【正文】 的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。 （ 4）教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計(jì)問卷，問卷發(fā)放，問 卷統(tǒng)計(jì)及完成一份教育調(diào)查報(bào)告。 第十篇 :教育實(shí)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)總結(jié) 我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查、信息技術(shù)與課程整合和研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)。 二、思想方面 教育因愛而輝煌，教師有愛而偉大！教育事業(yè)是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育。 隨著教學(xué)設(shè)施的改進(jìn)，母校的教學(xué)質(zhì)量也突飛猛進(jìn)，有了 質(zhì)的飛躍，這與教師素質(zhì)的大大提高密不可分。 第九篇 :漢語(yǔ)言文學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作很快結(jié)束了。 我所在實(shí)習(xí)的初一（ 8）班是一個(gè)普通班，班上學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍比較差，英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍不高。 在課堂教學(xué)實(shí)踐中，我們較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，把握教 學(xué)大綱，熟悉教材，靈活運(yùn)用教學(xué)法，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)。他們?yōu)槲覀冋麄€(gè)實(shí)習(xí)工作，提供了許多幫助。所以，在以后實(shí)習(xí)教學(xué)的備 課中，我們能結(jié)合班級(jí)實(shí)際對(duì)教案進(jìn)行修改和完善。這些都為我們實(shí)習(xí)工作的順利完成奠定了堅(jiān)實(shí)的理論和思想基礎(chǔ)。現(xiàn)總結(jié)如下： 1 充分準(zhǔn)備，科學(xué)規(guī)劃 大三的時(shí)候，我們就在韓剛老師的指導(dǎo)下，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了英語(yǔ)教學(xué)的各種理論方法和策略。 第八篇 :中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 根據(jù)省教育廳的要求，我們 03 級(jí)師范班本科生將在海南省少數(shù)民族地區(qū)和貧困地區(qū)進(jìn)行頂崗支教的工作。 實(shí)習(xí)工作讓我在社會(huì)時(shí)間中接觸了與本專業(yè)相關(guān)的工作，增強(qiáng)了感知知識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉了我綜合運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，通過這段時(shí)間增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科的興趣。針對(duì)出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師對(duì)我進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的輔導(dǎo)，傳授了我很多的授課經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會(huì)。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了。 通過和學(xué) 生的接觸也使得我對(duì)班上的一些學(xué)生有了一定的了解。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。那么如何 才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢 ? 