【正文】 牌，我們也來學學他們?；顒訙蕚?。本活動適合本班幼兒的年齡特征，孩子們對此游戲十分的感興趣，個別幼兒參與不積極，是在集體教學中有點照顧不全面。集體游戲：馬蘭花開。當念到：請你馬上就開花。一：活動身體：聽歌曲《馬蘭花開》引導幼兒跟著音樂自由活動四肢，激發(fā)幼兒玩游戲的39。進一步提高幼兒的語言表達能力。大班戶外游戲教案與反思篇十二馬蘭花開是傳統(tǒng)的經(jīng)典游戲，為了傳承我國優(yōu)良文化，針對幼兒的年齡特點，我設計了戶外游戲活動—馬蘭花開。第四次：總結(jié)上次游戲開展的情況，表演表現(xiàn)好的一組、對表現(xiàn)一般的小組提出要求。第三次：教師總結(jié)上次游戲存在的問題，并提出新的要求，要求幼兒在進行角色對話時要有表情有動作，就象你們平常講話那樣自然。第二次：組織幼兒進行故事的復述，強調(diào)故事中各角色的出場次序。第一次：復習故事內(nèi)容，讓幼兒掌握“我要買什么”，“我用圓圈做什么”兩個句型。知識準備：熟悉故事情節(jié)，掌握角色對話，對生活中像“0”的物品展開想象。在教師的指導下，建立扮演角色，使用物品、場地的游戲規(guī)則，培養(yǎng)規(guī)則意識。并表揚幼兒的勇敢精神，分享幼兒體驗挑戰(zhàn)帶來的歡樂。游戲再次開始?；静糠郑盒∥浵亗兾覀冮_始搬家了?；顒舆^程：開始部分：小朋友們，天快要下雨了，我們快來搬家吧。并讓幼兒初步了解“螞蟻搬家要下雨”的自然現(xiàn)象。(1)教師講解師：謝謝醫(yī)生阿姨!那現(xiàn)在我們來看書本《我會運動》這一頁，上面有什么呀?他們在干什么呢?你覺得那種是正確的運動方式?請你把你認為正確的運動方式用圓圈圈出來。三、了解運動中自我保護的知識。師：你剛才玩了什么?玩過后身體有什么變化?(踩高蹺，出汗了…….)。，感受運動后的身體變化。在活動中大部分幼兒表現(xiàn)積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動中需要個別指導。幼兒分組進行單面接力賽游戲。促進幼兒身體靈活性及協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。通過這個游戲，又看到了孩子的進步，心里感到莫大的寬慰，同時也覺得自己的和孩子們共同成長。這樣，孩子們在游戲時就會很容易、很自覺的遵守了。自責的是,自己考慮的不周全，沒向孩子們說明白“寶貝”放下就不能再拿回去了。我正美滋滋的欣賞這“攻城”之戰(zhàn)，康康小朋友急匆匆的跑來：“老師，宇航把寶貝都拿回來了!”我一看，果不其然，原來宇航是一位守城的幼兒，他不守城了，竟然把攻城幼兒搶到的“寶貝”又都拿回到城堡內(nèi)，聽康康小朋友這么一說，又有幾個守城的小朋友往回拿“寶貝”。同時，孩子的年齡特征中的個體差異也有一定的作用?！皯?zhàn)場”似乎亂了方寸，我在旁邊也急得壓不住陣勢。由于孩子們的好勝心都很強，守城的幼兒只要抓住攻城的`幼兒，就緊緊地不放手。游戲?qū)嶄洠河螒蛲娣ǎ何野延變航M織好后，讓他們在準備好的圓圈里坐下來，詳細的給他們介紹了游戲的玩法和規(guī)則。一組站在圓外(約10——20米)是攻城人。通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。大班戶外游戲教案與反思篇七培養(yǎng)動作的敏捷性，提高奔跑能力。練習站梅花樁、蛇形走、助跑跨跳。促進幼兒平衡能力的發(fā)展。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩個縱隊，每組的第一個幼兒開始。幼兒觀看。教師帶幼兒到戶外操場，做簡單的熱身動作。增強了幼兒的合作意識。幼兒回家和小伙伴以及爸爸媽媽做小兔過河的游戲。成功過河。寬闊的場地泡沫墊子呼啦圈音樂磁帶小白兔頭飾。