【正文】 nda。 }。 getch()。} total=1。 return。n39。 return。i++){ if(todelno==cust[i].no){ break。 scanf(%d, amp。n39。} void delcust(){ int i。 BreakLine。 scanf(%d%d%d,amp。cust[i].expenditure)。 printf(請輸入客戶姓名 :)。 printf(按任意鍵繼續(xù) \n)。 //查找 for(i=0。 total=read_message()。} void updatecust(){ int i。 printf(\n\n\n\n\n)。 for(i=0。 printf(\n***************客戶信息 **************\n)。} void findall(){ //定義查詢所有的 int i。 choice=getch()。 } fwrite(amp。 printf(\n)。 scanf(%d%d%d,amp。 printf(請輸入客戶的電話號碼 :)。 printf(請輸入客戶消費 :)。 printf(\n)。 BreakLine。y39。 } } //循環(huán)讀取文件中的每一條記錄 fclose(fp)。 } while(!feof(fp)){ fread(amp。 int i=0。i++){ fwrite(amp。 if((fp=fopen(,wb))==NULL){ printf(\n 無法打開文件 \n)。 //生日 超市管理系統(tǒng) C 語言課程設計 }cust[1000]。 //編號 char name[20]。 int month。 default: printf(\n\t\t您的輸入有誤，請確認重新輸入 .\n)。 case 39。 switch(choice){ case 39。 超市管理系統(tǒng) C 語言課程設計 printf(\t\ \n)。239。 break。 break。 break。 break。 break。 choice=getch()。 printf(\t\ \n)。 BreakLine。 pcontinue()。539。439。339。239。139。 BreakLine。 printf(\t\t2. 查找客戶 \n)。539。break。break。break。break。break。 choice=getch()。 printf(\t\t4. 刪除商品 \n)。 BreakLine。 pcontinue()。:printf(\n\n 系統(tǒng)安全退出 \n\n)。: showSales()。: showSell()。: showCustmenue()。: showGoodsmenue()。 printf(\n\n 請輸入您的選擇 (1,2,3,4,5):)。 超市管理系統(tǒng) C 語言課程設計 printf(\t\t3. 購物預算 \n)。 while(1){ system(cls)。 void showSales()。} printf(\n系統(tǒng)鄭重提示，您不是合法用戶，為系統(tǒng)安全，強制退出 \n)。 scanf(%s,upwd)。 超市管理系統(tǒng) C 語言課程設計 for(i=1。 pcontinue()。 printf(\t\t\t檸檬 } void aboutUs(){ system(cls)。: printf(\n\n系統(tǒng)安全退出 \n\n)。: aboutUs()。: if(login()==1){ showMymenue()。 default xxx。 //完成輸入操作 printf(\n 請輸入您的選項 (1,2,3):)。 printf(\t\t\t1. 登錄 \n)。 //存儲判斷的選項 do{ system(cls)。 int login()。 5supermarket 管理系統(tǒng)源代碼 Source Files 1. void pcontinue()。在鍛煉自己的同時讓自己養(yǎng)成了良好的學習習慣。} 第四章 程序設計心得與體會 通過為期兩周的課程設計，我們不僅復習了課本上所學知識，還通過查閱資料、詢問老師同學學到了很多課本上沒有的只是，從而啟發(fā)我們：要想寫好程序，在學好課本只是的同時還需要多閱讀和專業(yè)有關的書記，同時還需要多動腦子，要有縝密的邏輯思維能力和綜合應用能力。 if(cust[i].no=0){ break。 getch()。 } fclose(fp)。 超市管理系統(tǒng) C 語言課程設計 } for(i=0。 3． 文件的使用 客戶信息管理和商品管理都有用到文件， 它 于我們是重點也是難點 ⑴ 定義文件 FILE*fp。 struct date birthday。 結構體語句的使用 我們會在程序中用到如下結構體語句： Struct date/日期 int year/年 int month/月 int day/日 Struct cust/客戶信息 超市管理系統(tǒng) C 語言課程設計 int no/編號 char name[20]姓名 char sex/性別 int age/年齡 struct date birthday/生日 double expenditure/花費 char tel/電話號碼 Struct goods/商品信息 nt num/商品代碼 char name[50]/商品名字 int sale/商品數(shù)量 float price/商品單價 int lacation/商品位置 在整個程序中我們會如下用到結構體語句，不同的結構體類型： struct cust{ int no。 