【正文】 運(yùn)行結(jié)果如圖 57 所示 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目在線(xiàn)發(fā)布、審題及選題系統(tǒng) 24 圖 57 添加學(xué)生界面 本章小結(jié) 本章主要介紹了系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)過(guò)程。pwd39。 $data[39。] = I()。 下面給出的是學(xué)生信息添加的核心代碼和運(yùn)行結(jié)果 添加學(xué)生： public function stuAdd(){ $thisdisplay(stu_add)。 if($result){ $thissuccess(更新成功！ ,U(39。] = time()。isthrough39。 $data[39。user39。]。] = $_SESSION[39。name39。t_name39。info39。 $thisassign(39。 $kind_arr = array(應(yīng)用研究 ,理論研究 ,工程設(shè)計(jì) , 計(jì)算機(jī)軟件 , 社會(huì)調(diào)查,社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn) ,其他 )。id39。 $Topic = M(39。))。topic39。][39。 $data[39。)。 $data[39。week_num39。] = I(39。39。)。 $data[39。title39。] = I(39。39。)。 } 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目在線(xiàn)發(fā)布、審題及選題系統(tǒng) 21 public function setTopicHandle(){ $data[39。])。,$_SESSION[39。section39。section39。][39。 指導(dǎo)老師出題： public function setTopic(){ $thisassign(39。Stu/checked39。 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目在線(xiàn)發(fā)布、審題及選題系統(tǒng) 20 } $save_result = M(39。 $check_result = M(topic)where($auth)count()。user39。] = time()。class39。s_class39。][39。 $data[39。user39。] = I()。,$info)。kind_arr39。 $thisassign(39。] = $id。topic39。,$kind_arr)。source_arr39。 $thisassign(39。.$PagelistRows)select()。 $list = $Topicwhere($condition)order(39。)。 $source_arr = array(教師科研 ,教師自擬 ,學(xué)生自選 , 生產(chǎn)實(shí)踐 , 實(shí)驗(yàn)課（課程）建設(shè) ,其它 )。] = 1。 學(xué)生可以在系統(tǒng)內(nèi)看到目前為止所有通過(guò)審核但未被選擇的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目 ，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況做出選擇 ,每個(gè)學(xué)生只能選擇一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，一旦選擇完成自己無(wú)法修改。] = $kind_index。 $_SESSION[39。user39。 $num == $data[num]){ $_SESSION[39。 if( md5($pwd) == $data[39。 $condition[39。 $kind_index = I()。examine39。stu39。 本系統(tǒng)共有四種角色，所以系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)過(guò)程中根據(jù)用 戶(hù)角色判斷其所擁有的權(quán)限，（根據(jù) SQL 判斷）。 （ 5） 登錄模塊 用戶(hù)驗(yàn)證模塊，按照 四 種用戶(hù)類(lèi)型（學(xué)生、教師、管理員、 系主任 ）分成 四 種驗(yàn)證，對(duì)不同用戶(hù)使用不同表單進(jìn)行提交用戶(hù)輸入的用戶(hù)名密碼，提交后與數(shù)據(jù)庫(kù)中的對(duì)應(yīng)條目進(jìn)行對(duì)比，對(duì)查找不到的用戶(hù)或者密碼 錯(cuò)誤的用戶(hù)則跳轉(zhuǎn)到錯(cuò)誤提示頁(yè)面，對(duì)正確登錄的用戶(hù)，則跳轉(zhuǎn)到對(duì)應(yīng)用戶(hù)類(lèi)型的信息主界面 。當(dāng) 指導(dǎo)老師 進(jìn)入系統(tǒng)后便由教師負(fù)責(zé)出題。 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目在線(xiàn)發(fā)布、審題及選題系統(tǒng) 15 第 5章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 主要功能模塊設(shè)計(jì) 系統(tǒng)組成 及業(yè)務(wù)流程 本系統(tǒng)由 五 個(gè)子模塊組成： 審題小組模塊 ， 指導(dǎo)老師 出 題 模塊 ，學(xué)生在線(xiàn)選題 模塊， 系統(tǒng) 管理員模塊以及公共模塊系統(tǒng)登錄模塊 。 