【正文】 備必須采用智能化，可管理的設(shè)備，同時采用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)管理軟件，實現(xiàn)先進(jìn)的管理。 設(shè)計指導(dǎo)思想及原則 對擬建立的計算機網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，應(yīng)根據(jù)建設(shè) 目標(biāo) ，按整體到局部，自上而下進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計；以“實用，夠用，好用 ”為指導(dǎo)思想，并遵從以下原則： 開放性標(biāo)準(zhǔn)化原則：采用的標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)、結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)組件、用戶接口等必須遵從開放性和標(biāo)準(zhǔn)化的要求。信息系統(tǒng)的輸出采用最為廣泛的輸出方式之一的屏幕現(xiàn)實，由于技術(shù)限制，暫時不實習(xí)打印機的打印。而數(shù)據(jù)訪問頁將不輸入任何數(shù)據(jù)遍可以查閱到用戶自己想要的信息。我們應(yīng)該使接口具有一致性，容易學(xué)習(xí)和使用，應(yīng)該一絲不茍地追求這些東西。 減少耦合 。發(fā)現(xiàn)正確解決方法的必要洞察力只能來自思考和經(jīng)驗的結(jié)合；純粹的內(nèi)省不可能造就出好系統(tǒng)，純粹靠玩命干也不行。 它使我們可能一次就完全解決了問題，而不是對各種情況一個個地重復(fù)去做。除非性能測試的結(jié)果說明需要做更多的事，我們絕不要把事情復(fù)雜化。 代碼設(shè)計的原則： 簡單性和清晰性 是第一位的、最重要的。 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫表 表名稱 說明 學(xué)生表 描述學(xué)生的一些基本信息 課程表 描述課程的一些基本信息 成績表 描述成績的基本信息 學(xué)生表 字段名 屬性 主鍵 /外鍵 說明 學(xué)號 數(shù)字 主鍵 學(xué)生學(xué)號 課程 課程編號 課程名稱 學(xué)分 成績 學(xué)號 課程編號 成績 學(xué)生 學(xué)號 成績 課程編號 課程 12 姓名 文本 學(xué)生的姓名 性別 文本 學(xué)生的性別 出生日期 日期 /時間 學(xué)生的出生日期 聯(lián)系電話 文本 學(xué)生的聯(lián)系電話 班級 文本 學(xué)生的班級 已取得學(xué)分 數(shù)字 學(xué)生已取得學(xué)分 照片 OLE 對象 學(xué)生照片 課程表 字段名 屬性 主鍵 /外鍵 說明 課程編號 數(shù)字 主鍵 課程的序號 課程名稱 文本 課程的名稱 學(xué)分 數(shù)字 課程的學(xué)分 成績表 字段名 屬性 主鍵 /外鍵 說明 學(xué)號 數(shù)字 外鍵 學(xué)生的學(xué)號 課程編號 數(shù)字 外鍵 課程的序號 成績 數(shù)字 學(xué)生每門課程的成績 代碼就是 程序員 用 開發(fā)工具 所支持的語言寫出來的 源文件 ，是一組由 字符 、符號或信號 碼元 以 離散 形式表示 信息 的明確的 規(guī)則 體系。 （ 9） 課程信息報表、學(xué)生成績報表、學(xué)生信息報表 通過建立課程信息報表、學(xué)生成績報表、學(xué)生信息報表，在通過在學(xué)生信息管理系統(tǒng)窗體中設(shè)置相關(guān)的命令按鈕對此三張報表進(jìn)行鏈接。 （ 5） 補考名單查詢 通過建立補考名單查詢、建立補考名單窗體和相應(yīng)的宏命令對學(xué)生的信息進(jìn)行查詢，如建立條件查詢 ,在查詢的設(shè)計視圖成績字 段的條件中輸入“ NULL OR 60”，對學(xué)生進(jìn)行篩選。 （ 1） 授權(quán)功能 數(shù)據(jù)庫管理員通過 SQL的 DCL 語句對用戶使用 GRANT、 REVOKE、 DENY 語句對系統(tǒng)用戶進(jìn)行授權(quán)，如 GRANT SELECT ON TABLE 學(xué)生信息 TO 30401。 業(yè)務(wù)流程分析 本系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程主要描述如下： 由此圖可以看出，數(shù)據(jù)庫管理員通過操作 SQL SERVER 數(shù)據(jù)庫從而操作ACCESS 數(shù)據(jù)庫和發(fā)布數(shù)據(jù)庫訪問頁達(dá)到管理整個系統(tǒng)的目的，當(dāng)學(xué)生在校內(nèi)時通過 ACCESS 數(shù)據(jù)庫得到在校內(nèi)期間 需要的信息，在校外時通過訪問學(xué)校網(wǎng)頁，獲得一些基本的信息，如下學(xué)期的課表、補考名單、獎學(xué)金名單等等，為下學(xué)期做好準(zhǔn)備。 開發(fā)過程 主要包括以下幾個階段： 系統(tǒng)規(guī)劃階段 、 系統(tǒng)分析階段 、 系統(tǒng)設(shè)計階段 、 系統(tǒng)實施階段 、 系統(tǒng)運行與維護階段 ，每個階段都有明確的任務(wù)和目標(biāo)，這樣整個開發(fā)過程容易調(diào)整和控制。而對于校外人員其不擁有 SQL SERVER 2020 和 ACCESS 2020 數(shù)據(jù)庫，只能通過互聯(lián)網(wǎng)獲取信息。 功能需求 根據(jù)系統(tǒng)的組成，本系統(tǒng)的用戶將主要有以下三類人：數(shù)據(jù)庫管理員、校內(nèi)人員、校外人員。 各類學(xué)校的校園網(wǎng)也運行了多年，但還有不少學(xué)校的管理系統(tǒng)缺少統(tǒng)一規(guī)劃，單機運行的信息孤島還為數(shù)不少，所以有必要進(jìn)一步研究充分利用校園網(wǎng)合理整合原有異構(gòu)數(shù)據(jù)庫， 高效率地搭建校園專用網(wǎng)絡(luò) 從而建立相關(guān)部門協(xié)同合作的管理系統(tǒng)。至于服務(wù)器和應(yīng)用平臺可以依靠學(xué)校的服務(wù)器和校園網(wǎng)，不存在法 律方面的問題。 數(shù)據(jù)庫選用 SQL server 2020 和 ACCESS 2020 數(shù)據(jù)庫，該數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)應(yīng)用廣泛，并提供數(shù)據(jù)庫之間的數(shù)據(jù)復(fù)制功能，可代替現(xiàn)有系統(tǒng)單據(jù)數(shù)據(jù)的手工傳遞工作，降低出錯率，提高數(shù)據(jù)的可用性。ACCESS 2020 主要負(fù)責(zé)根據(jù)用戶的級別和權(quán)限對用戶提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)，提供登錄界面、用戶名、密碼以及各種數(shù)據(jù)查詢服務(wù)。 針對以上的分析，我組所設(shè)計的系統(tǒng)將主要針對信息查閱的方便性、及時性和信息的安全性進(jìn)行設(shè)計，以最大程度地方便學(xué)校的各種日常工作。在此系統(tǒng)帶來了方便的同時我們也不得不考慮學(xué)生信息的安全，這樣我們就不得不考慮學(xué)生信息管理系統(tǒng)的安全性，如果學(xué)生信息容易被竊取，這樣也是一筆很大的損失，這樣是得不償失的。 SQL SERVER 2020 包含學(xué)校學(xué)生的全部數(shù)據(jù)，負(fù)責(zé)創(chuàng)建前臺數(shù)據(jù)庫用戶，對數(shù)據(jù)進(jìn)行定義、修改、刪除，而要執(zhí)行以上的各種操作，用戶必須通過 WINDOWS身份驗證，并且在 SQL SERVER 2020中以數(shù)據(jù)庫管理員身份登錄。 目前， 學(xué)生 管理信息系統(tǒng)已得到了大量應(yīng)用，有許多可供參考的成功系統(tǒng) 給我們借鑒。 