【正文】 高。不僅有利于教學管理人員把握教師教學動態(tài)，了解各班級學生學習狀態(tài)，落實教學常態(tài)化管理措施，而且有利于教師改進課堂，轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂教學質(zhì)量。講課教師課前精心準備、聽課教師在聽課中對照自己備課授課時的不足 ,力求在自己教學中改進。 市教研室、進修學校不斷創(chuàng)造條件為教師成長提供以下多層次的培訓平 臺。 三、創(chuàng)造條件 ,讓培訓訓邁上新的臺階。不管篇幅長短 ,總是個人工作的經(jīng)驗結(jié)晶。我校不但重視教師教學工作的反思 ,還重視學校管理和班級管理工作的反思。老師們通過聽講座，聽課 ,分析案例，交流心得體會，多形式、多途徑、多層次的培訓。我校骨干教師能夠用課堂說話 ,用自己的學生說話。 教研的效果如何 ,通過課堂來反映 ,教師的收獲如何 ,通過課堂來體現(xiàn)。還有現(xiàn)在社會、學校、家長尤其重視的學生安全問題，我們學校也開展了《淺談小學生的安全教育》的講座，讓教師和學生都樹立起安全責任重于泰山的意識。農(nóng)村小學校本培訓總結(jié) 新課改向我們展示的全新的理念，嶄新的課堂教學模式和新學生觀、質(zhì)量關(guān)、人才觀，這就要求我們不斷的學習，樹立終身學習的意識，立足于學校加強校本培訓，使老師們盡快地轉(zhuǎn)變觀念，全身心投入課改，真正走進新課程。這種形式的集體備課活動的好處是占用時間不多，教師參與機會平等，教師意思表達充分，集思廣益，實用性強，形式新穎教師易于接受。那么集體備課的出路在哪里呢？又經(jīng)過廣泛收集信息，廣泛交流，最后還是把目光定位在了“同課異構(gòu)”的“同”和“異”上，要在這對反意詞上作文章。學校以集體備課為抓手，探索集體備課的方法。 三、集體備課，集思廣益人人參與搞教研。我校張彩玲和鹽池五小惠彥姣麻黃山中心小學倪彩燕老師參加了“同課異構(gòu)”活動，做課內(nèi)容是《清澈的湖水》，課后集團學校舉行了“同課異構(gòu)”、“研讀教材”互動評課與教學研討交流活動。 2021 年 5 月19 日我校與集團基地學校（鹽池五小、麻黃山中心小學）舉行了“同課異構(gòu)研實效、研讀教材共齊飛”為主題的聯(lián)片教研活動，活動中開展了以知識樹說教材比賽和同課異構(gòu)活動，我校許倡珍老師和鹽池縣五小的徐新梅老師參加了題為《數(shù)學廣角》的“同課異構(gòu) ”活動。通過校際交流，可以搭建兩地教師互相交流的平臺，促進我校不斷深化教育教學管理工作，有助于提高我校教師的專業(yè)知 識和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展。從學校的實際出發(fā)，依托學校自身的資源優(yōu)勢和特色進行教育教學研究。在學校的常規(guī)教研活動中，同年級同學科都安排“同課異構(gòu)”活動，學校優(yōu)質(zhì)課決賽也是以“同課異構(gòu)”的形式進行的。這次區(qū)教研室農(nóng)村教研基地開展的教研活動，對后來我校開展“同課異構(gòu)”的活動影響極其深遠，“同課異構(gòu)”成為學校校本教研活動的一種特定形式。在會上馬蘭老師針對“同課異構(gòu)”教研活動的意義和形式談了自己的看法，同時對三節(jié)語文課做了精彩點評，還對農(nóng)村學校校本教研活動工作安排提出了寶貴的建議，為農(nóng)村學校開展校本教研活動指明了方向。他們反復修改教學設(shè)計，爭取為這次活動呈現(xiàn)一節(jié)優(yōu)質(zhì)高效的好課，參與教研活動的其他教師為評課、交流也做了精心準備。以區(qū)教研基地建設(shè)為契機，積極配合上級教研組織開展工作。一年很長，因為每天都是那樣的奔波，忙碌和辛苦；一年很短，悠悠歲月，一年不過是彈指一揮間，而我們相信：一年的交流經(jīng)歷將是我們一生的財富！在未來的歲月里，讓我們帶著我們 的責任，我們的愛，我們的堅持，繼續(xù)努力工作。但這些都不是事，最難忘的是：大熱天，師生們在板房教室里上課的情景，每天在低矮、陰暗、酷熱的板房里上課，汗流浹背，頭頂 一片熱氣，跟汗蒸沒什么兩樣，更要緊的就是一節(jié)課下來，盡管師生們辛辛苦苦卻效果不明顯，因為板房教室房頂都是連通的，毫無隔音可言，大大地影響了教學效率。作為交流教師，我們是辛苦的。這一年，有一件事我永遠難忘。 