練習幼兒雙腳和助跑跨跳的能力,發(fā)展幼兒腿部的彈跳能力及動作的協(xié)調(diào)性。回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。大班戶外游戲教案與反思篇四鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。最終扮演飛機的幼兒可與擲骰子的幼兒交換主角，繼續(xù)游戲。幼兒感到很新奇，也很期待。錄音機，磁帶《加油》。讓幼兒在玩中學，在學中玩。游戲：剪羊毛。幼兒只能用語言指揮。(2)制作好的活動、可貼的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。幼兒在一分鐘之內(nèi)將玻璃珠離瓶口約(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距離(已用繩子設定好)投進礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可得印章一次。游戲準備：12張板凳(分兩組，每組各放6張)、鼓。(如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走)四、結(jié)束部分身體放松運動：聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。將幼兒帶入健康、快樂、運動的世界。，培養(yǎng)合作意識。把報紙卷成金箍棒，教師變成孫悟空，“變出”金箍棒，幼兒變成小孫悟空，引導幼兒玩紙棒。提問：“小朋友，你們明白報紙的用處嗎？想一想報紙還能干什么？”讓幼兒自由回答，教師引導演示，報紙的玩法。大班戶外游戲教案與反思篇一經(jīng)過嘗試探究廢舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。報紙、紙棒若干、各種顏色的彩水、拓印用的宣紙，成品范畫。把報紙卷起來玩：我此刻把這張神奇的報紙卷了起來，報紙變成什么了？”（望遠鏡，冰激凌，火炬，最終卷成孫悟空的金箍棒）。、彈跳能力的進一步發(fā)展，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。(一)、開始部分：熱身部分：教師帶領幼兒喜歡進行準備活動，激發(fā)幼兒的活動興趣。家長將球夾在腿間，走回起點，快者獲勝。環(huán)節(jié)來達到活動的強度和密度，并讓幼兒身心愉悅的參與其中，讓幼兒在每個環(huán)節(jié)都能有所獲得。最后一輪就剩4人和3張板凳，誰搶到了最后3張板凳誰就勝利了。游戲玩法：每次為6人同時進行。游戲準備：(1)一張硬紙板，紙板上面上人的頭形輪，可加上頭發(fā)之類，使頭形更為生動。游戲規(guī)則：家長要將眼睛蒙好不能偷看。游戲玩法：孩子拋吸盤球，家長來接，接住5個為勝游戲規(guī)則：根據(jù)不同年齡段，設有不同間距，在間距拋接。在游戲中獲得知識，這是幼兒教學的一大優(yōu)勢，這節(jié)課主要是借助玩飛行棋，發(fā)展幼兒的彈跳力，更進一步增進幼兒之間的合作意識和合作技巧?；顒訙蕚洌猴w機頭飾若干報紙棍骰子兩個平整的場地。教師今日和大家一齊來做個新游戲，好不好(幼兒回答，好)看我手中拿了什么(幼兒回答，飛機頭飾)今日我們就用它來做游戲，我們今日就能夠嘗試做一名飛行員的感覺，嘗試飛起來的感覺。開始有游戲，各“飛機”需要站在起點，當另一名幼兒擲下骰子并讀出數(shù)字時，扮演飛機的幼兒則必須根據(jù)骰子上的數(shù)字，向前跳相配的格數(shù)，看看誰最先到達棋盤中終點央位置。開始游戲。在這個游戲中，幼兒體驗了飛的感覺，也在心理上得到了滿足，同時幼兒們在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則