機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)---壓床機(jī)構(gòu)-全文預(yù)覽
【正文】 如下 : ① 按齒輪幾何尺寸計(jì)算公式計(jì)算出各圓直徑 : do” ，do’’b， d o’’a， d o’’f，畫出各相應(yīng)圓 ,因?yàn)橐笫菢?biāo)準(zhǔn)齒輪嚙合 ,故節(jié)圓與分度圓重合 . ② 連心線與分度圓 (節(jié)圓 )的叫點(diǎn)為節(jié)點(diǎn) P,過節(jié)點(diǎn) P 作基圓切線 ,與基圓相切與 N1,則 PN1 即為理論嚙合線的一段，也是漸開線發(fā)生線的一段． ③ 將 PN1 線段分成若干等份： P1 、 12 、 23 ?? ④ 根據(jù)漸開線特性 39。. ? ?1 1 1 2122 ta nt t txxin v in vzz? ? ??? ??? 4)按公式計(jì)算兩輪的幾何尺寸 5）驗(yàn)算齒輪傳動(dòng)的限制條件。 對(duì)于希望采用標(biāo)準(zhǔn)中心距的直齒圓柱齒輪傳動(dòng)，只要滿足 z1+ z22zmin的條件，常采用等移距變位傳動(dòng)。 2． 幾何設(shè)計(jì)步驟 1） 選擇傳動(dòng)類型。 要求：選擇兩輪變位系數(shù) x1和 x2，計(jì)算該齒輪傳動(dòng)的各部分尺寸，以 2 號(hào)圖紙繪制齒輪傳動(dòng)的嚙合圖。 后半段畫法與上述類似。在軸上截取線段代表過末點(diǎn)作軸的垂線，并在該線段上截取相等段，過點(diǎn)作軸的平行線。 （ 1） 推程部分 在此階段作等 加速度上升。下面按照上面給定已知條件來設(shè)計(jì)該凸輪的輪廓曲線。由數(shù)學(xué)知識(shí)知，理論廓線 B 點(diǎn)處法線 nn的斜率（與切線斜率互為負(fù)倒數(shù)）為 sinta nc osdxdx ddydyd?????? ? ????? ○ 2 根據(jù)式 ○ 1 有 ? ?? ?00s i n s c o sc o s s s i nd x d s esddd y d s esdd???????????? ? ? ????? ? ?????? ? ? ?????? ??? ○ 3 式 ○ 2 中的 sinθ和 cosθ可按下式求得 2222sinc osdxddx dydddyddx dydd??????????? ??? ? ? ??? ? ? ? ?? ? ? ? ???????? ? ? ? ??? ? ? ??? ? ? ? ??? ○ 4 實(shí)際廓線上對(duì)應(yīng)點(diǎn) ? ?,B x y? ? ? 的坐標(biāo)為 cossinrrx x ry y r ????? ????? ??? ○ 5 此即為凸輪的工作廓線方程式。設(shè) s0為 B0點(diǎn)到 x 軸的距離。以上內(nèi)容作在 2 號(hào)圖紙上。作圖部分亦畫在運(yùn)動(dòng)分析的圖樣上。 CE/CD=1/2,EF/DE=1/=90r/min. 根據(jù)幾何關(guān)系可知。以上內(nèi)容與后面的動(dòng)態(tài)靜力分析一起畫在 1 號(hào)圖紙上。為了減小主軸的速度波動(dòng)，在曲軸 A 上裝有飛輪，在曲柄軸的另一端裝有供潤(rùn)滑連桿機(jī)構(gòu)各運(yùn)動(dòng)副用的油泵凸輪。圖解法幾何概念較清晰、直觀；解析法精度較高。 （４）通過課程設(shè)計(jì)，進(jìn)一 步提高學(xué)生運(yùn)算、繪圖、表達(dá)、運(yùn)用計(jì)算機(jī)和查閱技術(shù)資料的能力。 概 述 一、機(jī)構(gòu)機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)的目的： 機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)是高等工業(yè)學(xué)校機(jī)械類專業(yè)學(xué)生第一次較全面的機(jī)械運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)分析與設(shè)計(jì)的訓(xùn)練，是本課程的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。 附 圖 機(jī) 械 原 理 課 程 設(shè) 計(jì) 說 明 書 系部名稱 : 機(jī) 械 電 子工程 系 專業(yè)班級(jí) : 07級(jí)機(jī)制 專升 本 1班 姓 名： 徐 燕 華 學(xué) 號(hào) : 070531012 批 閱 教 師 簽 字 批閱日期 目 錄 概 述 設(shè)計(jì)項(xiàng)目 （３）使學(xué)生得到擬定運(yùn)動(dòng)方案的訓(xùn)練，并具有初步設(shè)計(jì)選型與組合以及確定傳動(dòng)方案的能力。 三、械原理課程設(shè)計(jì)的方法： 機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)的方法大致可分為圖解法和解析法兩種。其中，六桿
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