【正文】 的條件下所測(cè)數(shù)據(jù)最可能是錯(cuò)誤的。 （ 5）若在此密閉的鐘罩內(nèi)放一株玉米和一株大豆，每天光照 12 小時(shí)以上 ，一星期后， 兩種植物最 可能的生長(zhǎng)情 況是__________________________。 4．（ 1)光合作用和呼吸作用相等 (2)① 受暗反應(yīng)過程酶的活性和酶的數(shù)量的限制 ② 受 CO2供應(yīng)速度的限制 (3)右移 (4)如下圖中的虛線所示 (評(píng)分時(shí)參考標(biāo)準(zhǔn)曲線所示的 A點(diǎn)和 B點(diǎn)與在 X溶液中培養(yǎng)的一樣；釋放氧氣速度基本不變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)在 C點(diǎn)右側(cè)；釋放氧氣速度的最大速度必須低于在 X溶液中培養(yǎng)的綠藻釋放氧氣的最大 速度 ) 5．某活動(dòng)小組用大豆作實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分析回答： （ 1）大豆種子在萌發(fā)過程中，有機(jī)物的種類和含量如何變化 ? （ 2）用培養(yǎng)液培養(yǎng)大豆苗，很快出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，其原因可能是 ____________，可采用 ________措施，使植物正常生長(zhǎng)。 (2)在 X溶液中培養(yǎng)的綠藻，在光照強(qiáng)度為 C時(shí)，氧氣的釋 放速度近于達(dá)到最大，在光照強(qiáng)度繼續(xù)增大時(shí)，釋放氧氣的速度很少增加或不再增加，請(qǐng)解釋引起這種現(xiàn)象的兩個(gè)主要原因：①______________________________________________________________________； ② _________________________________________________________________。 4． 下列曲線表明研究光照強(qiáng)度對(duì)植物產(chǎn)生氧的影響的實(shí)凈氧量0 甲溶液 乙溶液 B 光強(qiáng)度 A C 驗(yàn)結(jié)果。 (一 )實(shí)驗(yàn)步驟： ①將裝置放置在陽(yáng)光下； ②調(diào)節(jié)自動(dòng)控溫器，將水溫調(diào)節(jié)到 15℃，觀察 記錄此溫下的 ，重復(fù)測(cè) 3 次。 1．溫度 CO2 % 光強(qiáng)度 溫度、 C02%、 光強(qiáng)度 2．在一 個(gè)透明的容器中加入適量 NaHCO3稀溶液，將楊樹葉片迅速封入其中，裝置如圖所示，搖動(dòng)容器，使容器內(nèi)空氣中的 CO2和溶液的 CO2達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，在保持溫度不變的條件下，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，試根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題： (1)光照幾分鐘后，容器內(nèi)溶液的 pH (增大、減小 )，其原因是 。溶液甲是完全培養(yǎng)液，溶液乙是缺 Mg培養(yǎng)液。 a 點(diǎn)與 c 點(diǎn)相比較， c 點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中 C3的含量 ； b 點(diǎn)與 c 點(diǎn)相比較， b 點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中 C5的含量 。下圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個(gè)生理過程的關(guān)系。能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線中 AB 段（不包括 A、 B 兩點(diǎn)）相符的一項(xiàng)是 （ ） 6．在某一時(shí)刻，將兩株植物移入沒有二氧化碳的環(huán)境中，下圖表示的是其體內(nèi)三碳化合物和五碳化合物的變化情況。 h D．在 A點(diǎn)時(shí)，總的光合量為 0 條件下，整體表現(xiàn)出的吸收 2O 和釋放 2O 量的狀況。 變式 71.（ 20分） ⑴左 （ 2 分） ⑵ 與實(shí)驗(yàn)組等量消毒的無活力（如加熱后冷卻）的櫻桃（ 2 分） 與實(shí)驗(yàn)組 等量的 20%NaOH（ 2 分） ⑶ ①機(jī)械損傷（ 2 分） ②機(jī)械損傷能引起櫻桃呼吸速率升高（或機(jī)械損傷不能引起櫻桃呼吸速率升高）（ 2 分） ③ 第二步：向容器內(nèi)加入與實(shí)驗(yàn)組等量消毒的受到機(jī)械損傷后的櫻桃，其它處理及裝置與實(shí)驗(yàn)組完全相同，記錄相同時(shí)間內(nèi)有色液滴移動(dòng)距離為 b （ 3 分） 第三步：比較 a、 b 數(shù)值的大小（ 1 分） ④如果 a＜ b，則說明機(jī)械損傷能引起櫻桃呼吸速率升高；（ 2 分） 如果 a＝ b，則說明機(jī)械損傷對(duì)櫻桃呼吸速率沒有影響；（ 2 分） 如果 a＞ b，則說明機(jī)械損傷能引起櫻桃呼吸速率降低。