教學(xué)經(jīng)驗(yàn)個(gè)人工作總結(jié)五篇-全文預(yù)覽
【正文】 二的學(xué)習(xí)，我們又重新接受了一門新課程 物理。另外，其他同學(xué)要尊重小老師，認(rèn)真聽，聽的過程中反思，他講的我是怎么想的，我會(huì)復(fù)述嗎 ?或者他講的還有欠缺嗎 ?我會(huì)補(bǔ)充嗎 ?只有這樣才有效果，只有這樣才能刺激你的大腦，使你變得越來越聰明，不信你們?cè)囈辉?。在這 6年中，如果你們抓住機(jī)得 到鍛煉，將來在什么大場(chǎng)合上都不慌不怕。在這方面我下了不少功夫，我經(jīng)常打比方給他們聽：人要生病就要看醫(yī)生，醫(yī)生就要問這問那，尋找病因，找到問題所在，對(duì)癥下藥，解除病痛，使你輕松愉快，否則就會(huì)更加痛苦，直至死亡。我本人今年代一年級(jí)數(shù)學(xué)，萬事開頭難，有人說有效教學(xué)從高年級(jí) 容易，低年級(jí)不行，怎么辦 ?擺在我面前的難題出現(xiàn)了，從哪入手呢 ?第一學(xué)期開始我拿到教材徹底難眠，因?yàn)槲沂冀K教的是高年級(jí)數(shù)學(xué)，邊教邊反思，慢慢發(fā)現(xiàn)從培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，上課首先坐好，大家知道低年級(jí)的兒童好動(dòng)，注意力分散，我于是在課中時(shí)刻用肢體語言提醒學(xué)生，盡量不要拿任何東西，雙手放在桌前坐直身子；其次由于剛?cè)雽W(xué)，有許多學(xué)生不認(rèn)識(shí)。 二、我們教師的精神也發(fā)生了巨大變化： 剛開始實(shí)施有效教學(xué)時(shí)，我們反對(duì)過、抵觸過、困惑過，在痛苦中迷茫，在迷茫中掙扎，在校領(lǐng)導(dǎo)的思 想工作和動(dòng)員下，使們走過困惑、迷茫，認(rèn)真地思考面對(duì)。我相信這幾位老師定能成為我校的骨干。經(jīng)過我的指點(diǎn)和輔導(dǎo)，張玲老師教學(xué)水平逐漸提高，教育能力不斷增強(qiáng)。 二、指導(dǎo)張玲老師做好教學(xué)工作 張玲老師雖然學(xué)歷較高，年輕，精力旺盛，但教學(xué)實(shí)踐能力不足。經(jīng)過指點(diǎn)和共同探討，使秦老師解除了心理上的顧慮和工作上的壓力，有條不紊的開展工作。首先要健全班級(jí)組織，制定班級(jí)工作計(jì)劃，制定班級(jí)公約，要求全班學(xué)生用班級(jí)公約來嚴(yán)格要求自己。為了使青年教師能夠更好地做好教育教學(xué)工作，我們必須毫無保留地把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給他們，我輔導(dǎo)過幾位青年教師，下面就談?wù)勎沂窃鯓虞o導(dǎo)青年教師秦文奇、凌錦德、張玲的吧： 一、如何指導(dǎo)老師做好班級(jí)工作的 。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)個(gè)人工作總結(jié)五篇 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)個(gè)人工作總結(jié) 總結(jié)，可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識(shí)上升為系統(tǒng)、深刻的理性認(rèn)識(shí)。經(jīng)過自己努力，在教學(xué)、管理工作中取得了一些成績(jī)，并總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。我看在眼里，利用課余時(shí)間和他交流，調(diào)整他的心態(tài)，告訴他班主任工作千端萬緒，要想一下了做好是不可能的，只有從頭做起。通過 活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀，樹立了遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)了學(xué)生各方面的能力。知道這個(gè)情況后，我就主動(dòng)找她并建議她深入學(xué)生，了解情況，喜學(xué)生之所喜，愛學(xué)生之所愛，想學(xué)生之所想，培養(yǎng)小干部，讓小干部成為老師的助手，經(jīng)過一段時(shí)間操作，彭老師 信心增強(qiáng)了，方法靈活了，對(duì)班級(jí)管理得心應(yīng)手，工作有條不紊，受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，家長(zhǎng)的贊許。這樣會(huì)使學(xué)生對(duì)書本知識(shí)學(xué)得快，掌握得牢，同時(shí)也會(huì)使學(xué)生增強(qiáng)實(shí)踐能力，更能使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。 以上是我在教育教學(xué)工作中對(duì)青年教師張玲、凌錦德、秦文奇所做的一些點(diǎn)撥和引導(dǎo)，也是我應(yīng)該做的。 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)工作總結(jié) 2 轉(zhuǎn)眼間 20__年已過半，回顧過去，我們?cè)诜鹱訋X中心校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了令人矚目的成績(jī)，但也存在一些問題，令人深思： 一、學(xué)校的校容、校貌發(fā)生了巨大變化： （ 1）進(jìn)入校園，映入眼簾的校園專欄豐富多彩，從字里行間散發(fā)出校園文化的濃濃書香； （ 2）走進(jìn)操場(chǎng)為學(xué)生終生奠基，對(duì)民族未來負(fù)責(zé)幾個(gè)醒目的紅色大字在白色的墻壁映襯下，閃閃發(fā)光，體現(xiàn)了 中心校領(lǐng)導(dǎo)狠抓學(xué)校教育的決心； （ 3）操場(chǎng)上塑膠跑道已裝修完畢，紅色的跑道相嵌在操場(chǎng)上，再加上白色的界線錯(cuò)落有致，操場(chǎng)里有籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)相嵌在綠草如茵的草坪上美麗極了； （ 4）各樓層走廊布置得體端莊，彌漫著濃濃的有效教學(xué)氛圍； （ 5）各教室名言警句時(shí)刻提醒著學(xué)生，一股股墨墨的書香氣息令人心曠神怡； （ 6）辦公室布置得井井有條，書桌上擺放著老師的專業(yè)書籍。通過近一年的磨合，教師的課堂教學(xué)有明顯改進(jìn)。
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