中國(guó)建筑物的特征教學(xué)設(shè)計(jì)模板-全文預(yù)覽
【正文】 ，并參加了北京市城市規(guī)劃工作，參加了國(guó)徽的設(shè)計(jì)和人民英雄紀(jì)念碑、揚(yáng)州鑒真和尚紀(jì)念堂等建筑的設(shè)計(jì)工作，對(duì)建筑設(shè)計(jì)的民族形式進(jìn)行了探索。 1948 年獲得美國(guó)普林斯頓大學(xué)榮譽(yù)博士學(xué)位。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)梁先生的一篇科普文章《中國(guó)建筑的特征》（板書(shū)課題）。 三、問(wèn)題診斷與分析 本課教學(xué)中，學(xué)生可能遇到的 困難是難以把握作者思維的邏輯性。因此，本課在本學(xué)科教學(xué)中處于承上啟下的地位，有鞏固說(shuō)明文知識(shí)、向縱深開(kāi)掘論文知識(shí)、為今后論文寫(xiě)作打基礎(chǔ)的作用。各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表現(xiàn)出來(lái)的形式卻有很大不同，恰似不同民族的語(yǔ)言，表達(dá)同一個(gè)意思，語(yǔ)言形式卻不相同一樣。文法 amp。rsquo。 （ 2）作者著重說(shuō)明 了中國(guó)建筑的九大特征中的哪幾項(xiàng) ? 【明確】作者總結(jié)出中國(guó)建筑的九大特征，并不是平均用筆的，而是根據(jù)重要程度或說(shuō)明的難易程度有所側(cè)重，重點(diǎn)說(shuō)明的特征有：（一）平面布置，表現(xiàn)出中國(guó)院落文化的特色；（二）結(jié)構(gòu)方法，體現(xiàn)了中國(guó)建筑結(jié)構(gòu)體系的特殊性；（三）斗拱，是中國(guó)建筑中最顯著的特征之一；（四）屋頂，斜坡飛檐是中國(guó)建筑的典型形象；（五）色彩，大膽使用朱紅和彩繪成為中國(guó)建筑鮮明的特色。 ，討論問(wèn)題。由這樣一位專家來(lái)介紹中國(guó)建筑的特征，是再合適不過(guò)了。 （ 2）小組交流討論。梁思成教授，是我國(guó)最早用科學(xué)方法調(diào)查研究古代建筑和整理建筑文獻(xiàn)的學(xué)者之一。歷任北京市都市計(jì)劃委員會(huì)副主任、北京市城市建設(shè)委員會(huì)副主任、中國(guó)建筑學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、北京土建學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院技術(shù)科學(xué)學(xué)部委員、中國(guó)建筑科學(xué)院建筑歷史理論研究室主任、首都人民英雄紀(jì)念碑建設(shè)委員會(huì)副主任、全國(guó)科學(xué)普及協(xié)會(huì)北京分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等職， 1972 年 1 月9 日病逝于北京。在這期間，還曾于 1946 年 11 月、 1947 年 6 月，應(yīng)美國(guó)耶魯大學(xué)之聘為訪問(wèn)教授。 1928 年回國(guó)，到沈陽(yáng)東北大學(xué)創(chuàng)辦了建筑系，并任教授兼系主任直到 1931 年。 二、整體感知 北京清華園中有一座雕像，被人稱為這所大學(xué)中的第十二座雕像：儒雅的梁思成先生，戴一副眼鏡，正微微地笑著，平靜，坦然，好像剛剛走出家門(mén)，到他創(chuàng)建 50 周年的清華建筑系去上班。 ，提高學(xué)生探究問(wèn)題的能力。 四、美育滲透目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)，提高對(duì)我國(guó)建筑藝術(shù)的審美能力。 。下面是職場(chǎng)范文網(wǎng)小編為大家整理分享的中國(guó)建筑物的特征教學(xué)設(shè)計(jì)模板，希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)幫助，同時(shí)也希望給你們帶來(lái)一些參考的作用！ 中國(guó)建筑物的特征教學(xué)設(shè)計(jì)模板【篇一】 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)教育目標(biāo) ，列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。 三、德育滲透目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)古代悠久的建筑藝術(shù)的熱愛(ài)之情。 難點(diǎn)： 。 ，并指導(dǎo)學(xué)生在說(shuō)明文或議論文寫(xiě)作中有意識(shí)地學(xué)習(xí)和借鑒。梁思成教授 1901 年 4 月 20 日生于日本， 1915年至 1923 年就學(xué)于北京清華學(xué)校， 1924 年赴美留學(xué)入康乃爾大學(xué)，不久轉(zhuǎn)學(xué)人賓夕法尼亞大學(xué)建筑系， 1927 年獲賓 夕法尼亞大學(xué)建筑系碩士， 1927 年、 1928 年在哈佛大學(xué)美術(shù)研究院學(xué)習(xí)。 1946 年為清華大學(xué)創(chuàng)辦了建筑系，擔(dān)任教授兼系主任到 1972 年。解放后， 于 1952 年加入中國(guó)民主同盟， 1959 年加人中國(guó)共產(chǎn)黨，曾當(dāng)選為第一、二、三屆全國(guó)人民代表大會(huì)代表，三屆人大常務(wù)委員會(huì)委員，政協(xié)常務(wù)委員會(huì)委員，民盟中央常委等職。梁思成教授還以巨大的政治熱情，對(duì)北京市的城市規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)提出很多重要的建議，并參加了北京市城市規(guī)劃工作，參加了國(guó)徽的設(shè)計(jì)和人民英雄紀(jì)念碑、揚(yáng)州鑒真和尚紀(jì)念堂等建筑的設(shè)計(jì)工作，對(duì)建筑設(shè)計(jì)的民族形式進(jìn)行了探索。 （ 1）學(xué)生讀課文，整理文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。 本文作者是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代建筑學(xué)家，早年就讀清華大學(xué)，后到美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)學(xué)習(xí)建筑， 1947 年曾參與紐約聯(lián)合國(guó)大廈的設(shè)計(jì)工作，一生遨游建筑天地間，特別 是為發(fā)現(xiàn)、研究、保護(hù)中國(guó)古建筑傾注了畢生的精力。歷史則源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從考古發(fā)掘的情況來(lái)看，公元前 1500 年時(shí)，這個(gè)體系就已經(jīng)基本形成了，并一直保留到了近代，在 3500 年的歷史中不斷完善。中間兩部分，介紹特征，探討風(fēng)格，是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。文法 amp。lsquo。 （
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