（ 2 分） （三） 分組 項(xiàng)目 甲 乙 丙 丁 培養(yǎng)基及處理 1 號(hào)培養(yǎng)基，滅菌，冷卻 1 號(hào)培養(yǎng)基，滅菌，冷卻 1 號(hào)培養(yǎng)基，滅菌，冷卻 2 號(hào)培養(yǎng)基，滅菌，冷卻 種子及處理 每組各加 20 粒玉米種子，清水浸泡，消毒，去胚乳 外界條件 充足光照，適宜溫度（ 30℃ ） 充足光照，溫度 10℃（低溫） 黑暗，適宜 溫度（ 30℃ ） 充足光照，適宜溫度（ 30℃ ） （四） 組別 甲 乙 丙 丁 幼苗顏色 綠色 黃綠色 黃色 黃色 （五）溶液中缺氧，抑制了有氧呼吸，吸收礦質(zhì)元素減少。（ 2 分） (5)用 40W 燈泡照射，三棱鏡色散形成紅光、黃光、綠光分別作用于三只小燒杯。 （ 2） 7 四 （ 3）實(shí)驗(yàn)步驟： ② A組幼苗放在有光照的環(huán)境中， B 組幼苗放在無光的黑暗環(huán)境中； ③置于其它條件相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察 幼苗的顏色。 （ 3）每天交替進(jìn)行 12 小時(shí)光照、 12 小時(shí)黑暗，溫度均保持在 10℃的條件下，該植物能否生長(zhǎng)？為什么？ ， _______________________________。（ 2 分） 變式 72.（ 20分） 將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以 CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。 第二步： 。請(qǐng)結(jié)合測(cè)定呼吸速率實(shí)驗(yàn)裝置，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究機(jī)械損傷能否引起櫻桃呼吸速率升高。 （ 2）為了使測(cè)得的有色液滴移動(dòng)數(shù)值更準(zhǔn)確，必須進(jìn)行校正。（說明：強(qiáng)調(diào)等量的種子，即用等量的清水代替NaOH，觀察紅色液滴的移動(dòng)情況。 ①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 。（ 2 分） （三） 分組 甲 乙 丙 丁 項(xiàng)目 培養(yǎng)基及處理 1 號(hào)培養(yǎng)基，滅菌，冷卻 1 號(hào)培養(yǎng)基，滅菌，冷卻 1 號(hào)培養(yǎng)基，滅菌，冷卻 2 號(hào)培養(yǎng)基，滅菌，冷卻 種子及處理 每組各加 20 粒玉米種子，清水浸泡，消毒，去胚乳 外界條件 充足光照，適宜溫度（ 30℃ ） 充足光照，溫度 10℃（低溫） 黑暗，適宜 溫度（ 30℃ ） 充足光照，適宜溫度（ 30℃ ） （四） （五）溶液中缺氧，抑制了有氧呼吸，吸收礦質(zhì)元素減少。因此在紅光照射時(shí)產(chǎn)生 O2 的速度最快，葉肉細(xì)胞間隙的 O2增加最快，葉片上浮的速度也就最快，相反綠光照射的燒杯葉片上浮最慢（ 4 分） （三）結(jié)果討論：能（ 2 分） 曲線（ 4 分） 變式 62.（ 20 分） 植物葉綠素的合成需要光照、適宜的溫度和必要的礦質(zhì)元素下面提供 250mL錐形瓶若干， 80粒玉米種子（胚乳中可能 含有鎂離子），以及其它實(shí)驗(yàn)用具。 并分別向 3 只小燒杯中各放入 10 片小圓形葉片。 (3)將內(nèi)部氣體逸出的小圓形葉片，放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用。 變式 ，請(qǐng)用所提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，在給出的實(shí)驗(yàn)步驟的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并對(duì)預(yù)測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相關(guān)結(jié)論： ① , ② ；③ 。 （ 2）假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機(jī)物的量，則在 28℃條件下每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物為 mg，氧氣產(chǎn)生量最多的是第 組葉片。他取 A、 B、 C、 D 四株都有 5片葉的小白菜，用直徑 lcm 的打孔器打取小葉圓片各 10 片，并設(shè)法抽去氣體使之下沉，置于光下。下列有關(guān)分析，錯(cuò)誤的是 記錄時(shí)間（ min） 0 5 10 20 25 30 35 35 40 45 甲種植物（ mg/L） 150 113 83 50 48 48 48 48 48 48 乙種植物（ mg/L） 150 110 75 30 18 8 8 8 8 8 A．