在班主任實(shí)習(xí)工作中，實(shí)習(xí)報(bào)告我在班上開展了“迎奧運(yùn)”主題班會(huì)活動(dòng)。學(xué)生何以如此呢 ?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。 教育報(bào)告 。 第六篇 :農(nóng)村教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。所以我真的是很有壓力，怕我去上課的時(shí)候也是這種我無法接受的情景。不要說自覺性不強(qiáng)的同學(xué)，即使是自覺性稍微強(qiáng)一點(diǎn)的也絕對(duì)沒有那么強(qiáng)的定力來好好聽一堂課。 在擔(dān)任班主任的這一個(gè)多月星期里，我做得最多最強(qiáng)調(diào)的就是課堂紀(jì)律這一問題。少數(shù)學(xué)生還會(huì)成天跟在我后面問題，回想起這樣的情景，心里真的是很開心的。 (2)積極與學(xué)生們友好相處，參加班級(jí)活動(dòng)，了解學(xué)生情況，在原班主任 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 在本次教育實(shí)習(xí)中，更好的學(xué)會(huì)與人相處，協(xié)調(diào)自己的各項(xiàng)組織能力，更有團(tuán)隊(duì)精神。 一、實(shí)習(xí)目的 使自己在大學(xué)三年學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和教師技能得到一個(gè)檢驗(yàn)和鞏固的機(jī)會(huì)，并作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一次演練。 二：班主任工作 我本次班主任實(shí)習(xí)方面，我在原班主任某某的指導(dǎo)下，完成了很多班主任日常工作，班級(jí)工作，與原班主任溝通工作，比如早讀，晚自習(xí)，課間操，清潔衛(wèi)生班會(huì)，課外活動(dòng)及自習(xí)課堂紀(jì)律等，在此期間我對(duì)班主任工作做了詳細(xì)的記載，使自己在實(shí)習(xí)過程中能夠全面的了解教學(xué)工作的真理，在班主任實(shí)習(xí)中我積極主動(dòng)的和學(xué)生交流 ...... 本文來 自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 2 備課 參考之前的聽課記錄，認(rèn)真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生，根據(jù)各班學(xué)生的特點(diǎn)，預(yù)測(cè)教學(xué)課堂中肯能出現(xiàn)的各種情況，參考配套練習(xí)冊(cè)，結(jié)合指導(dǎo)教師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的具體情況設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法，教學(xué)環(huán)節(jié)，寫出教案后給指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)，在指導(dǎo)老師指出需要注意的地方后進(jìn)行修改，最后充分熟悉教案。由于是在普通班上的課，考慮到學(xué)生對(duì)相對(duì)抽象的知識(shí)學(xué)習(xí)比較困難，所以采用類比和直觀教學(xué)，將直觀教學(xué)法充分貫穿在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中。 來到均中的第 2 周，科任老師開始叫我備課，內(nèi)容是蛋白質(zhì)一節(jié)。在聽課前，我會(huì)認(rèn)真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。以下主要對(duì)學(xué)科教學(xué)和班主任工作進(jìn)行總結(jié)。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 11 日至 18 日這一個(gè)星期，我到高二聽課，聽了體會(huì)到教師 工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。 9 月 28 日至 30 日，高一進(jìn)行摸底考試。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和調(diào)研工作。 