農(nóng)村小學(xué)如何增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性課題研究實(shí)施方案-全文預(yù)覽
【正文】 育工作難度進(jìn)一步增加。 課題研究目的、意義： ① 進(jìn)一步摸清農(nóng)村小學(xué)生在思想品德方面存在的主要問題及其成因； ② 探索能進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)生德育的有力措施，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)生的德育工作； ③ 探索在加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)德育工作中如何進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生正確的 現(xiàn)代公民意識(shí)； ④ 探索如何使農(nóng)村兒童，尤其是特殊兒童（留守兒童、單親家庭兒童、離異兒童）更快樂健康的成長（心理、情感方面）。同時(shí)，由于城市化的加速，農(nóng)村兒童中父母雙方外出打工者越來越多，隨之許多孩子就成為了留守兒童，由于父母長 期不在身邊，加上隔代教育，這些孩子在心理上或多或少 的存在著一些心理問題，甚于有些孩子的人生價(jià)值觀已經(jīng)開始發(fā)生扭曲，同時(shí)由于學(xué)校又將大部分精力用于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，對這些孩子在情感、意志方面存在的問題或是視而不見或是因?yàn)榭陀^條件的的原因（缺乏專業(yè)的心理健康教育師資，得不到社區(qū)和家庭的有力支持和配合），缺少對這些孩子相應(yīng)幫助教育，而家庭教育往往是只管你吃穿供你上學(xué)，只要你不 “ 闖禍 ” ，就不大管。 《農(nóng)村小學(xué)如何增強(qiáng)德育工作的實(shí) 效性》課題研究實(shí)施方案 《農(nóng)村小學(xué)如何增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性》課題研究實(shí)施方案 一、問題的提出： 問題背景： 對于學(xué)校的德育工作歷來是為全體社會(huì)所關(guān)注的一個(gè)話題，進(jìn)入新世紀(jì)，黨中央從戰(zhàn)略的高度出發(fā)，頒布了《中共中央進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，對于新世紀(jì)青少年的德育工作提出一系列方針和政策，各地各學(xué)校也從自身實(shí)際出發(fā)采取了一系列的德育工作措施，學(xué)校德育工作得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。隨著城市化的推進(jìn)，許多現(xiàn)代影像文化和其他城市文化已逐步進(jìn)入農(nóng)村，但由于農(nóng)村少年兒童家長自身因素的限制，許多充滿暴力、兇殺等不良傾向的影視書籍也隨之進(jìn)入了農(nóng)村青少年的視野之中，加之農(nóng)村本來就缺少相應(yīng)的娛樂休閑文化設(shè)施，這些影視書籍就成了青少年兒童重要的娛樂休閑方式， 長此以往對農(nóng)村青少年兒童的成長是很不利的。因此如何
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1