在 0～ 25min 期間，甲和乙兩種植物光合作用強(qiáng)度都逐漸減少 B．在 0～ 25min 期間， CO2 含量逐漸降低是有氧呼吸減弱的結(jié)果 C．在 0～ 25min 期間，影響光合作用強(qiáng)度的主要因素是 CO2 含量 D．上表數(shù)據(jù)說明，乙植物比甲植物固定 CO2 的能力強(qiáng) 變式 ，放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究在 10℃、 20℃的溫度條件下，分別置 于 5klx、 10klx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用。 在一個(gè)固定容積的培養(yǎng)液中，單位 時(shí)間內(nèi)在不同的 氧氣濃度下，下圖所示的酵母菌相關(guān)指標(biāo)與實(shí)際不相符的是 A B C D 典例 、透明玻璃室內(nèi)各放置一盆相似的甲、乙兩種植物幼苗，在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下，用紅外線測(cè)量?jī)x定時(shí)測(cè)量玻璃內(nèi)的 CO2 含量，結(jié)果如下表（假設(shè)實(shí)驗(yàn)期間光照、水分和溫度等條件恒定不變）。給予光照若干天后，下列有關(guān)敘述正確的是 A． 18O 既能在植物體內(nèi)的有機(jī)物中出現(xiàn)，也能在動(dòng)物體的有機(jī)物中出現(xiàn) B．該植物固定 CO2用于合成有機(jī)物， CO2都要穿過 3 層膜性結(jié)構(gòu) C．在光學(xué)顯微鏡下， C3 植物和 C4 植物的最大區(qū)別是：前者維管束鞘細(xì)胞中含有不含基粒的葉綠體 D．有氧呼吸第一階段所釋放能量都轉(zhuǎn)移到 2 個(gè) ATP 中去了 變式 ， 不正確 ． ． ． 的是 時(shí)間 （ 小時(shí) ） O2濃度 ATP 產(chǎn)生量 酵母菌數(shù)量 O2濃度 酒精產(chǎn)生量 O2濃度 CＯ 2釋放量 O2濃度 A．圖 a 曲線表示玉米離體葉片光下利用 14CO2進(jìn)行光合作用時(shí) 14C 含量變化的情況 B． 圖 b 曲線表示酵母菌隨氧氣濃度增加產(chǎn)生 CO2的濃度變化的情況 C．圖 c 曲線表示生態(tài)因素對(duì)光合作用的影響情況 D．圖 d 曲線表示小鼠由 30℃ →10 ℃ 環(huán)境耗氧氣量變化情況 變式 A．圖 A表示小白鼠呼吸耗氧量與環(huán)境溫度的關(guān)系 B．圖 B 表示酵母菌代謝中 CO2產(chǎn)生速率與 O2濃度的關(guān)系 C．圖 C 表示玉米 (C4植物 )植株一天內(nèi) CO2吸收相對(duì)量隨時(shí)間變化情況 D．圖 D 表示番茄種子萌發(fā)（未長(zhǎng)出綠葉）過程中干重變化 典例 ，對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循單一變量的原則．為了研究光對(duì)大豆生長(zhǎng)的影響，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在兩只花盆里分別種相同數(shù)量的大豆苗，并進(jìn)行如右處理．在這一實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，有一處 不 正確，需要改正為 A．乙花盆放在光亮處 B．甲花盆放在黑暗處 C．甲花盆的溫度高于 20℃ D．乙花盆澆充足的水 變式 。得到如下結(jié)果： 組別 一 二 三 四 溫度 27℃ 28℃ 29℃ 30℃ 暗處理后的重量變化（ mg） * － 1 － 2 － 3 － 4 光照后的重量變化（ mg） * +3 +3 +3 +2 * 指與暗處理前的重量進(jìn)行比較，“ — ”表示減少的重量值，“ +”表示增加的重量值 請(qǐng)回答問題： （ 1）暗處理時(shí)，隨溫度升高，葉片重量 ，其原因是 ；光照時(shí)，葉片的重量變化沒有類似或相反的規(guī)律，試分析原因 。 實(shí)驗(yàn)步驟： ①取生長(zhǎng)狀況一致的健康玉米幼苗若干，平均分為兩組，分別標(biāo)記為 A、 B； ② ； ③ 。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相關(guān)結(jié)論： ① A變綠 B 不變，說明光是葉綠素合成的必備條件； ② A不變 B 變綠，說明葉綠素合成需要在無光條件下進(jìn)行； ③ A和 B 均變綠，說明葉綠素的合成與光照無關(guān)。這一步驟可重復(fù)幾次。 變式 61.(20分） （一） (4)取三只小燒杯，分別倒入 20mL富含 CO2的 NaHCO3稀溶液。 結(jié)果分析：因?yàn)榫G葉中的色素吸收紅光和藍(lán)紫光的能力最強(qiáng)，吸收綠光的能力最弱（ 2 分）。 變式 62. （ 20 分） （二）植物葉綠素的合成需要光照、適宜的溫度和必需的礦質(zhì)元素。請(qǐng)根據(jù)要求填空。 典例 7．（ 20 分） （ 1）①探究種子萌發(fā)時(shí)所進(jìn)行的呼吸類型 ④如圖。 （ 1）關(guān)閉活塞，在適宜溫度