【正文】 備必須采用智能化，可管理的設(shè)備，同時(shí)采用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)管理軟件，實(shí)現(xiàn)先進(jìn)的管理。 設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想及原則 對(duì)擬建立的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，應(yīng)根據(jù)建設(shè) 目標(biāo) ，按整體到局部，自上而下進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)；以“實(shí)用，夠用，好用 ”為指導(dǎo)思想，并遵從以下原則： 開(kāi)放性標(biāo)準(zhǔn)化原則：采用的標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)、結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)組件、用戶接口等必須遵從開(kāi)放性和標(biāo)準(zhǔn)化的要求。信息系統(tǒng)的輸出采用最為廣泛的輸出方式之一的屏幕現(xiàn)實(shí)，由于技術(shù)限制，暫時(shí)不實(shí)習(xí)打印機(jī)的打印。而數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)將不輸入任何數(shù)據(jù)遍可以查閱到用戶自己想要的信息。我們應(yīng)該使接口具有一致性，容易學(xué)習(xí)和使用，應(yīng)該一絲不茍地追求這些東西。 減少耦合 。發(fā)現(xiàn)正確解決方法的必要洞察力只能來(lái)自思考和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合；純粹的內(nèi)省不可能造就出好系統(tǒng)，純粹靠玩命干也不行。 它使我們可能一次就完全解決了問(wèn)題，而不是對(duì)各種情況一個(gè)個(gè)地重復(fù)去做。除非性能測(cè)試的結(jié)果說(shuō)明需要做更多的事，我們絕不要把事情復(fù)雜化。 代碼設(shè)計(jì)的原則： 簡(jiǎn)單性和清晰性 是第一位的、最重要的。 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)表 表名稱(chēng) 說(shuō)明 學(xué)生表 描述學(xué)生的一些基本信息 課程表 描述課程的一些基本信息 成績(jī)表 描述成績(jī)的基本信息 學(xué)生表 字段名 屬性 主鍵 /外鍵 說(shuō)明 學(xué)號(hào) 數(shù)字 主鍵 學(xué)生學(xué)號(hào) 課程 課程編號(hào) 課程名稱(chēng) 學(xué)分 成績(jī) 學(xué)號(hào) 課程編號(hào) 成績(jī) 學(xué)生 學(xué)號(hào) 成績(jī) 課程編號(hào) 課程 12 姓名 文本 學(xué)生的姓名 性別 文本 學(xué)生的性別 出生日期 日期 /時(shí)間 學(xué)生的出生日期 聯(lián)系電話 文本 學(xué)生的聯(lián)系電話 班級(jí) 文本 學(xué)生的班級(jí) 已取得學(xué)分 數(shù)字 學(xué)生已取得學(xué)分 照片 OLE 對(duì)象 學(xué)生照片 課程表 字段名 屬性 主鍵 /外鍵 說(shuō)明 課程編號(hào) 數(shù)字 主鍵 課程的序號(hào) 課程名稱(chēng) 文本 課程的名稱(chēng) 學(xué)分 數(shù)字 課程的學(xué)分 成績(jī)表 字段名 屬性 主鍵 /外鍵 說(shuō)明 學(xué)號(hào) 數(shù)字 外鍵 學(xué)生的學(xué)號(hào) 課程編號(hào) 數(shù)字 外鍵 課程的序號(hào) 成績(jī) 數(shù)字 學(xué)生每門(mén)課程的成績(jī) 代碼就是 程序員 用 開(kāi)發(fā)工具 所支持的語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)的 源文件 ，是一組由 字符 、符號(hào)或信號(hào) 碼元 以 離散 形式表示 信息 的明確的 規(guī)則 體系。 （ 9） 課程信息報(bào)表、學(xué)生成績(jī)報(bào)表、學(xué)生信息報(bào)表 通過(guò)建立課程信息報(bào)表、學(xué)生成績(jī)報(bào)表、學(xué)生信息報(bào)表，在通過(guò)在學(xué)生信息管理系統(tǒng)窗體中設(shè)置相關(guān)的命令按鈕對(duì)此三張報(bào)表進(jìn)行鏈接。 （ 5） 補(bǔ)考名單查詢 通過(guò)建立補(bǔ)考名單查詢、建立補(bǔ)考名單窗體和相應(yīng)的宏命令對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)行查詢，如建立條件查詢 ,在查詢的設(shè)計(jì)視圖成績(jī)字 段的條件中輸入“ NULL OR 60”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行篩選。 （ 1） 授權(quán)功能 數(shù)據(jù)庫(kù)管理員通過(guò) SQL的 DCL 語(yǔ)句對(duì)用戶使用 GRANT、 REVOKE、 DENY 語(yǔ)句對(duì)系統(tǒng)用戶進(jìn)行授權(quán)，如 GRANT SELECT ON TABLE 學(xué)生信息 TO 30401。 業(yè)務(wù)流程分析 本系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程主要描述如下： 由此圖可以看出，數(shù)據(jù)庫(kù)管理員通過(guò)操作 SQL SERVER 數(shù)據(jù)庫(kù)從而操作ACCESS 數(shù)據(jù)庫(kù)和發(fā)布數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)頁(yè)達(dá)到管理整個(gè)系統(tǒng)的目的，當(dāng)學(xué)生在校內(nèi)時(shí)通過(guò) ACCESS 數(shù)據(jù)庫(kù)得到在校內(nèi)期間 需要的信息，在校外時(shí)通過(guò)訪問(wèn)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，獲得一些基本的信息，如下學(xué)期的課表、補(bǔ)考名單、獎(jiǎng)學(xué)金名單等等，為下學(xué)期做好準(zhǔn)備。 開(kāi)發(fā)過(guò)程 主要包括以下幾個(gè)階段： 系統(tǒng)規(guī)劃階段 、 系統(tǒng)分析階段 、 系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段 、 系統(tǒng)實(shí)施階段 、 系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)階段 ，每個(gè)階段都有明確的任務(wù)和目標(biāo)，這樣整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程容易調(diào)整和控制。而對(duì)于校外人員其不擁有 SQL SERVER 2020 和 ACCESS 2020 數(shù)據(jù)庫(kù)，只能通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取信息。 功能需求 根據(jù)系統(tǒng)的組成，本系統(tǒng)的用戶將主要有以下三類(lèi)人：數(shù)據(jù)庫(kù)管理員、校內(nèi)人員、校外人員。 各類(lèi)學(xué)校的校園網(wǎng)也運(yùn)行了多年，但還有不少學(xué)校的管理系統(tǒng)缺少統(tǒng)一規(guī)劃，單機(jī)運(yùn)行的信息孤島還為數(shù)不少，所以有必要進(jìn)一步研究充分利用校園網(wǎng)合理整合原有異構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)， 高效率地搭建校園專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò) 從而建立相關(guān)部門(mén)協(xié)同合作的管理系統(tǒng)。至于服務(wù)器和應(yīng)用平臺(tái)可以依靠學(xué)校的服務(wù)器和校園網(wǎng)，不存在法 律方面的問(wèn)題。 數(shù)據(jù)庫(kù)選用 SQL server 2020 和 ACCESS 2020 數(shù)據(jù)庫(kù)，該數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)應(yīng)用廣泛，并提供數(shù)據(jù)庫(kù)之間的數(shù)據(jù)復(fù)制功能，可代替現(xiàn)有系統(tǒng)單據(jù)數(shù)據(jù)的手工傳遞工作，降低出錯(cuò)率，提高數(shù)據(jù)的可用性。ACCESS 2020 主要負(fù)責(zé)根據(jù)用戶的級(jí)別和權(quán)限對(duì)用戶提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)，提供登錄界面、用戶名、密碼以及各種數(shù)據(jù)查詢服務(wù)。 針對(duì)以上的分析，我組所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)將主要針對(duì)信息查閱的方便性、及時(shí)性和信息的安全性進(jìn)行設(shè)計(jì)，以最大程度地方便學(xué)校的各種日常工作。在此系統(tǒng)帶來(lái)了方便的同時(shí)我們也不得不考慮學(xué)生信息的安全，這樣我們就不得不考慮學(xué)生信息管理系統(tǒng)的安全性，如果學(xué)生信息容易被竊取，這樣也是一筆很大的損失，這樣是得不償失的。 SQL SERVER 2020 包含學(xué)校學(xué)生的全部數(shù)據(jù)，負(fù)責(zé)創(chuàng)建前臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)用戶，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行定義、修改、刪除，而要執(zhí)行以上的各種操作，用戶必須通過(guò) WINDOWS身份驗(yàn)證，并且在 SQL SERVER 2020中以數(shù)據(jù)庫(kù)管理員身份登錄。 目前， 學(xué)生 管理信息系統(tǒng)已得到了大量應(yīng)用，有許多可供參考的成功系統(tǒng) 給我們借鑒。 