氣動(dòng)技術(shù)實(shí)踐范文精選合集-全文預(yù)覽
【正文】 生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ,促使學(xué)生養(yǎng)成自我獲取知識(shí)與更新知識(shí)和技能的能力 ,以適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代社會(huì)的需要 ,成為又紅又專的技術(shù)精英。 (六 )通過一體化教學(xué) ,增強(qiáng)了學(xué)生的思維想象能力 ,豐富了學(xué)生對(duì)表象的認(rèn)識(shí)能力 ,擴(kuò)大了知識(shí)面 ,增強(qiáng)了學(xué)生認(rèn)識(shí)客觀事物、分析客觀事物的能力 ,提高了學(xué)生善于運(yùn)用專業(yè)技術(shù)理論知識(shí)獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)技能訓(xùn)練中所出現(xiàn)的問題 ,又能靈活地運(yùn)用科技理論知識(shí)解決技能訓(xùn)練中的技術(shù)難題。根據(jù)各自的具體情況 ,取長(zhǎng)補(bǔ)短 ,找到相結(jié)合的最佳結(jié)合點(diǎn)、結(jié)合方法 ,使自身的業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到提高。由于激活了興趣和積極性 ,技能形成加快。采用多種認(rèn)識(shí)形式和方法 ,先理論后實(shí)踐 ,先局部后整體的認(rèn)識(shí)方式 ,符合教學(xué)原則和認(rèn)識(shí)規(guī)律 ,從而提高教學(xué)的質(zhì)量。 在學(xué)習(xí)過程中 ,充分利用實(shí)驗(yàn)室設(shè)備 ,通過教師或?qū)W生演示和學(xué)生反復(fù)的實(shí)操練習(xí) ,認(rèn)真觀察現(xiàn)象 ,然后對(duì)涉及到的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。 同時(shí) ,在完成項(xiàng)目的過程中 ,老師不斷巡回指導(dǎo) ,及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的操作 ,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成遵守操作規(guī)程的習(xí)慣 ,提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。還有我在講活塞式氣缸的工作原理時(shí) ,給大家舉了打氣筒的例子 ,打氣筒太普通了 ,騎過單 車的人都用過 ,通過打氣筒的進(jìn)氣和排氣 ,學(xué)生馬上理解了活塞式氣缸的工作原理。新的概念、名詞、元件比較多 ,同時(shí)需要一定的電氣控制理論基礎(chǔ)。 一體化教學(xué)是我國(guó)職業(yè)教育正在積極探索的一種新的教學(xué)模式 。把課程從以知識(shí)、概念、定律、邏輯推導(dǎo)為載體 ,變成以完成項(xiàng)目任務(wù)為載體 。時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、教師的一體化 。它源于實(shí)踐 ,又反過來指導(dǎo)并作用于實(shí)踐 ,有著較強(qiáng)的實(shí)踐性 ,且有著新概念多、綜合性強(qiáng)、更新周期短等特點(diǎn)。 一、一體化教學(xué)的背景 培養(yǎng)素質(zhì)高、綜合職業(yè)能力強(qiáng)的技能人才 ,是現(xiàn)代職業(yè)教育的目標(biāo)。結(jié)合我校校企合一的辦學(xué)模式 ,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和與企業(yè)崗位需求無縫對(duì)接 。讓我們對(duì)自己的不足有了了解，也為進(jìn)一步開展專業(yè)課程的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。自動(dòng)化生產(chǎn)工廠實(shí)習(xí)，通過直接面向工廠、企業(yè)開展的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的教學(xué)，鞏固已學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課程的有關(guān)知識(shí)，并為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)作必要的知識(shí)準(zhǔn)備。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能限度地發(fā)揮作用。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向?qū)嶋H學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。mdash。通過實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)本專業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)操作技能，了解更多的專業(yè)技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用狀況，拓寬專業(yè)知識(shí)面，在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生們將理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，提高分析問題、解決問題的獨(dú)立工作能力。 氣動(dòng)技術(shù)實(shí)踐心得 根據(jù)新時(shí)期職業(yè)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要 ,人才培養(yǎng)模式發(fā)生了很大的變化 ,必須培養(yǎng)高素質(zhì)、全面發(fā)展的高技能人才 ,才能滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需求 。將對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高和高素質(zhì)技能人才的培養(yǎng)起到積極的推動(dòng)作用 ,將對(duì)教師的教學(xué)理念更新、業(yè)
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