【正文】 校已做好了方案制定上報(bào)、報(bào)名分組、場(chǎng)地器材等準(zhǔn)備工作。 。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。目的就在于讓學(xué)生 通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝過(guò)程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)機(jī)械工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。 現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況及效果總結(jié)如下： 一、明確實(shí)習(xí)目的：頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。每天早晨五點(diǎn)半開(kāi)始，我?guī)ьI(lǐng)五人開(kāi)始訓(xùn)練。全校十個(gè)班，近千張桌椅，后勤老師帶領(lǐng)我，僅用了兩天時(shí)間，便完成了該項(xiàng)工作?，F(xiàn)我就這一個(gè)月的工作生活問(wèn)題做如下總結(jié)： 首先是工作方面： 鑒于中學(xué)今年要參加市教學(xué)評(píng)估，所以我們四人這一個(gè)月主要工作便是協(xié)助老師整理檔案，完善校園設(shè)施。所以，在自己動(dòng)手能力還很弱的情況下 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在維修中不僅要檢查焊接的地方是否虛焊，各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯(cuò)、位置裝錯(cuò)以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負(fù)極是否正確。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。走進(jìn)這樣的一個(gè)集體中，你的心會(huì)不由自主地年輕起來(lái)，你的腳步會(huì)不由自主地跟著大家快起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的脫離了我們學(xué)校以前的那種懶散、自由的作風(fēng)，而你的工作態(tài)度更會(huì)變得努力、認(rèn)真，再認(rèn)真一些，再努力一點(diǎn)。實(shí)踐期間，我在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的熱心關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，我學(xué)著掌握各類電子機(jī)械的各個(gè)部分電路的分析和工作原理，并嘗試學(xué)習(xí)故障的排除方法和維修的思路。鞏固專業(yè)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)掌握操作技能，將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際工作。在保證用電質(zhì)量的前提下如何節(jié)約用電、減少污染、實(shí)現(xiàn)綠色用電已成為電子行業(yè)的發(fā)展主題。如在待人接物方面，我們能察顏觀色，對(duì)待不同的人采取不同的方法。在這里，我代表同學(xué)們向您說(shuō)一聲：“高老，您辛苦了！” 作為服務(wù)員，總不免要受些氣，特別是為世間最善變的動(dòng)物 ——人服務(wù)。第二個(gè)月酒店領(lǐng)導(dǎo)讓我們跟師傅們分瓶蓋費(fèi)，正因?yàn)槿绱?，師傅們開(kāi)始對(duì)我們疏遠(yuǎn)了，而且語(yǔ)言上有了沖突，面對(duì)這樣的局面，大家心理都很難過(guò)。后來(lái)在同學(xué)們的相互鼓勵(lì)，帶隊(duì)高老師的開(kāi)導(dǎo)下，想回家的念頭還是一直壓抑在他們心中。在我們的想象中，樂(lè)清是一座高樓大廈，燈火輝煌的城市。這一周的時(shí)間由師傅帶我。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是基礎(chǔ)打好了，現(xiàn)在學(xué)起來(lái)也比較容易。雖然在學(xué)校的時(shí)候，我們?cè)?jīng)也有一段時(shí)間學(xué)習(xí)過(guò)銑床的操作，雖然過(guò)去了很久，很多知識(shí)都已經(jīng)忘卻了，但無(wú)論如何基礎(chǔ)還在，所以學(xué)習(xí)起銑床的操作比較容易。那時(shí)候，我很慌，不知道怎么辦，也不敢告訴別人，害怕別人責(zé)怪自己。我一直以為攻絲都是用機(jī)械來(lái)攻的，哪知道原來(lái)不是這樣的，在廣州的很多廠中，攻絲都是靠人工來(lái)攻的，并不是像我們想的那樣是靠機(jī)器來(lái)攻的，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)攻絲的時(shí)候，攻的絲老是不正，要不斜向這邊，就是斜向那邊。雖然現(xiàn)在有滴滴的縮水，但是各種加工設(shè)備很是完善，鉆床，銑床，車床卻一樣也不少，足夠我實(shí)習(xí)用的啦。