【正文】 第 17 頁，共 28 頁 jiemian()。 fangshi[n3].num=n2+1。 int n2,n3=1,n4。n2++) { coutfangshi[n2].numsetw(20)fangshi[n2].namesetw(5)fangshi[n2].c_numendl。 fangshi[n31].name=。 C++課程設(shè)計報告 第 16 頁，共 28 頁 fangshi[n3].num=fangshi[n31].num。n3n2。 } else { n4=n3+1。 fangshi[n3].name=student[n2].name。 for(n2=0。 } C++課程設(shè)計報告 第 15 頁，共 28 頁 jiemian()。 fangshi[n31].e_num=。 fangshi[n3].name=fangshi[n31].name。n3) { if(fangshi[n3].e_numfangshi[n31].e_num) { =fangshi[n3].num。 for(n2=0。 fangshi[n3].e_num=student[n2].e_num。n } break。 } for(n2=0。 fangshi[k].m_num=fangshi[n2].m_num。 =fangshi[k].name。 for(n3=n2+1。 } else { n4=n3+1。 fangshi[n3].name=student[n2].name。 for(n2=0。 cout請輸入排序的方式： 按數(shù)學 按英語 按 C++ 按總分 endl。 student[n1].a_num=0。 student[n1].m_num=0。 jiemian()。 c_num=tc_num。 num=tnum。 cout請輸入英語 :。 cout請輸入姓名 :。 void chengji::tianjia(int tnum) { string tname。 friend void tongji()。 a_num=t_num/3。 m_num=0。 int a_num。 int m_num。這六個模塊都是獨立分開作為子函數(shù)的， 其它五 個則是作為 switch 語句中的一部分，通過 switch 語句， 從界面模塊中調(diào)用， 把六大模塊聯(lián)系了起來，同時，為了實現(xiàn)多次使用這六大模塊， 在其它模塊中也加入了界面模塊的調(diào)用 。 在編碼實現(xiàn)過程中，使用了基本的控制結(jié)構(gòu)，每行只寫一行代碼，在必要的地方加了許多的注釋 ，結(jié)構(gòu)清晰，代碼容易閱讀。因此在編碼時所選擇的編碼語言是很重要的。對于用戶的這種要求，傳統(tǒng)的編程語言顯得無能為力，而 SUN 的工程師敏銳地察覺到了這一點，從 1994年起，他們開始將 OAK 技術(shù)應(yīng)用于 WEB 上，并且開發(fā)出了 HotJava 的第一個版本。在 Java 出現(xiàn)以前。當 1995 年 SUN 推出 Java 語言之后，全世界的目光都被這個神奇的語言所吸引。 MySQL 有如此多的特點，又由于其免費的特點，這就給許多的中小應(yīng)用提供了不錯的選擇。 （ 4）技術(shù)特點。同樣， MySQL 也是關(guān)系型的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，支持標準的結(jié)構(gòu)化查詢語言（ Structured Query C++課程設(shè)計報告 第 4 頁，共 28 頁 Language）。 MySQL 作為一種開放源碼數(shù)據(jù)庫，以其簡單易用的特點廣泛被廣大用戶采用， MySQL 雖然是免費的，但同 Oracle, Sybase, Informix, Db2 等商業(yè)數(shù)據(jù)庫一樣，具有數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的通用性： （ 1）數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。對于一個學校而言， 管理好學生的成績，是非常重要的。 運用學生成績管理維護系統(tǒng)可以減輕學院教學人員的工作量，縮小開支，提高工作效率與準確率，能夠 節(jié)省 時間，學生也能夠盡快的知道自己的考試成績，投入新的課程的學習或復(fù)習這次沒有考過的課程。 （ 3）不同用戶有不同的查詢和修改權(quán)限 ,防止非法查詢 ,非法修改。 項目開發(fā)的目標 建立學生成績管理系統(tǒng)，采用計算機對學生成績進行管理，進一步提高辦學效益和現(xiàn)代化水平。為了提高成績管理的效率，我選擇了學生成績管理 系統(tǒng)作為畢業(yè)設(shè)計的課題。 1 緒論 項目開發(fā)背景 一直以來學生的成績管理是學校工作中的一項重要內(nèi)容，我國的大中專院校的學生成績管理水平普遍不高。 2．課程設(shè)計任務(wù)與要求： C++課程設(shè)計報告 第 2 頁，共 28 頁 要求： 本次課程設(shè)計利用《 C++程序設(shè)計》課程中所學到的編程知識和編程技巧，完成具有一定難度和工作量的程序設(shè)計題目，幫助學生掌握編程、調(diào)試的基本技能，獨立完成所布 置的任務(wù)。目的是通過課程設(shè)計的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學生實際分析問題、解決問題的能力，以及編程和動手能力，最終目標是通過課程設(shè)計這種形式，幫助學生系統(tǒng)掌握 C++這門課程的主要內(nèi)容，養(yǎng)成良好的編程習慣，更好的完成教學任務(wù)?？梢杂媚鼙硎緦W生成績的結(jié)構(gòu) 體數(shù)組存儲數(shù)據(jù)。在當今信息時代這種傳統(tǒng)的管理方法必然被 以計算機為基礎(chǔ)的信息管理系統(tǒng)所代替。希望能為老師和學校的工作帶來便利。 （ 2）對各個數(shù)據(jù)庫進行動態(tài)管理，防止混亂。 項目提出的意義 隨著高校辦 學規(guī)模的擴大和招生人數(shù)的增加，學生成績管理維護是學校管理中異常重要的一個環(huán)節(jié)，作為學校，除了育人，就是育知，學生成績管理的計算機化是整個學校教務(wù)管理中的重要一部分 ， 介 于 它的重要性，學生成績管理系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用就逐漸提入議程，并占著越來越重要的份量。學生 成績管理 是一個非常繁瑣與復(fù)雜的一項工作，一個原因就是工作量大，不好管。數(shù)據(jù)庫技術(shù) 是信息系統(tǒng)的核心和基礎(chǔ)，它的出現(xiàn)極大地促進了計算機應(yīng)用向各行各業(yè)的滲透數(shù)據(jù)庫的建設(shè)規(guī)模、數(shù)據(jù)庫信息量的大小和使用頻度已成為衡量一個國家信息化程度的重要標志。在數(shù)據(jù)庫的發(fā)展歷程中，曾出現(xiàn)過多種不同形式的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，但關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（ RDBMS）以其優(yōu)越性而被廣為采用，象現(xiàn)在幾種廣泛使用的數(shù)據(jù)庫全為關(guān)系型數(shù)據(jù)庫。 MySQL 的源碼是公開的，這就意味著任何人，只要遵守 GPL 的規(guī)則都可以對 MySQL 的源碼使用、修改以符合自己特殊的需求。從這一層面上可以探求、了解 MySQL數(shù)據(jù)庫的特性：良好的內(nèi)存管理機制，尤其是內(nèi)存泄漏的管理，通過了 Purify的嚴格測試；支持多種平臺； 提供多種形式的 API，為我們開發(fā)工具的選擇提供了便利； 使用多線程的技術(shù)，可充分發(fā)揮系統(tǒng)的特點，避免在 SMP 系統(tǒng)中出現(xiàn)僅使用單 CPU 的現(xiàn)象；對磁盤表的管理采用 B 樹加密及索引的技術(shù)，為我們快速訪問數(shù)據(jù)提供了可能； 高性能的內(nèi)存申請技術(shù)；臨時表采用在內(nèi)存中以哈希表實現(xiàn)；提供多種數(shù)據(jù)類型；支持定長的和變長的紀錄；所有的列都有缺省值，為我們的某些“粗心”提供了方便；靈活、安全的權(quán)限和密碼系統(tǒng)，密碼在傳輸中加密傳送，允許主機端驗證密碼； 13