2 整理物品。 9 ①將注射器水平移至載玻片上方（ 2分）；②迅速將 骨髓液滴在 載玻片上（ 2 分）；③立即涂片（ 2分）。 5 ①檢查器械（ 2 分）；②注意穿刺針是否通暢（ 2分）；③針芯是 否配套（ 2 分）；④將骨髓穿刺針的固定器固定在適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度上 (髂 骨 1. 5cm，胸骨 lcm) （ 2 分）。 4 定位： 髂前上棘穿刺點(diǎn)位于髂前上棘后 l2cm。 (1) 人多病，患病數(shù)隨增齡而增加： (2)臨床癥狀隱匿及不典型： (3)發(fā)展迅速、突發(fā)易變、猝死發(fā)生率高； (4)并發(fā)癥多； (5)明顯受心理精神因素的影響： (6)藥物不良反應(yīng)及生活習(xí)慣會(huì)影響病情； (7)用藥的特殊性； (8)護(hù)理的特殊性； 4)您如何理解解《 2021中國(guó)高血壓指南》首次提出高血壓是一種“心血管綜合征”？ 即在治療高血壓時(shí)不僅要注意降壓，首先應(yīng)對(duì)患者進(jìn)行總體風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，制定個(gè)體化的 對(duì)多種心血管危險(xiǎn)因素（包括吸煙、血脂異常、糖尿病、肥胖等）的綜合干預(yù)方案，這樣才 町以有效降低死亡率。⑤舒張壓 60mmHg。（ ） (9)再灌注治療：有適應(yīng)證的老年病人，可采取溶栓治療或介入治療，可提高療效、 減少死亡率、改善預(yù)后，該老年人有多種疾病、考慮采取積極的再灌注治療風(fēng)險(xiǎn)大，不必采 用溶栓治療。 （ ）藥物無效、反復(fù)阿斯發(fā)作或發(fā)生明顯副作用可考慮臨時(shí)安裝人工心臟起搏器。（ ） (4)緩解疼痛：①二硝酸異山梨醇 10mg溶于 5%葡萄糖 100ml靜脈 滴注 30Ug 100 u g/min，如有低血壓（收縮壓 90mmHg、嚴(yán)重心動(dòng)過緩（心率（ 50次 /min不宜使用；② 嗎Ⅱ {} 3mg靜脈注射，必要時(shí)每 5分鐘重復(fù)一次，總量不超過 15mg，老年患者需注意低血壓、 呼吸抑制的副作用。（ 10分） 原則：（ 3分） 積極減輕心臟前后負(fù)荷，降低心肌耗氧，改善心肌微循環(huán)，（ 1分）挽救瀕死心肌，防 止梗死面積擴(kuò)大，縮小缺血范圍，（ 1分）防治各種并發(fā)癥，如心律失常（ 1分）。 (3 分 ) (3)短暫腦缺血發(fā)作：暈厥發(fā)作時(shí) 間短、一般無后遺癥、有反復(fù)發(fā)作的傾向、伴有眩 暈、視覺障礙、語(yǔ)言障礙、耳鳴等情況。（ 2分） (5)① CPK及 CKMB明顯升高；② LDH升高；③肌鈣蛋白血、 D一二聚體 (+)。（ 1分） (2)突發(fā)意識(shí)喪失 1次后持續(xù)胸前區(qū)悶痛 3小時(shí)。（ 10分） 診斷： 冠狀動(dòng)脈硬化性心臟病，急性下壁心肌梗死 (Acute Myocardial Inferirwall Infarction)、心律失常 III度房室傳導(dǎo)阻滯 (III。（ 3分） (2)實(shí)驗(yàn)室檢查：即刻血糖 12. 2mmol/L。、。 3．需要做哪些輔助檢查？（ 10分） (1)心電圖竇性心律，心室率 52次／分： II、 III、 avF見病理性 Q波， STII、 III、 avF 弓背向上抬高 0. 25 mv 0. 4mv。右側(cè)Ⅳ。（ 1分） 有長(zhǎng)期吸煙史（ 30年以上）， 1包／日，飲白酒 2兩／每天。（ 1分） 既往病史：既往有“冠心病”史 4年余，（ 1分）平時(shí)服用麝香保心丸、丹 參，偶有胸 悶發(fā)作，無胸痛，快步走時(shí)感氣促，無夜間陣發(fā)氣急及端坐呼吸。肌鈣蛋白 (+)： D_聚體 (+)；肝、腎功能無異常。、 5及 、 9導(dǎo)聯(lián) 無急性 ST段 抬高， 無異常 Q波； PP規(guī)則 ， RR規(guī) 則， PR無固定 關(guān)系， 房率 室率， 心房 率 80次 /min，心室率 52次 /min。右側(cè)Ⅳ。心尖搏動(dòng)未見彌散，未觸及震顫，叩診心臟濁音界稍向左 F擴(kuò)人， 心率 52次／分，心律齊，未及雜音。有長(zhǎng)期吸煙史（ 30年以上）， 1包／日，飲白酒 2兩／每天（ 25年）。既往有“冠心病”史 4年余， 平時(shí)服用麝香保心丸、丹參，偶有胸悶發(fā)作，無胸痛，快步走時(shí)感氣促，無夜間陣發(fā)氣急及 端坐呼吸。