小班春季工作計(jì)劃(五篇)-全文預(yù)覽
【正文】 力的培養(yǎng)，路程經(jīng)過過程日常操練、評比活動(dòng)，進(jìn)一步加以強(qiáng)化，加強(qiáng)幼兒的自我辦事潛力。在進(jìn)行幼兒常規(guī)教育的時(shí)候，我們會(huì)深入分析幼兒的行為表現(xiàn)，一步步教育指導(dǎo)幼兒，使他們逐漸建立良好的生活習(xí)慣。例如：不能夠在班上或走廊跑鬧、外出要將桌椅擺放整齊、收書要蓋上書頁等等。并能初步適應(yīng)群眾生活，在一日活動(dòng)中情緒穩(wěn)定、愉快。愿意在幼兒園睡覺，學(xué)習(xí)自我動(dòng)手穿衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方。用自然的聲音唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。意愿塑造簡單的形象。對色彩有興趣，愿意嘗試多種顏色或選用自我喜愛的顏色作畫。游戲開始及結(jié)束時(shí)，能按要求擺放和收拾玩具材料。遭到糾紛時(shí)，不打人、不罵人，試圖講解道理。用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自我的發(fā)現(xiàn)，與同伴、教師交流。按量的大小順序長短順序給幾個(gè)物體排序。喜歡聽故事、詩歌等，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，初步理解文學(xué)作品的主要資料，能用語言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自我對文學(xué)作品的理解。引導(dǎo)幼兒在生活中用心發(fā)現(xiàn)美、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣。用心引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)、游戲，進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。(4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。部分潛力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流。個(gè)別幼兒沒有使用禮貌用語的習(xí)氣，不會(huì)主動(dòng)問好。小部分存在一些不良的行為習(xí)慣，如吃手指，玩鞋子、脫鞋子，用衣袖擦嘴巴、沒有良好的坐姿、不愿意收拾等。在章老師及陳阿姨的安慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫忙孩子感受幼兒園的快樂，使之慢慢適應(yīng)幼兒園的群眾生活。時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。因?yàn)楹⒆幽挲g小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，所以剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重，如：林子杰、周鑫雨等依靠性個(gè)性強(qiáng)，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，此刻初步適應(yīng)了幼兒園生活，不再哭鬧。在活動(dòng)中，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的不足：大部分幼兒自理潛力雖有所提高，但依靠性強(qiáng)，普遍表現(xiàn)為會(huì)自我穿脫褲子和鞋子，但不愿意自我動(dòng)手，食飯慢，而且喜歡邊吃邊說話。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享玩具、書籍，與伙伴一有爭執(zhí)就哭或“武力解
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