字段名稱(chēng) 數(shù)據(jù)類(lèi)型 說(shuō)明 允許空 id int(11) 自增 ID 否 title varchar(150) 題目名稱(chēng) 否 c_name varchar(50) 出題老師姓名 否 c_section varchar(50) 出題老師職稱(chēng) 否 c_department varchar(50) 出題老師所屬辦公室 否 t_name varchar(50) 審核老師姓名 是 t_office varchar(50) 審核人所屬辦公室 是 s_name varchar(50) 選題人姓名 否 s_class varchar(50) 選題人班級(jí) 否 source smallint(2) 題目來(lái)源 否 kind smallint(2) 題目類(lèi)型 否 target text 對(duì)學(xué)生要求 否 week_num varchar(100) 起止周數(shù) 否 content text 題目要求完成內(nèi)容 否 add_time varchar(10) 出題時(shí)間 否 through_time varchar(10) 審核時(shí)間 否 add_id int(11) 出題人 ID 是 through_id int(11) 審核人 ID 是 isthrough smallint(2) 審核意見(jiàn) 是 select_id int(11) 選題人 ID 是 select_time varchar(10) 選題時(shí)間 否 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目在線(xiàn)發(fā)布、審題及選題系統(tǒng) 14 （ 2）系統(tǒng)日常維護(hù) 定期對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行必要的維護(hù)，及時(shí)排除一些簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤和故障，同樣會(huì)增強(qiáng)系統(tǒng)的安全性。 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目發(fā)布、審核、選題系統(tǒng)包含以下實(shí)體：學(xué)生用戶(hù)信息實(shí)體，教師用戶(hù)信息實(shí)體，畢業(yè)設(shè)計(jì)題目信息實(shí)體。 （ 2）教師數(shù)據(jù)表：存放教師工號(hào)，密碼，姓名，職稱(chēng)及 所屬教研室 等教師信息。 對(duì)教師來(lái)說(shuō)，其功能主要包括提交畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，查詢(xún)選擇題目的學(xué)生信息，修改用戶(hù)密碼。 開(kāi)發(fā)環(huán)境需求分析 1)操作系統(tǒng)： WINDOWS 7 2)應(yīng)用服務(wù)器： Wampserver 3)數(shù)據(jù)庫(kù)： MYSQL 4)瀏覽器 ： IE 以上 5)硬件 :建議內(nèi)存在 512M 以上 6）開(kāi)發(fā)工具： Dreamweaver 本章小結(jié) 本章從 四個(gè) 個(gè)方面進(jìn)行可行性分析以確定系統(tǒng)是否值得開(kāi)發(fā)，接著分別介紹了需求分析說(shuō)明和系統(tǒng)流程分析。收集基本數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及數(shù)據(jù)處理的流程，組成一份詳盡的數(shù)據(jù)字典，為后面的具體設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。這兩個(gè)問(wèn)題貫穿了整個(gè)軟件系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程，這也就是數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)問(wèn)題，軟件設(shè)計(jì)的一個(gè)核心。所有就操作可行性而言本系統(tǒng)是可行的。所有在經(jīng)濟(jì)上是可行的。指導(dǎo)老師在出題階段出題，審題小組可在這段時(shí)間內(nèi)對(duì)題目進(jìn)行審核，當(dāng)出題審題階段結(jié)束后系統(tǒng)統(tǒng)一對(duì)學(xué)生開(kāi)發(fā)，學(xué)生可在系統(tǒng)內(nèi)選題。在本系統(tǒng)中，我考慮了 4 種權(quán)限（管理員， 審題小組 ，指導(dǎo)教師，學(xué)生）。 DDL/更改功能，數(shù)據(jù)架構(gòu)支持動(dòng)態(tài)應(yīng)用程序和開(kāi)發(fā)人員靈活性 制全局事務(wù)標(biāo)識(shí)，可支持自我修復(fù)式集群 ，可提高可用性 從機(jī)，可提高性能 本章小結(jié) 本章首先 闡明 了 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)所要解決的主要問(wèn)題的方法 。 是開(kāi)源的，所以你不需要支付額外的費(fèi)用。 9．提供用于管理、檢查、優(yōu)化數(shù)據(jù)庫(kù)操作的 管理工具 。 5．優(yōu)化的 SQL 查詢(xún)算法，有效地提高查詢(xún)速度。 2．支持 AIX、 FreeBSD、 HPUX、Linux、 Mac OS、 NovellNetware、 OpenBSD、 OS/2 Wrap、 Solaris、 Windows 等多種 操作系統(tǒng) 。對(duì)于一般的個(gè)人使用者和中小型企業(yè)來(lái)說(shuō)， MySQL 提供的功能已經(jīng) 綽綽有余 ，而且由于 MySQ L 是 開(kāi)放源碼 軟件，因此可以大大降低總體擁有成本。 MySQL 所使用的 SQL 語(yǔ)言是用于訪(fǎng)問(wèn) 數(shù)據(jù)庫(kù) 的最常用標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言。 