除了聽校本的教研活動課，我還參加了全區(qū)在桂林舉行的小學習作教學觀摩研討活動，更多老師的優(yōu)秀的教學方法和教學風格，也給我極大的影響和啟發(fā)。我真誠地向他們請教，和他們一起討論。 2021 年，我擔任三年級（ 2）班的班主任以及語文教學工作。學生沒有活動場地，全校學生人數(shù)大約 1200 人，有 18個班級，有 9 個班級在臨時搭建的板房教室里上課。 第二篇：鄉(xiāng)村教師個人交流 工作總結(jié) 教師交流個人工作總結(jié)零璇 時間過得真快，我由實驗小學到江平村小學交流的工作悄然已過了一年。 我是一位普通的共產(chǎn)黨員，更是一個滿懷教育熱情的教育工作者，一個能以人的尊嚴為首的教育者，在過去的一個學期的工作中我始終做到身先士卒，以身作則。平時，為了充實、提高自己，我從不 放松自己的業(yè)務學習。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔 的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。并以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。平時積極參加校本培訓，認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領(lǐng)會新的教學理念和學習別人的先進經(jīng)驗，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學理念去指導自己的教學工作，改革舊的課堂教學模式。四要針對初考核心考點各個突破。在接下來不足三個月的時間里，應如何指導藝考生進行文化課復習，提初文化課成績。 首先，幫助待優(yōu)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。讓學生看著地圖或圖表，聯(lián)系有關(guān)的知識。不僅是在學習中提出教材內(nèi)容中的問題，也鼓勵學生自己給自己主動的提問題，從而啟發(fā)思維方式，使問題得以解決。 ⑤學會提問。會看、?？?。 更新復習觀念，改變傳統(tǒng)的復習方法。這可以讓學生及時復習，也知道了什么知識是基礎(chǔ)的、必會的。 制定合理復習計劃。結(jié)合自身實際，提初思想認識，樹立新型的教育教學理念，提初自身的業(yè)務水平。不斷加強對人生觀，世界觀，價值觀的改造，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。首先，在思想上，與黨員的標準之間還存在有一定的差距。從那一天起，我就再也沒有不疊被，感覺自己從那時起，就有了生活原則，有了自我監(jiān)督機制，每天都會想想今天還有什么沒有干好，或是還有什么原定計劃沒有完成。 在今年學校的運動會上，我報名參加了舞蹈隊的表演，從這次活動中，不 但認識了不少同學，也給了我一個鍛煉自己交際能力的場所，增加了自己的群眾基礎(chǔ)。 二，學習刻苦，積極參加各種活動 作為新世紀的知識分子，我很驕傲，當然壓力也從來沒有離開過。因為我是一名黨員了，就應該拿出吃苦耐勞的精神，如果連自己的缺點都不能克服還談什么先鋒模范作用。我深刻而清楚地認識到自己的缺點和不足，并在生活中循序漸進地改善，一個人改正錯 誤和缺點的過程我想不會再一朝一夕。 鄉(xiāng)村教師個人工作總結(jié)范文 (二 ) 一年的時間就這樣過去了，在這過去的一年里，我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。 當然，我還有這樣和那樣的不足： 首要默示在一是吃苦精神不夠。 這幾年來，我不僅擔負黌舍計較 機課程教學使命和班主任工作，還擔負黌舍與浙江年夜學遠程教育學院聯(lián)辦的網(wǎng)買辦的教學教務使命，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有條有理，多次受到上級主管部門和營業(yè)部門的贊譽，幾年來我多次獲得?！扒斑M前輩工作者”稱號。出格是積極鉆研遠程教育教學模式更始，試探新的教學體例，有了必然的心得，在我所首要擔任的電年夜教學課程《操作系統(tǒng)》、《計較機組成與匯編說話》在每次的考試中，均取得了驕人的成就 。 在此時代，我一是在教學根基功上了有了較年夜的晉升，先后加入了一系列教育教學手藝和根基功培訓，并獲得響應的證書。在此時代，我還積極向黨組織挨近，于向黨組織遞交了入黨申請書，比來黨組織正對我確定為入黨積極分子進行考查。 