寒假來(lái)臨的時(shí)候，大部分同學(xué)都回家了，他們打算回家去休整一段時(shí)間，養(yǎng)精蓄銳好后才上來(lái)找工作。沒(méi)有想到不來(lái)不知道，一來(lái)嚇一跳， 尤其是剛來(lái)的那段時(shí)間。站在六十多人的最前面沒(méi)有成為主角的興奮的感，唯有感到孤獨(dú)！因?yàn)檫@邊九月底有個(gè)省里的聯(lián)查，所以新學(xué)期各個(gè)教研組都要有聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)。一個(gè)月的感觸很多很多，濃縮一下是一下幾種心情 : 緊張無(wú)錯(cuò) 九月一號(hào)下午來(lái)到鎮(zhèn)中學(xué)， 第二天即九月二號(hào)就給我們安排了各自的教學(xué)任務(wù)。真的不想如此般度過(guò)剩下的二分之一的時(shí)光，想要些特別的經(jīng)歷，想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些，最終我選擇了頂崗實(shí)習(xí)。歲月和流水卻像飯卡里的錢彈指間就揮霍盡了。 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程 為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。 二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹 電機(jī)有限公司，地處市區(qū)經(jīng)濟(jì)圈的中心地帶，交通便捷，地理位置優(yōu)越，是集研發(fā)、生 產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體的高新科技企業(yè)。聽(tīng)了這些話我明白自己有進(jìn)步了一點(diǎn)。在這一過(guò)程中我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處?，開(kāi)始 肩負(fù)更多的責(zé)任。但是選擇它我無(wú)悔。然而，這句話說(shuō)完，下句該說(shuō)什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺(jué)到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。初為人師，總是有些緊張。這時(shí)學(xué)生也對(duì)著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過(guò)那一雙雙澄清的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。同學(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)始上課。每一次準(zhǔn)備的過(guò)程都是在不斷的進(jìn)步。另外，學(xué)校還專門為我們配有指導(dǎo)老師。 從腳步邁入二中這所學(xué)校大門開(kāi)始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個(gè)大學(xué)生了，我現(xiàn)在是一個(gè)老師，我要以老師的身份來(lái)完成這半年的實(shí)習(xí)生涯。不知道頂崗的生活會(huì)是怎樣，學(xué)校怎么樣，學(xué)生好不好管，會(huì)是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過(guò)，一切都充滿疑惑。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。要分清楚，不能弄錯(cuò)，不然會(huì)導(dǎo)致以后的環(huán)節(jié)出錯(cuò)，冰箱制冷時(shí)有可能電容會(huì)發(fā)爆炸。到啦海信科龍之后，盡管他們很就幫我們把食宿解決啦，但那里生活習(xí)慣和在湖南的時(shí)候相差太大，吃的很不習(xí)慣。那時(shí)候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺(jué)得我當(dāng)時(shí)是那么的幼稚，不可能你剛出來(lái)什么都沒(méi)有就讓你做好的崗位。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。 。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)踐我深有感觸，實(shí)習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。 第四，村委會(huì)人 員由于不是國(guó)家編制，工作人員的工作熱情和工作態(tài)度不是很積極。 二、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和建議 在此次在村村委會(huì)頂崗實(shí)習(xí)的工作中，確實(shí)讓我學(xué)到了不少書本以外的知識(shí)，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題。 短短個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快就過(guò)去了，這次實(shí)習(xí)是我從學(xué)校踏入社會(huì)的第一步。