20xx年杭州市中小學教師教學能力水平考核初中語文試卷-全文預覽
【正文】 往往能促進他人更好的進步。日本電視連續(xù)劇《排球女將》中的杏子懾于純子的“晴空霹靂”，找借口離開球隊。一個人的周圍要是充滿美妙的頌詞，加上自己思想上的大堤又不艱固，必然會自我陶醉，哪還怎么取得進步呢？由此可見，“種花”，還不如“種刺”。但我看，一味“種花”，不如“種刺”。 （三）深入探究 ●我感觸最深的句子是??為什么？ ●最能引起我聯(lián)想的句子是??為什么？ ●我認為最有哲理的句子是??為什么？ ●我還不能理解的句子是?? （四）拓展延伸 ●播放《城南舊事》片段 ●論說父愛： ①對文中的爸爸或自己的爸爸說一句最想說的話。在教學實踐中，你是怎樣有效地實施語言 教學的？請舉例簡要闡說。 題 號 第一部分 第二部分 第三部分 總 分 得 分 第一部分 （ 30分） 1．“重視語文的熏陶感染作用，注意教學內容的價值取向”是語文課程的基本理念之一。2020年杭州市中小學教師教學能力水平考核初中語文試卷 應考教師須知： 1．本卷分三個部分，滿分 100分，考試時間 120分鐘。 4．加 *號的試題，申報高級職稱者必做，申報中級職稱者不做。 第二部分（ 30分） 3．語言教學是語文教學的重要內容，培養(yǎng)和提高學生的語言能力是語文教學的重要任務。
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