學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃-全文預(yù)覽
【正文】 017:00 主題講演講座主講人 120 分鐘 17:0017:30 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)主持人、主講人 30 分鐘 17:30 講座結(jié)束，引導(dǎo)嘉賓到售樓部領(lǐng)取紀(jì)念品 __公司工作人員 健康教育活動(dòng)督導(dǎo)方案設(shè)計(jì) 2 活動(dòng)目的：隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平也進(jìn)一步提高，對(duì)自身健康也越來越重視。 活動(dòng)主題：釋放壓力，從容沖刺高三年級(jí)心理減壓團(tuán)體輔導(dǎo) 活動(dòng)目的：通過短時(shí)間的氣球游戲活動(dòng)，達(dá)到放松心情、減壓助考、凝聚意志、調(diào)適心態(tài)的目的。 時(shí)間安排 5 月 3 日 5 月 6 日各班準(zhǔn)備并提交劇本電子稿 5 月 9 日 5 月 10日教育處審核劇本 5 月 10 日 5 月 20 日各班排練 5 月 23 日進(jìn)行心理劇表演大賽 5 月底推薦優(yōu)秀心理劇參加校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式演出。 總體印象。 表演流暢自然，注重細(xì)節(jié)表現(xiàn)。 (2)人物刻畫特點(diǎn)鮮明，富有個(gè)性。劇情的設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生的生活，具備真實(shí)性、代表性 。 校園 心理劇簡(jiǎn)介 校園心理劇就是把學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往中的心理沖突、煩惱、困惑等，以通過心里話訴說、對(duì)話、情境表演等方式由學(xué)生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化，引起學(xué)生的共鳴，提高學(xué)生心理自助與互助能力，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)身邊生活的體驗(yàn)，關(guān)注自我心靈的健康，進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟的目的。 5 月 17 日 5 月 20 日進(jìn)行優(yōu)秀心理手抄報(bào)評(píng)選。其中手抄報(bào)版面編排 合理 。以下是職場(chǎng)范文網(wǎng)為大家整理的學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃資料，提供參閱，歡迎你的閱讀。學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃 學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃 圍繞高中生學(xué)習(xí)生活主題選擇相關(guān)心理知識(shí)、案例等，內(nèi)容積極健康。繪畫小報(bào)和征文圍繞主題不要走題。 (二 )心理健康手抄報(bào)比賽 參賽年級(jí)：高二年級(jí) 時(shí)間： 5 月 3 日 5 月 20日 要求：圍繞高中生學(xué)習(xí)生活主題選擇相關(guān)心理知識(shí)、案例等，內(nèi)容積極健康。 每班于 5 月 16日前上交 2 份作品予以參評(píng)。特舉辦青春舞臺(tái)我來展示學(xué)生校園心理劇表演大賽。 設(shè)計(jì)參賽劇本 各班要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自編自導(dǎo)的積
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