法律可行性 : 整個系統(tǒng)是由我們學(xué)生自行開發(fā)設(shè)計的，系統(tǒng)本身不涉及版權(quán)問題。 雖然說學(xué)校也建立了各種網(wǎng)站、各種數(shù)據(jù)庫等等，但對于數(shù)據(jù)的整理、歸檔、查詢的能力卻并不能充分地發(fā)揮計算機的性 能。在此系統(tǒng)中我組根據(jù)各種不同的用戶，提供不同的經(jīng)過整合的應(yīng)用平臺，用戶點擊各種鏈接或輸入自身的相關(guān)信息，用戶便能找到與自己有關(guān)的相關(guān)信息，實現(xiàn)信息獲取的方便以及信息的保密性及信息的完整性。而校內(nèi)人員只有通過 ACCESS 2020 和互聯(lián)網(wǎng)來獲取信息，并且 ACCESS 數(shù)據(jù)庫將放在學(xué)校的某些公用場所的計算機中，如圖書館的計算機、食堂 的計算機，以方便校內(nèi)用戶，并保證信息不被泄漏，其并不擁有 SQL SERVER 2020 數(shù)據(jù)庫。 其基本思想：在系 統(tǒng)分析時，采用自頂向下、逐層分解，由抽象到具體的逐步認(rèn)識問題的過程；在系統(tǒng)設(shè)計的時候，先考慮系統(tǒng)整體的優(yōu)化，再考慮局部的優(yōu)化問題；在系統(tǒng)實施的時候，則堅持自底向上，先局部后整體，通過標(biāo)準(zhǔn)化模塊的連接形成完整的系統(tǒng)。 校外人員：依法訪問網(wǎng)頁，遵循系統(tǒng)規(guī)則，同時檢舉其他互聯(lián)網(wǎng)用戶的行為，并可積極宣傳網(wǎng)絡(luò)文明。舉例如下： （ 1） 數(shù)據(jù)項 條目 ： 數(shù)據(jù)項名 稱 ： 學(xué)號 簡述：學(xué)生的入學(xué)編號 數(shù)據(jù)類型：整型 長度： 8 位 取值范圍： 199999999 （ 2） 數(shù)據(jù)流 條目 ： 數(shù)據(jù)流名 稱 ： 姓名 簡述：學(xué)生的姓名 數(shù)據(jù)類型：字符 長度： 4位 （ 3） 數(shù)據(jù)流 條目 ： 8 數(shù)據(jù)流名 稱 ： 出生日期 簡述：描述學(xué)生的出生日期 數(shù)據(jù)類型：段日期 長度： 8位 取值范圍： 195011～ 202011 （ 4） 數(shù)據(jù)流 條目 ： 數(shù)據(jù)流名 稱 ： 住址 簡述：描述學(xué)生的常住地址 數(shù)據(jù)類型：文本型 長度： 50 位 （ 5） 數(shù)據(jù)流 條目 ： 數(shù)據(jù)流名 稱 ： 獎學(xué)金 簡述：學(xué)生的獎學(xué)金獲得情況 數(shù)據(jù)類型：整型 長度： 4位 取值范圍： 1003000 （ 6） 數(shù)據(jù)流 條目 ： 數(shù)據(jù)流名 稱 ： 照片 簡述：描述學(xué)生的外貌 數(shù)據(jù)類型： OLE 對象 長度： 20K1M （ 7） 數(shù)據(jù)流 條目 ： 數(shù)據(jù)流名 稱 ： 課程編號 簡述：描述課程的序號 數(shù)據(jù)類型：整型 長度： 4位 9 四、系統(tǒng)設(shè)計 學(xué)生信息管理系統(tǒng)的 系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu) 圖如下圖： 系統(tǒng)功能主要包括對于對于數(shù)據(jù)庫管理員的授權(quán)功能、遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)庫修改，針對于校內(nèi)人員的學(xué)生信息查詢功能、缺考名單查詢、補考名單查詢、學(xué)生成績查詢、學(xué)生學(xué)分查詢、三號學(xué)生標(biāo)兵查詢、課程信息報表、學(xué) 生成績報表、學(xué)生信息報表，針對于校外用戶的課程表、大學(xué)英語補考名單、高等數(shù)學(xué)補考名單、基礎(chǔ)會計補考名單、計算機補考名單。