20xx年小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃(匯總10篇)-全文預(yù)覽
【正文】 到繁、由獨(dú)體到合體的順序編排，每課只寫(xiě)3—4個(gè)字。要求寫(xiě)的字，都是最常用的、最簡(jiǎn)單的。又如，在課后練習(xí)和語(yǔ)文園地中，設(shè)計(jì)了讀讀說(shuō)說(shuō)、讀讀畫(huà)畫(huà)、讀讀做做、讀讀演演等豐富多彩的資料和形式，體現(xiàn)語(yǔ)文本事的整體發(fā)展，以及語(yǔ)文課程與其他課程的融合、溝通。綜合性。讓他們改掉之前的散漫的習(xí)慣。本學(xué)期一年級(jí)共23人，大部分學(xué)生都是從本校幼兒園升上來(lái)的，有兩三個(gè)學(xué)生是新生。體驗(yàn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的成功與歡樂(lè)之感。開(kāi)展班級(jí)故事會(huì)，讓學(xué)生把閱讀到的好東西和大家分享。識(shí)字教學(xué)在語(yǔ)言環(huán)境中把字的音、形、義結(jié)合起來(lái)，聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)字。教學(xué)音節(jié)時(shí)，還可采用卡片認(rèn)讀，進(jìn)而到達(dá)練讀拼音詞、句的目的和訓(xùn)練學(xué)生見(jiàn)形知音的本事。四、教學(xué)措施：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。(5)能正確、流利地朗讀課文，能想象課文所描繪的情境，明白課文大意。(1)能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思。(3)能按筆順在田字格里書(shū)寫(xiě)，默寫(xiě)123個(gè)生字。(1)讀準(zhǔn)聲母、韻母。學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，大多還不能適應(yīng)小學(xué)較為緊張與辛苦的學(xué)習(xí)生活。總結(jié)寫(xiě)字教學(xué)成果。強(qiáng)化學(xué)生坐姿、運(yùn)筆、握筆的訓(xùn)練；檢查學(xué)生（特別是一年級(jí)學(xué)生）的寫(xiě)字姿勢(shì)。同時(shí)更要注意個(gè)別反復(fù)強(qiáng)化，持之以恒。（三）措施獎(jiǎng)勵(lì)。以班為單位舉行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)概念。對(duì)學(xué)生不同時(shí)期作品進(jìn)行分析，幫助學(xué)生分析習(xí)字中的得與失，以便更快的讓學(xué)生在習(xí)字方面得到提高。（一）師生方面。嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè)，要求做到書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、美觀，力爭(zhēng)一次寫(xiě)好，不涂抹。漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。各學(xué)科教師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫(xiě)字質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)行為習(xí)慣的糾偏，共同推進(jìn)寫(xiě)字教學(xué)的深化。組織教師參加硬筆書(shū)法學(xué)習(xí)，提高教師書(shū)寫(xiě)水平。確保每天10分鐘的練字時(shí)間，每周上好寫(xiě)字課，老師要強(qiáng)化寫(xiě)字訓(xùn)練，確保指導(dǎo)到位。營(yíng)造氛圍。完善制度。全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，提高師生寫(xiě)字水平，發(fā)揮寫(xiě)字教學(xué)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的技能、情趣和美感，讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字。小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人篇一寫(xiě)字是人的39。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，
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