部編二年級(jí)上冊(cè)黃山奇石教學(xué)設(shè)計(jì)通用-全文預(yù)覽
【正文】 分多讀幾遍。下來(lái)我們一起去看看“仙人指路”吧！板書：仙人指路你們想用什么方式來(lái)游覽這部分景點(diǎn)呢？（自讀、小組讀、表演讀、同位接讀）如果你是這位仙人你會(huì)對(duì)我們這些小游客說(shuō)點(diǎn)什么呢？生1：歡迎你到黃山來(lái)。這一課一共講了幾處景點(diǎn)？分段接讀課文。提出要求，自讀課文(1)用自己喜歡的方式多讀幾遍課文。）是我們今天要去的地方。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)對(duì)黃山奇石的贊嘆之情課本第710頁(yè)生字卡、課件、：一、談話導(dǎo)入。部編二年級(jí)上冊(cè)黃山奇石教學(xué)設(shè)計(jì)篇二認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。說(shuō)說(shuō)寫字時(shí)要注意的地方。李強(qiáng)是我的好朋友。要求讀得正確，讀得流利。正確、流利、有感情地朗讀課文。教師范寫，指導(dǎo)重點(diǎn)筆畫，如“青”下半部分的第一筆是“丨”等。我要像他一樣熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體。結(jié)合朗讀第2小節(jié)“教室里靜悄悄的，大家都在想。（二）讀課文學(xué)生自由讀課文，遇到讀不通順的句子多讀幾遍。教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入出示課件（一個(gè)快樂(lè)的同學(xué)）導(dǎo)入：同學(xué)們，王寧同學(xué)今天可高興了，他當(dāng)上了班里的勞動(dòng)委員。感悟課文內(nèi)容，理解體會(huì)“我選我”的理由。部編二年級(jí)上冊(cè)黃山奇石教學(xué)設(shè)計(jì)篇一認(rèn)識(shí)課文的8個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是小
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