一、全力進修，不竭提高自己的政治思惟素質(zhì)。下面就是給大家?guī)淼? 鄉(xiāng)村教師個人工作總結(jié)，希望能幫助到大家 ! 鄉(xiāng)村教師個人工作總結(jié)范文 (一 ) 自工作以來，我一向嚴酷要求自己，吃苦進修，全力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面默示精采，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作使命，盡到了一個優(yōu)異教師應有的職責，受到上級、同業(yè)和學生的認可和洽評。出格是在此時代，我全力地進修政治理論，積極加入黌舍組織的一系列政治勾當，將學到的理論常識切實運用到工作實踐中。在這四年間，我全力提高自身的營業(yè)水平，加入了一系列的進修勾當，能力提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項工作使命，勝任本職工作。 三是自學了有關(guān)專業(yè)手藝、教科研等方面常識。 幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為小我的原因而拉下工作，從沒有曠工、缺課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。 擔任教師以來，我不時處處嚴酷要求自己，在教學、 教育等工作上取得了必然的成就。 在此后的工作中，我將揚長避短，全力進修，不竭提高，全力工作，再創(chuàng)佳績，不負教師這個信用稱號。時刻提醒著我注意，什么是一個黨員該做的，什么是不該做的，更促進了我的進步。我有信心明年總結(jié)的時候可以完全改正一些不足和缺點。不斷加強學習，以適應社會發(fā)展的需 要，不斷的提高自己的政治理論素質(zhì)，以適應社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求。所以，我從來不曠課，課上也是認真聽講，當然學習之余也應該勞逸結(jié)合。在一次學習馬祖光院士的活動中，我受到了深深的震撼，一位院士有著如此節(jié)儉的生活，對一件事可以幾十年如一日的堅持完成，多么偉大的人格啊 !這使我反省自己，連起碼的生活禮儀都不注意，在關(guān)鍵時刻也許想注意都難了。 當然，這一年還留給我一些缺點和不足。還需要進一步加大對思想政治理論的學習，不斷提高個人的思想理論水平?，F(xiàn)將本學期的教學工作歸納如下： 一、加強學習，革新思想，樹立新理念 認真學習校領(lǐng)導提出的學校教育發(fā)展戰(zhàn)略，深入開展校本革命，建立多元課程體系、深化課改步伐、促進教師發(fā)展。 二、踏踏實實進行教學工作 結(jié)合我校學生基礎(chǔ)差、學習習慣差、思維懶惰等特點，我 采取低要求，低難度，采用小步教學法，制定合理的復習計劃，以達到落實雙基，培養(yǎng)地理思維能力，提升地理解題能力的目的。我在教學中幾乎每節(jié)課都有聽寫，并及時批改，在下一節(jié)課給學生反饋。 做好學生主動學習的引導，充分調(diào)動學生自主意識。 ②學會看圖。 ④學會做筆記。引導學生提問。因此，在復習過程中，我很注重思考這個環(huán)節(jié)，每一章節(jié)都給學生留下充足的時間來思考，任何事物都要問個“為什么”“是什么”“怎么樣”，另外，讓學生參考目錄，思考章節(jié)內(nèi)容 。為了確保初考的平均分，待優(yōu)生的轉(zhuǎn)化至關(guān)重要。對于藝考生來說，從年前就開始的藝術(shù)聯(lián)考、校考讓他們耽誤了很 長時間的文化課復習。三是要有針對性，要明確自己文化必須達到的成績，將成績分解到每一科，緊緊圍繞考綱、圍繞基礎(chǔ)有針對性的開展復習 。 鄉(xiāng)村教師個人工作總結(jié)范文 (四 ) 為了充實、提高自己，我從不放松自己的業(yè)務學習。做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛、尊重領(lǐng)導、團結(jié)同工、關(guān)心愛護學生，一言一行起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，把自己所有的愛傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