小學(xué)語(yǔ)文《登泰山觀日出》教學(xué)設(shè)計(jì)三篇-全文預(yù)覽
【正文】 的同時(shí)還寫出了云霧的動(dòng)態(tài)美。你看出示紅色字體，從中，你發(fā)現(xiàn)了什么 ? 小結(jié)：角度不同，感受就不同 (2)都采用了比喻的修辭手法。 (山勢(shì)多變 ) (3)云霧不斷地?cái)U(kuò)展著，飄動(dòng)著，升騰著，有的像雪白的棉絮層層疊疊地飄落在山峰中間，有的像長(zhǎng)長(zhǎng)的綢帶懸在空中，有的撞碎在山崖上，像漲潮時(shí)的海水在岸邊濺起無(wú)數(shù)朵白色的浪花。 (板書：游記 ) (結(jié)合線路圖引說登山順序 ) 三、深入研讀，指導(dǎo)寫作 師：巍峨含柔媚，清風(fēng)草木香。同時(shí)思考，作者按什么順序描寫登山過程的。 (齊讀句子 ) 過渡：能夠親自登上泰山，一覽泰山美景，那是一件多么令人向往的事情啊。 (泰山的聞名是因?yàn)樗鼰o(wú)限的自然風(fēng)光和濃郁的文化氣息。 教學(xué)過程： 一、認(rèn)識(shí)泰山，導(dǎo)入課題 (課前播放泰山影像資料 ) 師：說到中國(guó)的名山大川，人們自然而然會(huì)想到五岳 (出示齊讀 )東岳泰山，南岳衡山，西岳華山，北岳恒山，中岳嵩山。 小學(xué)語(yǔ)文《登泰山觀日出》教學(xué)設(shè)計(jì)【篇二】 教學(xué)目標(biāo)： 自學(xué)生字新詞，能根據(jù)課題理清課文脈絡(luò)，找到相應(yīng)小節(jié)，并了解游記的一般寫法。我們?cè)鯓硬拍馨讶绱嗣利惖木跋笸ㄟ^朗讀表達(dá)出來(lái)呢 ?四人小組練習(xí)朗讀，交流。(板書 ) 過渡：登泰山的快樂是在日觀峰看日出，那壯麗的景象是其他地方無(wú)法比擬的，現(xiàn)在讓我們先領(lǐng)略一下日出時(shí)的美景。我扶住路邊的鐵欄桿，沿著窄窄的石板砌成的臺(tái)階，艱難地向上攀登著。出示幾副比較有特點(diǎn)的泰山云霧風(fēng)景圖，問學(xué)生變幻莫測(cè)的泰山云霧還會(huì)有哪些壯麗的景象 ?黃山的山勢(shì)依稀可辨，有的如 _______________，有的如 _______________。指導(dǎo)朗讀。bdquo。bdquo。bdquo。我站在亭前向下俯視，雖有濃濃的云霧籠罩著，但山勢(shì)依稀可辨，有的如馬鞍俯臥，有的如駝峰聳立。都運(yùn)用了比喻的手法。想像一下馬鞍俯臥、駝峰聳立。板書：雄偉擔(dān)心指導(dǎo)朗讀。作者在登山途中看到了哪 些景物 ?他是怎樣描寫這些景物的 ?用橫線劃出有關(guān)的句子。 討論交流。 出示課題： 17登泰山觀日出 二、初讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)。rsquo。rsquo。 多媒體出示多幅美麗壯觀的泰山風(fēng)景圖泰山巍峨雄偉，峻拔壯觀，歷來(lái)無(wú)論是帝王將相，還是名人宗師，都對(duì)它仰慕備至。 ，通過時(shí)間和地點(diǎn)這兩條線索來(lái)描繪景物，在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)和體會(huì)泰山的高、美、險(xiǎn)的特點(diǎn)，感受日出前后天氣的變化。小學(xué)語(yǔ)文《登泰山觀日出》教學(xué)設(shè)計(jì)三篇 小學(xué)語(yǔ)文《登泰山觀日出》教學(xué)設(shè)計(jì)三篇 好的課件可以創(chuàng)造出各種情境，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性及學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而為語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)設(shè)出良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生迅速的走進(jìn)預(yù)設(shè)的教學(xué)氛圍境界。 小學(xué)語(yǔ)文《登泰山觀日出》教學(xué)設(shè)計(jì)【篇一】 教學(xué)目標(biāo)： ，通過朗讀積累一定的詞匯。泰山日出是泰山最壯觀的奇景之一。登泰山 而小天下 amp。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 amp。今天這節(jié)課，就讓我們隨著作者去那兒走一走，看一看。第 ___到 ___節(jié)寫了____________，描繪了泰山日出的磅礴氣勢(shì)。時(shí)間地點(diǎn)景物凌晨 2 時(shí)半山腳下整個(gè)泰山 4點(diǎn)半中天門 /天已微明對(duì)松亭山勢(shì)、云海 /南天門石階 7 點(diǎn) 10 分日觀峰日出 小結(jié)：課文 16 節(jié)，作者以時(shí)間、地點(diǎn)的變化介紹了登泰山時(shí)在中天門、對(duì)松亭、南天門、日觀峰的所見所感。 (1)出示句子，理解泰山的高：山勢(shì)越來(lái)越陡，抬頭望去，夜色中的整個(gè)泰山就像一堵高大的墻頂天而立給人以天有多高，山有多高的感覺。理解：依稀可辨。(相同點(diǎn)：都是寫山的 。 ：漲 (zhǎnɡ) ：有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 引讀：云霧不斷地?cái)U(kuò)展著，飄動(dòng)著，升騰著，有的像 amp。有的像 amp。有的像 amp。真是變幻莫測(cè) (板書 )讓人產(chǎn)生迫不及待 (板書 )的感受。 ，拓展積累。
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