【正文】 個(gè)小朋友長(zhǎng)得怎么樣？（幼兒回答：他又太瘦了。（三）深化理解。我的吃法有好多種，外國(guó)人都喜歡我，還夸我是健康食品呢！青菜：小朋友們好，我是你們不可少的好朋友青菜，瞧我這綠綠的裙子，不光好看，還含有豐富的維生素、葉綠素和人體必需的微量元素，誰要是不喜歡我，會(huì)影響消化、皮膚開裂的，快來和我做好朋友吧！番茄：我有兩個(gè)名字，大名叫西紅柿，小名叫番茄，我是蔬菜中長(zhǎng)得最漂亮的一個(gè)，我的本領(lǐng)可大著哩！我含有很多水分、糖分和維生素，人們喜歡把我當(dāng)成水果來吃，我可以防治牙齒出血、皮膚病、退高燒，還可以美容呢！師提問：聽了剛才的介紹，誰來說說這些蔬菜各有哪些好處？對(duì)我們有什么幫助？（幼兒舉手回答，教師引導(dǎo)。幼兒認(rèn)真觀看：（學(xué)生排隊(duì)去食堂、用餐、特顯飯菜，輕快的音樂）師提問：這是在哪里？（幼兒回答：這是在食堂。課前把各種菜的卡片貼在黑板上，用布擋著，準(zhǔn)備好快餐盤。養(yǎng)成不挑食、注重營(yíng)養(yǎng)搭配的良好飲食習(xí)慣。根據(jù)那些現(xiàn)有材料的特性，靈活的進(jìn)行運(yùn)用，可以成為形式多變、各種各樣的活動(dòng)器械，這些不同的材料以新穎的面目出現(xiàn)，這能激起幼兒活動(dòng)的興趣。做到了廢物的充分利用。在活動(dòng)中每個(gè)孩子一個(gè)奶粉罐，引導(dǎo)孩子自由玩弄，看到好的不同的玩法讓每位幼兒都一起分享，及時(shí)鼓勵(lì)每一位孩子，激發(fā)孩子們積極探索，從而讓孩子探索出眾多的玩法。奶粉罐這一材料是嬰幼兒家庭中隨處可見的，很方便取材，孩子們玩起來興趣也比較大，在活動(dòng)中能充分發(fā)揮孩子更多的想象和創(chuàng)造，因此，我選擇了此活動(dòng)器械，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。經(jīng)審核你們都被批準(zhǔn)幼兒園護(hù)園衛(wèi)士六、放松活動(dòng)。(六）第六個(gè)演習(xí)任務(wù)是：比比誰最有愛心。引導(dǎo)孩子一起跳躍間隔一定距離的奶粉罐，先雙腳跳再增加難度單腳跳，鍛煉孩子的彈跳能力。）（三）、第三個(gè)演習(xí)任務(wù)是：比比誰走得快。師小結(jié)：可以頭頂、雙手撥、搓、拋、敲一手地上轉(zhuǎn)、滾著玩、壘高、腳站上面走、跳躍、繞障礙走等。三、播放音樂和孩子們一起隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)：“奶粉罐操”（上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)）。增強(qiáng)幼兒雙腳走、跑、跳等技能，發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)性。幼兒人手一貼有各色及時(shí)貼圓片奶粉罐。一次偶然的機(jī)會(huì)在親戚家看到她家孩子總喜歡在家里擺弄空大奶粉罐子。小朋友們覺得繩子不用來跳還可以用來干嘛？可不可以擺成各種形狀的東西？那楊老師請(qǐng)你們來試試看，可以自己一個(gè)人，也可以找?guī)讉€(gè)好朋友一起，用手上的繩子擺出不一樣的東西，擺好以后我們一起來欣賞一下。不過老師之前看到其他小朋友也練得很好，可能在老師說開始的時(shí)候還沒完全準(zhǔn)備好，那我們現(xiàn)在每個(gè)小朋友都去找一個(gè)小伙伴，兩人一組，一個(gè)人跳，另外一個(gè)幫他數(shù)個(gè)數(shù)，跳完了再交換。小朋友們聽明白了嗎？跳繩的過程中要注意什么問題？能做到嗎？請(qǐng)每個(gè)小朋友找一個(gè)比較空的地方原地練習(xí)，如果楊老師拍手叫你們停下來，小朋友們就要很快停下回來集合，能做到嗎？進(jìn)行跳繩比賽師：我看到很多小朋友都能連續(xù)跳很多個(gè)了，那我們就開始比賽了。如心跳、呼吸是否加快，有沒有出汗等。初步了解預(yù)防疾病的方法。大班健康教案及反思 大班健康教案《保護(hù)自己》篇三通過不同的玩繩，感知心跳、呼吸等身體變化。我發(fā)現(xiàn)這樣一改，反倒孩子們的積極性更高，觀察也更仔細(xì)了。）這節(jié)活動(dòng)非常貼近孩子的生活。小結(jié)：今后小朋友們可一定要保護(hù)好自己的眼睛，還要注意用眼的正確方法。聽，是誰在哭……以眼睛自述的形式引導(dǎo)幼兒了解不良的用眼習(xí)慣帶來的嚴(yán)重危害。我們平時(shí)說的眼皮就是眼瞼。難點(diǎn)：教育幼兒在生活中關(guān)心、幫助盲人。初步培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助他人的愿望。在活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中我采用了游戲教學(xué)法，通過摸摸猜猜的方法吸引了幼兒的注意力，幼兒很快就了解了眼睛的重要性?；顒?dòng)中，我和幼兒一起細(xì)致地觀察描述了身體的一些器官，根據(jù)幼兒活潑好動(dòng)的性格，充分利用了幼兒的發(fā)散性思維，說出應(yīng)該怎樣做到從小運(yùn)動(dòng)。探討表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣？（強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的……）說說人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。（一）出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣師：小朋友們，聽，是誰在哭呀？我們一起把他請(qǐng)出來。在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中，增強(qiáng)活動(dòng)興趣，提高合作能力，體驗(yàn)愉快情緒。大班健康教案及反思 大班健康教案《保護(hù)自己》(9篇)大班健康教案及反思 大班健康教案《保護(hù)自己》(9篇)作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。紙盒制作的木頭人、各種圖案標(biāo)記、音樂《健康歌》。提問：運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺？老師運(yùn)動(dòng)后覺得好舒服呀?。ü膭?lì)幼兒大膽講述自己的感受）討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。（五）探索自己身體可以動(dòng)的部位，并做標(biāo)記聽音樂，老師帶領(lǐng)小朋友一起跳舞。（幼兒自由探索）除了剛才跳舞的時(shí)候身體部位的運(yùn)動(dòng)，還有哪些身體部位可以運(yùn)動(dòng)呢？