我對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到了村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好 評(píng)，在他們的鼓勵(lì)下，我的工作干勁更足了。 為了做好信件的管理工作，我請(qǐng)教村委會(huì)的老同事、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，整理出了一套信函管理的具體方法。 我在村委會(huì)主要是負(fù)責(zé)管理日常信件的工作，這個(gè)工作看似輕松，卻是責(zé)任重大，來(lái)不得辦點(diǎn)馬虎。這個(gè)月里的時(shí)間里，經(jīng)過(guò)我個(gè)人的實(shí)踐和努力學(xué)習(xí)，在同事們的指導(dǎo)和幫助下，對(duì)村的概況和村委會(huì)有了一定的了解，對(duì)村村委會(huì)的日常工作及內(nèi)部制度有了初步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，在與其他工作人員交談過(guò)程中學(xué)到了許多難能可貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。反映組成該項(xiàng)目所有子系統(tǒng)的是（ ）。 ，某市地鐵一號(hào)線項(xiàng)目劃分為土建、車輛段、機(jī)電設(shè)備工程、前期工程、運(yùn)營(yíng)準(zhǔn)備等子系統(tǒng)，甲公司承接了其中的土建施工任務(wù)。 [答疑編號(hào) 2492021206] 【正確答案】 A 【答案解析】項(xiàng)目結(jié)構(gòu)圖通過(guò)樹(shù)狀圖的方式對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)進(jìn)行逐層分解，以反映組成該項(xiàng)目的所有工作任務(wù)。項(xiàng)目結(jié)構(gòu)圖中，矩形框表示工作任務(wù)（或第一層、第二層子項(xiàng) 目等），矩形框之間的連接用連線表示。 一般情況下，施工總承包管理方不與分包方和供貨方直接簽訂施工合同，這些合同都由業(yè)主方直接簽訂。 ，其中的二次裝飾裝修工程由建設(shè)單位發(fā)包給乙單位。 ，屬于施工方項(xiàng)目管理任務(wù)的有（ ）。項(xiàng)目工期要求緊，企業(yè)根據(jù)該項(xiàng)目的具體情況，采用了矩陣組織結(jié)構(gòu)模式，并在組織系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行了工作任務(wù)分工和管理職能分工。 [答疑編號(hào) 2492021201] 【正確答案】 C 【答案解析】施工總承包方對(duì)所承包的建設(shè)工程承擔(dān)施工任 務(wù)的執(zhí)行和組織的總的責(zé)任，分包施工方承擔(dān)合同所規(guī)定的分包施工任務(wù)，以及相應(yīng)的項(xiàng)目管理任務(wù)。 施工總承包管理模式意為 “ 管理型承包 ” 。參見(jiàn)教材 P4。 ，按產(chǎn)品類別分為 3個(gè)子系統(tǒng)，計(jì)劃投產(chǎn)時(shí)間各不相同；每個(gè)子系統(tǒng)均由原料、制造、成品等車間組成，能源介質(zhì)、總圖運(yùn)輸、生活辦公等公共輔助設(shè)施則為各子系統(tǒng)共用；整個(gè)項(xiàng)目由一個(gè)施工企業(yè)承擔(dān)施工總承包，有若干個(gè)分包單位參與施工；總承包項(xiàng)目部設(shè)立了綜合信息管理組，負(fù)責(zé)施工方信息管理工作。參見(jiàn)教材 P15。 [答疑編號(hào) 2492021108] 【正確答案】 D 【答案解析】對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行分解，并用圖的方式表示，就形成項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)圖。 [答疑編號(hào) 2492021107] 【正確答案】 A 【答案解析】矩陣組織結(jié)構(gòu)模式適宜用于大的組織系統(tǒng)，可使項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)的層次盡量少一些。參見(jiàn)教材 P14。 D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因該種組織結(jié)構(gòu)模式的上下級(jí)指令傳遞路徑較短。參見(jiàn)教材 P13。 [答疑編號(hào) 2492021104] 【正確答案】 B 【答案解析】組織結(jié)構(gòu)模式、組織分工及工作流程組織的含義應(yīng)予以區(qū)別和掌握。 [答疑編號(hào) 2492021103] 【正確答案】 C 【答案解析】本題考核的是：掌握施工管理的組織結(jié)構(gòu)中的 “ 組織結(jié)構(gòu)圖的概念 ” 。 ，反映一個(gè)項(xiàng)目管理班子中各工作部門之間組織關(guān)系的組織工具是（ ）。 （二）難點(diǎn) （ 1）組織結(jié)構(gòu)圖 （ 2）組織結(jié)構(gòu)模式 （ 3）項(xiàng)目目標(biāo)的動(dòng)態(tài)控制方法 （ 4）旁站監(jiān)理 （ 5）施工方項(xiàng)目經(jīng)理的權(quán)限 （ 6）措施 三、典型題目講解 （一）組織結(jié)構(gòu)圖、組織結(jié)構(gòu)模式（ 8） （ ）。