void Birthdayperson()。 實現(xiàn)了 客戶管理中： 添加客戶、查詢客戶 、刪除客戶、修改客戶 、返回上一級 商品管理中： 添加 商品 、查詢 商品 、刪除 商品 、修改 商品、返回上一級 等 部分 的功能 。 void updatecust()。 超市管理系統(tǒng) C 語言課程設計 void updateGoods()。 在這些函數(shù)中也就是商品管理，客戶信息管理，購物結算 , 和銷售結算四大功能模塊。其中嵌套 void showGoodsMenu()。 pcontinue()。 } printf(\n系統(tǒng)鄭重提示，您不是合法用戶，強制退出 //1 表示登錄成功 } printf(\n您好，您的密碼錯誤，請確認后重新輸入 printf(請輸入您的 8位密碼 :)。 break。 case 39。 case 39。 switch(choice){ case 39。} 三．清屏語句， Do while，宏定義等的使用 ⑴清屏語句： system(cls)。} printf(\n 系統(tǒng)鄭重提示，您不是合法用戶，強制退出 \n)。 scanf(%s,upwd)。 for(i=1。 pcontinue()。 超市管理系統(tǒng) C 語言課程設計 printf(\t\t\t檸檬} ② void aboutUs(){ system(cls)。 printf(\t\t\t3. 退出系統(tǒng) \n)。 5超市管理系統(tǒng) **********\n\n)。 第三章 詳細設計說明 系統(tǒng)模塊圖（未完） 主要函數(shù)定義 主函數(shù) 主函數(shù)主要包含的是登陸界面并且設置登陸界面其中包含 ： 1. 登錄 添加用戶 修改用戶 刪除用戶 查詢用戶 進入超市管理系統(tǒng)主界面 銷售結算 商品管理 購物結算 客戶管理 超市管理系統(tǒng) C 語言課程設計 2. 關于我們 3. 退出系統(tǒng) 實現(xiàn)其功能主要用到如下知識： 一． 其中使用了多種系統(tǒng)自定義的頭文件以及用戶自定義的頭文件如下： include include include include include include “ ” include “ ” include “ ” include “ ” include “ ” 二．使用了 main()函數(shù)、 aboutUs()函數(shù) ,login()函數(shù)和 pcontinue()函數(shù) ① void main(){ char choice=39。其中，在管理員登陸后，進入的是主菜單，在這個環(huán)節(jié)當中，我們將菜單設計為函數(shù)，并將菜單函數(shù)放入一個單獨的 C文件中管理，實現(xiàn)層層進入功能。 4. 至少輸出一份報表，鼓勵自行增加新功能。 6. 能夠采用模塊化思想調(diào)試程序。 2. 掌握 c語言的數(shù)據(jù)類型，熟悉整型、實型、字符型變 量的定義方式及如何給它們賦值。進一步培養(yǎng)結構化程序設計的思想，加深對高級語言要素和控制結構的理解。程序源代碼 參考文獻 超市管理系統(tǒng) C 語言課程設計 第一章 課程設計目的要求 設計“超市管理系統(tǒng)”的主要目的是鍛煉學生綜合運用所學的 C 語言程序設計知識的能力，獨自利用 C 語言知識編寫承訓解決實際問題的能力，培養(yǎng)同學嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和良好的程序設計習慣，讓同學們認識到必須重視實踐環(huán)節(jié)，多讀程序，多編寫程序，多上機實踐。 設計目標： 1. 熟悉 c語言的編譯連接和運行過程。 5. 掌握函數(shù)的定義方法和調(diào)用方法。 3. 程序的運行結果要求使用文件作備份。 層層鑲嵌的思路將各個模塊要實現(xiàn)的功能環(huán)環(huán)相扣。確保任務有質量有效率的同時鍛煉團隊的團結協(xié)作能力。 //清屏命令 printf(\n\n************歡迎進入檸檬 printf(\t\t\t2. 關于我們 \n)。 choice=getch()。 5\n\n)。 BreakLine。 system(cls)。 printf(請輸入您的 8位數(shù)密碼 )。 printf(您還有 %d 次輸入機會 , (3i))。 getch()。在頭文件 中定義 BreakLine define BreakLine printf(\n\n***************************************************\n\n) ⑷使用了 switch 語句進行了選擇并且在語句中使用了多種函數(shù)嵌套使功能完整。 } break。 break。 exit(0)。i++){ BreakLine。 if(strcmp(upw