入院前 3小時(shí)飲 2兩白酒后，洗腳站立時(shí)突發(fā)意識(shí)喪失，呼之 小應(yīng)，面色蒼 r、全身冷汗，無 F1吐白沫、無四肢抽搐及大小便失禁。 胸 片 ：兩肺紋理 稍增多，主動(dòng)脈增寬，心影增火，符合主動(dòng)脈型心臟改變。心尖搏動(dòng)未見彌散，未觸及震顫，叩診心臟濁音界稍向左卜擴(kuò)火， 心率 59次／分，心律齊，未及雜音。 C P 59次／分 R 24次／分 BP 150/95 mmHg。入院前 3小時(shí)突發(fā)意識(shí)喪失，呼之不應(yīng)，面色蒼白、全身冷汀， 無【?：白沫、無四肢抽搐及大小便失禁。 二、考核形式 采用客觀結(jié)構(gòu)式臨床考核 ( OSCE)的方式，分為臨床思維考核和 臨床操作技能考核兩部分，下設(shè)綜合知識(shí)、心電圖及 x線結(jié)果判讀、 病史采集、體格檢查、病例分析、臨床操作六個(gè)考站。 (1)培 訓(xùn) 細(xì) 則 中 要 求 掌 握 的 臨 床 基 本 理 論 和 知 識(shí) ； (2)病種：培訓(xùn)細(xì)則中要求掌握的學(xué)習(xí)病種； (3)技能：培訓(xùn)細(xì)則中要求掌握的基本技能。如有考官自盜或營(yíng)私舞弊者，按泄露國(guó) 家機(jī)密追究責(zé)任。對(duì) 不能堅(jiān)持考試者，應(yīng)說明?？肌? 9．考官要嚴(yán)格執(zhí)行考 場(chǎng)紀(jì)律，如發(fā)現(xiàn)應(yīng)考者有違反《考場(chǎng)規(guī)則》的舉動(dòng)或作弊行為，應(yīng)立即制 止，并將作弊考生領(lǐng)軍豐考處。如 對(duì)試題內(nèi)容、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有異議，可向主考提出，由主考統(tǒng)一回答和解決。 5．考核前，考官應(yīng)核對(duì)考生的相關(guān)信息，并檢查應(yīng)考者的“身份證 （軍官證） ”、“準(zhǔn)考證”。 2．考官名單一旦確定，原則上不得隨意更改。 1．考官本人應(yīng)接受上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)事務(wù)中心（以下簡(jiǎn)稱“事務(wù)中 心”）的考前培訓(xùn)， 明確考核的內(nèi)容、流程、評(píng)分要求、標(biāo)準(zhǔn)及考場(chǎng)規(guī)則。 4．考官接卷后不得離開存放試卷的地點(diǎn)，核對(duì)卷袋上的科目、檢查卷袋的密封封條是否完整， 如有問題，立即向考區(qū)的主考報(bào)告。 6．考官應(yīng)根坦塑擅噠瞌、評(píng)盆標(biāo)準(zhǔn)判坌旦垣塑 0上不得隨意增減和更改考核內(nèi)容、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。如考生提出試卷有問題，可及時(shí) 報(bào)告主考，由主考統(tǒng)一回答。若有考生發(fā)生急病，應(yīng)及時(shí)上報(bào)主考，請(qǐng)醫(yī)務(wù)人員診斷、治療。 ，在場(chǎng)內(nèi)不準(zhǔn)吸煙、不得接聽手機(jī)、閱讀書報(bào)和談笑，不 準(zhǔn)抄題、 做題、不得將試題帶出考場(chǎng)，更不得以任何形式營(yíng)私舞弊。 一、考核內(nèi)容 1．掌握內(nèi)容：占總分的 80%。 3．相關(guān)學(xué)科的新理論、新知識(shí)、新技術(shù)：占總分的 5%。 85 201 2年上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)綜合考核 病例分析評(píng)分表（樣卷） 考生姓名 準(zhǔn)考證號(hào) 培訓(xùn)學(xué)科 總 分 考核時(shí)間 30 分鐘 滿 分 100 分 評(píng)分項(xiàng)目 扣分理由 扣分 補(bǔ)充詢問病史 10分 補(bǔ)充詢問體檢結(jié)果 10 分 補(bǔ)充詢問輔助檢查結(jié)果 及進(jìn)一步檢查項(xiàng)目 10 分 病史特點(diǎn)歸納 10分 診斷及依據(jù) 10 分 鑒別診斷要點(diǎn) 10分 治療措施 10 分 專業(yè)提問 20 分 （根據(jù)題量分配） 其他（人文關(guān)愛及溝通表達(dá)能力） 10 分 備注： 考官簽名： 年 月 日 201 2年上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)綜合考核 病例分析樣題 題干：男性， 76歲。 T 36。