參見(jiàn)教材 P33。 推薦指數(shù)： ★★★★★ 正確概率： 80% （ 2）排除法 選擇題中，通常有 1~2個(gè)選項(xiàng)是比較容易判別的，把這些選項(xiàng)排除了，剩下的分析難度就低了很多。 單選題】（ 2021）通過(guò)招投標(biāo)訂立的建設(shè)工程施工合同，合同價(jià)應(yīng)為（ ）。 （ 1）對(duì)基礎(chǔ)班的知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化提高； （ 2）重新梳理教材中知識(shí)點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)予以進(jìn)一步的強(qiáng)化理解和記憶； （ 3）提高自己的 做題能力，把教材知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己知識(shí)，并能靈活運(yùn)用。《招標(biāo)投標(biāo)法實(shí)施條例》自 2021 年 2 月 1 日起施行。2021 年注冊(cè)二級(jí)建造師考試復(fù)習(xí)資料大全（建筑工程） 【 2021 年注冊(cè)二級(jí)建造師考試復(fù)習(xí)資料大全（建筑工程 )】 2021 年二級(jí)建造師考試報(bào)名已經(jīng)開(kāi)始，為了讓大家能夠做好充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，更好的查找二級(jí)建造師考試培訓(xùn)講義、二級(jí)建造師歷年真題、二級(jí)建造師模擬試題，筑龍網(wǎng)推出“2021 年注冊(cè)二級(jí)建造師考試復(fù)習(xí)資料大全（建筑工程） ”專題，希望大家都能夠取得好的成績(jī)。 筑龍教育頻道全新上線，牽手 問(wèn)學(xué)教育 、 建設(shè) 9 學(xué)易教育 等知名網(wǎng)校， 二級(jí)建造師 網(wǎng)絡(luò)課程，全線八折優(yōu)惠！ ★ 二級(jí)建造師考試報(bào)考指南 ★ ◆ 二級(jí)級(jí)建造師考試介紹 ◆ 二級(jí)建造師報(bào)考條件 ◆ 《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》資料 ◆ 《建設(shè)工程施工管理》資料 ◆ 二級(jí)建造師考試科目 ◆ 二級(jí)建造師題型題量 ◆ 《建筑工程管理與實(shí)務(wù)》資料 ◆ 2021 年二級(jí)建造師考試時(shí)間為 6 月 2 日 ★ 2021 年二級(jí)建造師《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》考試大綱 ★ 2021 年二級(jí)建造師《建設(shè)工程施工管理》考試大綱 ★ 2021 年二級(jí)建造師《建筑工程專業(yè)管理與實(shí)務(wù)》考試大綱 ★ 2021 年二級(jí)建造師《公路工程專業(yè)管理與實(shí)務(wù)》考試大綱 ★ 2021 年二級(jí)建造師《機(jī)電工程專業(yè)管理與實(shí)務(wù)》考試大綱 ★ 2021 年二級(jí)建造師《水利水電工程專業(yè)管理與實(shí)務(wù)》考試大綱 ★ 2021 年二級(jí)建造師《市政公用工程專業(yè)管理與實(shí)務(wù)》考試大綱 ★ 2021 年二級(jí)建造師《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》教材變化 P41 依據(jù)《招標(biāo)投標(biāo)法》，我國(guó)陸續(xù)發(fā)布了一系列規(guī)范招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)的行政法規(guī)和部門規(guī)章。 兩大目的：知識(shí)總結(jié)，技巧分析。 【例題 參見(jiàn)教材 P50。 [答疑編號(hào) 2495000102] 【答案】 BDE 【解析】建筑工程的發(fā)包單位可將建筑工程的勘察、設(shè)計(jì)、施工、設(shè)備采購(gòu)一并發(fā)包給一個(gè)工程總承包單位；也可以將勘察、設(shè)計(jì)、施工、設(shè)備采購(gòu)的一項(xiàng)或多項(xiàng)發(fā)包給一個(gè)承包單位。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) （一）重點(diǎn) （ 1）組織結(jié)構(gòu)圖、組織結(jié)構(gòu)模式（ 8題）； （ 2）施工方項(xiàng)目管理的目標(biāo)和任務(wù)（ 7題）； （ 3）項(xiàng)目結(jié)構(gòu)圖（ 6題）； （ 4）項(xiàng)目目標(biāo)的動(dòng)態(tài)控制方法（ 6題）； （ 5）施工風(fēng)險(xiǎn)的類型（ 6題）； （ 6）施工組織總設(shè)計(jì)的編制程序（ 5題）； （ 7）動(dòng)態(tài)控制方法在施工管理中的應(yīng)用（ 5題）； （ 8）施工風(fēng)險(xiǎn)管理的任務(wù)和方法（ 5題）； （ 9）項(xiàng)目經(jīng)