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本科---農(nóng)村初中留守學(xué)生教育管理的探索與思考-全文預(yù)覽

2025-06-16 00:33 上一頁面

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【正文】 經(jīng)過市、縣培訓(xùn)的老師作為心理健康輔導(dǎo)老師,每月為學(xué)生舉辦一次輔導(dǎo)報(bào)告,也經(jīng)常給班主任做講座,同班主任一起認(rèn)真做好留守學(xué)生的心理健康工作。經(jīng)常幫助、指導(dǎo)學(xué)生洗衣服、刷鞋子、曬被子、打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù),夜間堅(jiān)持巡視,給睡覺不規(guī)范的同學(xué)蓋被子、撿衣服,學(xué)生中有生病的,給他們測(cè)量體溫,督促他們按時(shí)吃藥。不管家長(zhǎng)走多遠(yuǎn),總是會(huì)擔(dān)心孩子的,為了消除家長(zhǎng)顧慮,學(xué)校想方設(shè)法,克服經(jīng)費(fèi)緊張等困難,在行政辦公室安裝了一部親情電話。學(xué)校值周人員和門衛(wèi)一起在校門口值班,維持正常秩序,保證學(xué)生安全。學(xué)校負(fù)責(zé)常規(guī)管理,每天由一名領(lǐng)導(dǎo)和兩名教師認(rèn)真做好值日值周工作。 三 、 對(duì) 留守學(xué)生教育管理的思考 (一) 家長(zhǎng)外出打工應(yīng)慎重 留守學(xué)生 家長(zhǎng)應(yīng)正確處理好外出務(wù)工掙錢與培養(yǎng)教育子女的關(guān)系,想辦法妥善管教好孩子,只對(duì)家庭、對(duì)子女、社會(huì)負(fù)責(zé),履行為人父母的法定職責(zé),決不能只顧眼前利益而舍棄孩子教育管理去掙錢,以至于“富了當(dāng)代人,垮了下一代人”,給家庭、社會(huì) 留悔恨,釀成十年,二十年之后的社會(huì)之疼、民族之疼。如果目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn),容易使孩子們喪失進(jìn)取之心,拋棄遠(yuǎn)大的志向和理想?!崩弦惠叢荒軐?shí)事求是地看待孩子,總認(rèn)為自家的孩子應(yīng)該比別人有用。如初三有個(gè)男生,穿的衣服大多是名牌,還擁有高檔手機(jī)、復(fù)讀機(jī)、游 戲機(jī)等,可以說他要什么家里基本上都一一滿足他,可他學(xué)習(xí)卻一落千丈,整天只想著玩,根本無心學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在的學(xué)生,吃不了苦,當(dāng)老人們講過去的苦難生活時(shí),他們覺得離自己太遙遠(yuǎn),往往嗤之以鼻,甚至認(rèn)為那是老年人編造的謊言來欺騙他們,尤其是父母外出打工 的留守學(xué)生,讓隔代長(zhǎng)輩管教他們,由于思想、觀念上的差異,常常是隔靴騷癢,不得要領(lǐng),導(dǎo)致孩子的思想道德滑坡。 這主要是由于心理問題的干擾以及學(xué)習(xí) 3 自控力較差 又缺乏父母的監(jiān)管 所造成的。對(duì)老師,臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的管教有比較強(qiáng)的逆反心理。據(jù)調(diào)查,僅有 15%的孩子能夠自覺學(xué)習(xí),大多數(shù)孩子需要在督促下學(xué)習(xí)。 (二) 行為習(xí)慣問題及其原因 2 留守學(xué)生 的行為習(xí)慣較差。不少 留守學(xué)生 欺騙說謊、拉幫結(jié)派、欺負(fù)同學(xué),更有的 留守學(xué) 生 有小偷小摸、打架斗毆、敲詐勒索等違法違紀(jì)行為。 父母外出打工后,與留守學(xué)生聚少離多,溝通少,遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其作為監(jiān)護(hù)人的角色要求,而占絕大 多數(shù)的隔代教育又有諸多不盡人意 之 處 。 針對(duì)這些情況, 筆者對(duì)農(nóng)村初中留守學(xué)生的教育管理進(jìn)行了探索和思考。 留守學(xué)生 自身的問題,對(duì)留守學(xué)生 教育管理 存在的誤區(qū)都是不可回避的 ,甚至已經(jīng)成為社會(huì)性問題 。該 校初中學(xué)生中雙親外出的留守學(xué)生有 147 人,占學(xué)生總數(shù)的 42%。 一、留守學(xué)生存在的問題及其原因分析 (一) 道德品質(zhì) 問題及其原因 部分 留守學(xué)生 道德品質(zhì)差, 法制觀念淡薄 , 人生觀、價(jià)值觀偏離 了 正確 的 方向 。另外, 社會(huì)上的不良風(fēng)氣 也 對(duì) 留守學(xué)生 產(chǎn)生了不可忽視的負(fù)面影響。 兒童大都具有攀比心理,具有強(qiáng)烈的的自豪感,而父母不在身邊他們就好像失去了堅(jiān)強(qiáng)的依靠和保護(hù),因此和有父母在身邊的
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