法律可行性 : 整個(gè)系統(tǒng)是由我們學(xué)生自行開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的，系統(tǒng)本身不涉及版權(quán)問(wèn)題。 雖然說(shuō)學(xué)校也建立了各種網(wǎng)站、各種數(shù)據(jù)庫(kù)等等，但對(duì)于數(shù)據(jù)的整理、歸檔、查詢的能力卻并不能充分地發(fā)揮計(jì)算機(jī)的性 能。在此系統(tǒng)中我組根據(jù)各種不同的用戶，提供不同的經(jīng)過(guò)整合的應(yīng)用平臺(tái)，用戶點(diǎn)擊各種鏈接或輸入自身的相關(guān)信息，用戶便能找到與自己有關(guān)的相關(guān)信息，實(shí)現(xiàn)信息獲取的方便以及信息的保密性及信息的完整性。而校內(nèi)人員只有通過(guò) ACCESS 2020 和互聯(lián)網(wǎng)來(lái)獲取信息，并且 ACCESS 數(shù)據(jù)庫(kù)將放在學(xué)校的某些公用場(chǎng)所的計(jì)算機(jī)中，如圖書(shū)館的計(jì)算機(jī)、食堂 的計(jì)算機(jī)，以方便校內(nèi)用戶，并保證信息不被泄漏，其并不擁有 SQL SERVER 2020 數(shù)據(jù)庫(kù)。 其基本思想：在系 統(tǒng)分析時(shí)，采用自頂向下、逐層分解，由抽象到具體的逐步認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程；在系統(tǒng)設(shè)計(jì)的時(shí)候，先考慮系統(tǒng)整體的優(yōu)化，再考慮局部的優(yōu)化問(wèn)題；在系統(tǒng)實(shí)施的時(shí)候，則堅(jiān)持自底向上，先局部后整體，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化模塊的連接形成完整的系統(tǒng)。 校外人員：依法訪問(wèn)網(wǎng)頁(yè)，遵循系統(tǒng)規(guī)則，同時(shí)檢舉其他互聯(lián)網(wǎng)用戶的行為，并可積極宣傳網(wǎng)絡(luò)文明。舉例如下： （ 1） 數(shù)據(jù)項(xiàng) 條目 ： 數(shù)據(jù)項(xiàng)名 稱(chēng) ： 學(xué)號(hào) 簡(jiǎn)述：學(xué)生的入學(xué)編號(hào) 數(shù)據(jù)類(lèi)型：整型 長(zhǎng)度： 8 位 取值范圍： 199999999 （ 2） 數(shù)據(jù)流 條目 ： 數(shù)據(jù)流名 稱(chēng) ： 姓名 簡(jiǎn)述：學(xué)生的姓名 數(shù)據(jù)類(lèi)型：字符 長(zhǎng)度： 4位 （ 3） 數(shù)據(jù)流 條目 ： 8 數(shù)據(jù)流名 稱(chēng) ： 出生日期 簡(jiǎn)述：描述學(xué)生的出生日期 數(shù)據(jù)類(lèi)型：段日期 長(zhǎng)度： 8位 取值范圍： 195011～ 202011 （ 4） 數(shù)據(jù)流 條目 ： 數(shù)據(jù)流名 稱(chēng) ： 住址 簡(jiǎn)述：描述學(xué)生的常住地址 數(shù)據(jù)類(lèi)型：文本型 長(zhǎng)度： 50 位 （ 5） 數(shù)據(jù)流 條目 ： 數(shù)據(jù)流名 稱(chēng) ： 獎(jiǎng)學(xué)金 簡(jiǎn)述：學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金獲得情況 數(shù)據(jù)類(lèi)型：整型 長(zhǎng)度： 4位 取值范圍： 1003000 （ 6） 數(shù)據(jù)流 條目 ： 數(shù)據(jù)流名 稱(chēng) ： 照片 簡(jiǎn)述：描述學(xué)生的外貌 數(shù)據(jù)類(lèi)型： OLE 對(duì)象 長(zhǎng)度： 20K1M （ 7） 數(shù)據(jù)流 條目 ： 數(shù)據(jù)流名 稱(chēng) ： 課程編號(hào) 簡(jiǎn)述：描述課程的序號(hào) 數(shù)據(jù)類(lèi)型：整型 長(zhǎng)度： 4位 9 四、系統(tǒng)設(shè)計(jì) 學(xué)生信息管理系統(tǒng)的 系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu) 圖如下圖： 系統(tǒng)功能主要包括對(duì)于對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)管理員的授權(quán)功能、遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)庫(kù)修改，針對(duì)于校內(nèi)人員的學(xué)生信息查詢功能、缺考名單查詢、補(bǔ)考名單查詢、學(xué)生成績(jī)查詢、學(xué)生學(xué)分查詢、三號(hào)學(xué)生標(biāo)兵查詢、課程信息報(bào)表、學(xué) 生成績(jī)報(bào)表、學(xué)生信息報(bào)表，針對(duì)于校外用戶的課程表、大學(xué)英語(yǔ)補(bǔ)考名單、高等數(shù)學(xué)補(bǔ)考名單、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)補(bǔ)考名單、計(jì)算機(jī)補(bǔ)考名單。