班主任老師個人計(jì)劃材料四篇-全文預(yù)覽
【正文】 衛(wèi)生。 作為班主任應(yīng)該從方方面面地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生明白小學(xué)生從上學(xué)、放學(xué)、課間活動、上課紀(jì)律、節(jié)假日期間應(yīng)做什么，不能做什么，嚴(yán)禁做什么，以此來規(guī)范學(xué)生的行為。了解每個學(xué)生的特點(diǎn)及家庭情況，經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系 .使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。 四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。幫助小干部樹立威信，指點(diǎn)他們工作方法 。 (1)布置教室環(huán)境 ，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識與行為習(xí)慣?；顒右訌?qiáng)對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。 六、家訪、來訪工作的開展 利用雙休日的上午或下班以后的時間進(jìn)行家訪，向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。 五、學(xué)生安全教育 ，不可以在校園里追逐打鬧。 、學(xué)科學(xué)，主動探索新知識。 具體工作： ，培養(yǎng)良好行為。男生活潑、好動，愛表現(xiàn) 。家長文化水平不算很高。有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱， 易得感冒等傳染性疾病。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。 二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析 本班學(xué)生大部分都較為活躍，同學(xué)之間關(guān)系良好，熱愛運(yùn)動，身體素質(zhì)良好，但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)略為薄弱，需要加強(qiáng)。班主任老師個人計(jì)劃材料四篇 班主任老師個人計(jì)劃材料四篇 堅(jiān)持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。上課能認(rèn)真聽講，發(fā)言比較積極，作業(yè)能按時完成。 本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動 。 班內(nèi)學(xué)生大都來自農(nóng)村。 本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。 三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級教育工作 重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及心理健康的教育。 ，使其身心都能得到健康地發(fā)展。有大問題及時向老師匯報。 ，等放學(xué)后再離開。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。針對班 級管理中的不足之處，這學(xué)期我狠下功夫，和孩子們一起快樂的成長 . 二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 根據(jù)學(xué)校
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