《用百分?jǐn)?shù)解決問題二》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 后全班匯報(bào) ， 說(shuō)出解題思路和過程；討論求比一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾的應(yīng)用題有什么特點(diǎn)及解題時(shí)需要注意的事項(xiàng) 。 （引導(dǎo)學(xué)生弄清是哪兩個(gè)量相比 ， 哪個(gè)量是單位 “ 1” ， 哪個(gè)量與單位 “ 1” 相比 。 二 、 探究求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的問題的解題方法 。 百分?jǐn)?shù) 。 （效果檢測(cè) 3 題） 。 息 。 1 / 3 第 2 課時(shí) 用 百分?jǐn)?shù) 解決問題（ 二 ） 課題 用百分?jǐn)?shù)解決問題（二） 課型 新授課 設(shè)計(jì) 說(shuō)明 本課內(nèi)容是 “ 求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾 ” 應(yīng)用題的發(fā)展 ，在教學(xué)設(shè)計(jì)上突出了以下幾個(gè)方面： 。 教學(xué)中 ， 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)題意畫線段圖 ， 使題中的數(shù)量關(guān)系形象地體
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