PHP 支持腳本語(yǔ)言為主，同為類(lèi) C 語(yǔ)言。 捷性 程序開(kāi)發(fā)快，運(yùn)行快，技術(shù)本身學(xué)習(xí)快。 2. PHP 可以比 CGI 或者 Perl 更快速的執(zhí)行 動(dòng)態(tài) 網(wǎng)頁(yè) —— 動(dòng)態(tài)頁(yè)面方面，與其他的編程語(yǔ)言相比。 PHP 獨(dú)特的 語(yǔ)法 混合了 C、 Java、Perl 以及 PHP 自創(chuàng)的語(yǔ)法。 種種優(yōu)點(diǎn)使得這套系統(tǒng)不但為目前校內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)以至于今后遠(yuǎn)程教育的實(shí)現(xiàn)都打下了良好的基礎(chǔ)。這一點(diǎn)正好符合了 選題 系統(tǒng)所要求的實(shí)時(shí)性。 本系統(tǒng)擬采用的解決方法（技術(shù)） 本 系統(tǒng)要求實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò) 選題 系統(tǒng)的各項(xiàng)基本功能 ， 從安全性和易維護(hù)性考慮，選擇了 Web 實(shí)現(xiàn)技術(shù)。 論文結(jié)構(gòu) 本文通過(guò)以下章節(jié)內(nèi)容來(lái)論述本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路及實(shí)現(xiàn)過(guò)程。 畢業(yè)設(shè)計(jì)課題分配 要考慮很多問(wèn)題，例如教師出題、 學(xué)生選題、教師篩選， 手工匹配的話(huà)工作量太大了；學(xué)生不能充分了解課題內(nèi)容和選題情況，容易造成選題失誤和換選現(xiàn)象很?chē)?yán)重，選題效率低；對(duì)選題失敗的同學(xué)分配時(shí)不僅要盡可能的照顧到其興趣愛(ài)好，同時(shí)還要考慮到各個(gè)教師帶的學(xué)生的總體水平。審題老師能在第一時(shí)間審查出題老師的題目并提出意見(jiàn)方便老師修改。系統(tǒng)不僅維護(hù)方便，節(jié)省了 學(xué)生，老師及教務(wù)人員的時(shí)間和工作量，更提高了工作效率，并且使同學(xué)們?cè)谶x擇畢業(yè)設(shè)計(jì)題目時(shí)更加公平。 Online topics。 畢業(yè)設(shè)計(jì)選題系統(tǒng)就是能夠使學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的選定，它采用 Web 方式，同時(shí)適用于局域網(wǎng)和 Inter，它要實(shí)現(xiàn) 題目發(fā)布， 審核，權(quán)限管理等功能，該系統(tǒng)同時(shí)擁有開(kāi)放的題庫(kù)管理系統(tǒng)和最靈活的選題系統(tǒng)，能夠自動(dòng)進(jìn)行權(quán)限的判斷，對(duì)用戶(hù)進(jìn)行凍結(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)題目在線(xiàn)發(fā)布、審題及選題系統(tǒng) I 聲明 鄭重聲明 ：本 論文（設(shè)計(jì)）系本人在 吐?tīng)柕?畢業(yè)生以班級(jí)為單位的原始手工報(bào)送的選題方式已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求， 所以基與互聯(lián)網(wǎng)的畢業(yè) 設(shè)計(jì)選題系統(tǒng)也就孕育而生了。 Online auditing。 項(xiàng)目開(kāi)發(fā)目的和意義 本課題設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了基于 Web 的 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目在線(xiàn)發(fā)布，審題及選題 系統(tǒng)，該系統(tǒng)采用現(xiàn)今比較流行的 php 語(yǔ)言 ，結(jié)合 MYSQL 數(shù)據(jù) 庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目 的 在線(xiàn)發(fā)布，審題及選題 等基本功能。學(xué)生可以在第一時(shí)間看到已發(fā)布的課題，出題老師信息以及同課題學(xué)生信息。隨著教學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的數(shù)量和研究領(lǐng)域跨度增加，各專(zhuān)業(yè)學(xué)生數(shù)量和畢業(yè)設(shè)計(jì)題目數(shù)量 都在增加 ， 加之學(xué)生就業(yè)求職流動(dòng)頻繁以及根據(jù)崗位需要更改課題題目 ， 有的實(shí)習(xí)單位還要求學(xué)生在實(shí)習(xí)單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì) 等等， 這給畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的分配提出了新的要求 ， 傳統(tǒng)的選題方法越來(lái)越不適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)。由于目前各種計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)正在日益普及，因此開(kāi)發(fā)一套 畢業(yè)設(shè)計(jì)課題分配系統(tǒng) 是符合高等教育發(fā)展與高等教育管理的科學(xué)化體系要求，基于網(wǎng)絡(luò)的畢業(yè)