語文老師兼班主任先進(jìn)事跡材料-全文預(yù)覽
【正文】 班主任這方面的事做好，與孩子們一同成長。我認(rèn)識到要想提高全班 的教學(xué)質(zhì)量，抓后進(jìn)生至關(guān)重要，把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量，與素質(zhì)教育相結(jié)合。切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)： 做好備課工作。 五、重視與家長的聯(lián)系 學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感?，F(xiàn)將本學(xué)期班級管理工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)德育工作 首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，再對他們進(jìn)行思 想品德教育。 第四篇：班主任兼語文老師 班主任兼語文老師工作總結(jié) 這學(xué)期我擔(dān)任二年級三班的班主任兼語文老師，在平淡與忙碌中，一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過。 “教師訪萬家”讓她走進(jìn)學(xué)生的家中，也走進(jìn)孩子們的心里。她經(jīng)?？匆恍┭郧樾≌f，仿佛能從小說中汲取一點(diǎn)愛和力量。胡老師走進(jìn)去她才站了起來靦腆地笑了笑便去叫大人。上課也不見她積極舉手，下課也不喜歡和同學(xué)玩耍。每完成一次家訪，她都覺得這一趟收獲匪淺，根據(jù)新了解的情況，調(diào)整自己的方向和方法。當(dāng)學(xué)生生病了家長聯(lián)系不上時(shí)，她親自帶學(xué)生去看醫(yī)生；當(dāng)雨天孩子沒帶傘在教室門口彷徨時(shí)，她送上自己的雨傘；當(dāng)孩子哭泣時(shí)，她總是一邊幫孩子抹眼淚一邊安慰和勸解。在抗洪救災(zāi)和獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，張老師總是帶頭把錢捐出 來，于是她班的學(xué)生也紛紛行動(dòng)起來。“ MsoNormal” style=““ 五、真 誠相待，耐心相幫能消除學(xué)生與班主任的界限，成為知心朋友。我一定好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，不辜負(fù)你的教育?！?MsoNormal” style=““ 三、用愛心來澆灌祖國的這些花朵，讓他們茁壯成長是張老師當(dāng)班主任的核心。 “ MsoNormal” style=““ 一、深入了解學(xué)生，有的放矢是班主任教好學(xué)生的前提。她為社會(huì)送走了一批又一批的小學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，獲得了家長好評，得到了社會(huì)的認(rèn)可。每次獻(xiàn)愛心，她班的學(xué)生表現(xiàn)最出色。王孝栩同學(xué)，以前經(jīng)常和同學(xué)打架惹事，張老師多次和他談話，并跟他約好，一個(gè)星期為限，保證一個(gè)星期內(nèi)不出事。”“ MsoNormal” style=““ 四、和風(fēng)細(xì)雨，喚醒萬物是班主任工作中的重中之重。班上的陳克柏同學(xué)，課堂上不專心聽講，經(jīng)常開小差或與同學(xué)說話，無心好學(xué)，甚至還對老 師說謊話。王正鼎同學(xué)經(jīng)常遲到、曠課，經(jīng)常到網(wǎng)吧、電子鋪玩游戲，張老師經(jīng)過調(diào)查了解，與家長溝通，并多次找他談心，讓他認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤并改正了過來，并按時(shí)完 成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。 1996 年她獲得縣“十佳班主任”的光榮稱號， 1997 年獲得縣青年教師課堂教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)， 2021年獲得縣“優(yōu)秀教師”稱號， 2021 年在學(xué)生的征文中，榮獲縣的優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)， 2021 年她撰寫的論文《如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)提問題》獲得縣的一等獎(jiǎng)， 2021 年她在新課程“考試命題”競賽中獲得縣的一等獎(jiǎng)， 2021 年在學(xué)生征文中，獲得縣的優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)， 2021年在學(xué)生征文中，又獲得縣的優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)， 2021 年獲得縣“優(yōu)秀班主任”光榮稱號，同年她所撰寫的論文《怎樣做好后進(jìn)生教學(xué)工作》榮獲縣級二等獎(jiǎng)。語文老師兼班主任先進(jìn)事跡材料 第一篇：語文老師兼班主任先進(jìn)事跡材料 語文老師兼班主任先進(jìn)事跡材料 “ MsoNormal” style=““ align=“ center” 用愛澆灌祖國的花朵“ MsoNormal” style=““ align=“ center” —— 語文老師兼班主任先進(jìn)事跡材料 “ MsoNormal” style=““ **老師 1991 年畢業(yè)于 **省 **臺(tái)師范學(xué)校，同年 9 月參加工作，一直都任教中高年級語文兼當(dāng)班主任。她為社會(huì)送走了一批又一批的小學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，獲得了家長好評，得到了社會(huì)的認(rèn)可。 “ MsoNormal” style=““ 一、深入了解學(xué)生，有的放矢是班主任教好學(xué)生的前提?！?MsoNormal” style=““ 三、用愛心來澆灌祖國的這些花朵，讓他們茁壯成長是張老師當(dāng)班主任的核心。我一定好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，不辜負(fù)你的教育?！?MsoNormal”
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