)教師、教學(xué)負(fù)責(zé)人、教學(xué)管理人員 組 成； (3)、 聘請、 安排指導(dǎo)教師，組織學(xué)生選 擇畢業(yè)設(shè)計（論文） 題 目 ； (4)、 組織實施學(xué)生畢業(yè) 設(shè)計（論文）進(jìn)程中的開題審查、中期檢查和答辯工作，確保質(zhì)量； (5)、 檢查指導(dǎo)教師對學(xué)生的指導(dǎo)情況； (6)、 組建各專業(yè) 答辯委員會和答辯小組，組織學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯； (7)、 負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計（論文）各項資料的 整理 及 歸檔。畢業(yè)設(shè)計（論文）題目 應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，體現(xiàn)本專業(yè)訓(xùn)練的內(nèi)
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