【正文】 學生的思想行為起著穿針引線的作用，同時班主任的工作也是很繁瑣的。所以做到一視同仁很重要。一名真正盡職盡責的班主任，在學生身上下的功夫比學生的父母還要多。本學年，按照教研組的安排，聽了本校十位同事的公開課，并通過參與研 討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經(jīng)驗。訓練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導， 反復錘煉?？梢姡椒ǖ拇_比知識更為重 要，教授方法才是教學的根本。 “授之以魚,僅供一飯之需。信息時代多樣的媒體和無所不 在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道， 實現(xiàn)提高學 生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個 的可操作的平臺。四、用先進的教學手段，提高學習效率現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有 教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文 知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師已成為學 生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞 的模范聽眾。三、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗， 但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動 求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學 生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力， 并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。教案 編寫認真，堅持課后寫教學反思，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。二、細研教材、潛心備課教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好， 會嚴重影響課堂氣氛和積極性。謝謝!語文教學反思 語文教學反思萬能篇三時間過得很快，轉眼間，一個學年見習期的教育教學工作已經(jīng)即將結束了， 本學期我擔任二年級數(shù)學教學。四、今后努力的方向：“人往高處走”，自我覺得還有很多進步空間，比如：經(jīng)常向各位老師學習，提高自身教學水平。利用各種方法，訓練學生，提高并集中注意力，提高課堂效率，使學生牢固掌握本節(jié)課的知識。(4)堅持聽課，學校為了能使我們更快的適應、勝任教學工作，為我們安排了指導教師，我的師傅是陳老師，在教學過程中，遇到問題時她總是不遺余力的幫助我，我們互相聽課，使我能夠及時了解自己在上課過程中存在的不足，從她那里學到了很多。并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。在工作中，積極、主動、勤懇，樂于接受學校布置的各項工作。無論在什么情況下，我都沒忘記“學高為師，身正為范”，并以品德至上來要求自己。但是走在路上，當小朋友們都沖著我喊老師的時候，又感覺到這一切是多么的美好。近一年的見習，使我真正體會到了做老師的樂趣。半年的實習生活讓我明白了：對待每一個孩子要公平、公正，要有一顆愛心、職責心，更要有一顆平常心。實習，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。教師的任務不僅僅是“教書”，還必須“育人”。第三：和“問題學生”學生做朋友。每一天早上我經(jīng)過教室的時候，我都會主動跟那些平時落后，在家里缺少關愛的學生溝通，讓他們感受溫暖，感受教師對他們的關懷對他們的愛是真實的。正確處理與學生的關系，不能夠在學生面前，沒有教師的威嚴，以至于以后的教學、班級管理工作難以開展，這些都是我必須注意的。二、課堂教學實習剛開學我就接手體育教學，每星期8節(jié)體育課，至今共上課100余節(jié)。在學生糾結了許久才有勇氣說“教師，我今日生日”的時候，給予學生最誠摯的祝愿(六)、關愛每一位學生作為班主任，我要在最短的時間內(nèi)把班上的學生的名字記住，能叫出學生的名字，這不僅僅能讓學生倍感驕傲，也能為我在學生面前樹立威信做貢獻。(五)、輔導問題學生每個班級，都會有那么幾個學生是讓教師頭疼的，這個時候，我們就不能像其他教師一樣對學生了。又打我!”“教師，站在馬路的中央，雙手掌豎立起向司機們示意stop，所有的車輛為我們而止步，那任務，是如此的神圣?？墒?，我們還是恪盡職守，認真負責，因為我們是班主任。簡單，是因為它的資料都是生活瑣事，平凡而又日日重復。平均每班78人左右。2023年語文教學反思 語文教學反思萬能(五篇)2023年語文教學反思 語文教學反思萬能(五篇)無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。我分到了三年級43班。一、班主任工作實習實習班主任工作是一項簡單而又艱巨的工作。天氣冷的時候，手凍得發(fā)紫。每一天，無論刮風下雨還是風吹日曬，一放學了，我們總會準時送學生過馬路，回家。把黑板擦弄壞了!”看著他們心花怒放的可愛模樣，我的心里也像吃了蜜一樣甜。童年是完美的，當孩子的家長不能給予孩子們歡樂的時候，作為班主任的我，是要做些什么必要的事情的。在學生遭遇挫折的時候，給學生戰(zhàn)勝困難、超越自我的力量。同時，為了表揚表現(xiàn)好的學生，我還做了許多的小紅旗作為獎勵。在做任何事情和任何決定之前必須要征求明白教師的統(tǒng)一和意見，這是起碼的尊重和禮貌，同樣僅有博得了指導教師的支持，你有了堅強的后盾，你的工作才能夠更順利地開展。對于那些暫時落后的學生，我都會在他們休息的時候，去詢問他們的學習情景，用一種關愛的態(tài)度去了解，去和他們談心，了解他們的心理動態(tài)。這些話都成為每一天工作的警訓。他們只是一時迷失方向