高三班主任工作總結(jié)參考范文-全文預(yù)覽
【正文】 ，關(guān)助每一階段學(xué)生的思想和心理變化，及時(shí)化解學(xué)生們的困惑：董 x 同學(xué)成績(jī)起伏不定，原因是父母長(zhǎng)期在外打工關(guān)愛不夠；韓 x 同學(xué)情緒波動(dòng)比較大，原因是本人比較任性母女缺乏溝通；張 x 同學(xué)文綜成績(jī)很棒但自信心不足，原因是家庭兄妹多，經(jīng)濟(jì)困難。 本學(xué)年度我擔(dān)任高三九班班主任，高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的，面臨高三年級(jí)下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)，既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作，還要做深入細(xì)致的思想工作。除了有愛心、耐心，嚴(yán)格科學(xué)的管理外，教學(xué)上一定要有過硬的本領(lǐng)，如果教學(xué)上沒有自己的一套，得不到學(xué)生的認(rèn)可尊重，學(xué)生就會(huì)對(duì)班主任工作產(chǎn)生抵觸情緒，實(shí)施德育的效果也就會(huì)大 打折扣。這樣的思想在同學(xué)們的心里逐漸的樹立起來。我們利用平常的班隊(duì)課反復(fù)向同學(xué)們宣傳成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)的觀念，學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求，同時(shí)經(jīng)常給學(xué)生以心理指導(dǎo)。要抓遲到現(xiàn)象就一抓到底，不趕風(fēng)；要檢查糾錯(cuò)本就一定要落實(shí)到位，不能給學(xué)生吹吹風(fēng)就過了。 三、注重效率，防止反復(fù) 經(jīng)過高三這一年的工作，我深深體會(huì)到，成績(jī)的取得的的確確要經(jīng)過大量艱辛的努力，我想每一位高三的班主任和任課教師都特別舍得付出，但我們更關(guān)注的恐怕是付出后能否得到預(yù)想的效果。特殊時(shí)期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起，每位任課教師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨(dú)到之處，并且往往我感覺棘手的問題學(xué)生到了任課教師那里或許很容易溝通，所以我們共同協(xié)調(diào)，將不同層次的學(xué)生承包給任課教師，在這里任課教師不僅僅是輔導(dǎo)答疑，更要做通孩子的 思想工作，思想工作做通了，學(xué)習(xí)就不愁了。理由寫好之后，重要的就是 老師引導(dǎo)他們?yōu)樯髮W(xué)樹立具體的目標(biāo)。并要求學(xué)生每天起床梳頭是對(duì)著鏡子大聲說：我能行！沒有最好，只有更好。 一、強(qiáng)化動(dòng)機(jī)，樹立目標(biāo) 剛上高三，學(xué)生自覺了許多，但周記中出現(xiàn)的高三，高山、高三，不下地獄就上天堂這類的字眼也多了許多。有的會(huì)要求用 ppt 來寫，有的要求用 word 來寫，而你知道怎么寫比較好嗎 ?親愛的讀者，職場(chǎng)范文網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備了一些高三班主任工作總結(jié)參考范文，請(qǐng)笑納！ 高三班主任工作總結(jié)參考范文 1 反思高三一年的班主任工作，雖然品嘗著付出以后的喜悅，但這里有收獲也有遺憾，我想把我在工作中體會(huì)頗深的幾點(diǎn)與大家交流。經(jīng)常有學(xué)生問我：老師，我還有希望嗎 ?我教給學(xué)生一句話：我說我行我就行，不行也行；我說我不行就不行，行也不行?？傊酁槌晒φ依碛?，不為失敗找借口。 其實(shí)一個(gè)班級(jí)，若只盯著那些有希望上大學(xué)的學(xué)生，而放棄了一小部分升學(xué)無望的學(xué)生，不僅是教育的失策，針對(duì)不同層次的學(xué)生更多的工作是思想工作，如果都由班主任來做，肯定忙不過來，更不用提效果了。我們班的各科成績(jī)都有了較大的進(jìn)步。成年人對(duì)自己的行為都還缺少毅力和清醒的認(rèn)識(shí)，更何況是面對(duì)枯燥學(xué)習(xí)和簡(jiǎn)單生活的學(xué)生呢 ?作為班主任，我認(rèn)為要做到言必行，行必果。其實(shí)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，跟同學(xué)的一次口角，一次小感冒，或者考試的 2B 鉛筆沒 帶都有可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，所以我都把注重細(xì)節(jié)擺在了重要的位置。年輕就是資本，年輕，一切皆有可能，每一個(gè)人都勇于挑戰(zhàn)自我，不做逃 兵，不做懦夫。一年中，我深切地感受到，管理學(xué)生，更多的是要學(xué)生自我管理，要在學(xué)生中既有威信，又要讓學(xué)生有親近感，愿意主動(dòng)找老師談心。 實(shí)踐所悟：班主任是鼓風(fēng)機(jī)，
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1