最新四年級班主任的工作計劃和目標(9篇)-全文預覽
【正文】 自我的一點貢獻。1加強寫字教學，參加寫字小能手選拔。開展做文明學生活動，定期評選文明學生。進行愛國教育，出版第二期黑板報。組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，進行教育。健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。四年級班主任的工作計劃和目標篇七本班共有44名學生，其中有26名女生，18名男生。培養(yǎng)學生多做力所能及的事，學會自理。平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。教育學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。藥品管理安全教育請家長配合將需吃藥的學生的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免學生誤食。防溺水教育要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。我是三年級2班的班主任，我的責任不僅要教好他們文化科學知識，還要讓他們有一個快樂，健康，安全的成長環(huán)境。結(jié)合六一兒童節(jié)，開展六一慶?；顒印Ｋ脑路?，結(jié)合“清明節(jié)”，開展“學習先烈，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)”和學習民族精神的教育。三月份，結(jié)合3月5日“學雷鋒紀念日”，開展做文明學生活動，進行文明禮貌教育。因此，對于該班學生，我一定要多花功夫，不斷努力，樹立良好的班風，爭取取得讓人滿意的成績。xx年3月2日四年級班主任的工作計劃和目標篇五本學期我擔任四年級(7)班的班主任，為了學生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展為出發(fā)點，以人為本，教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人；營造一個溫馨、和諧、自然的學習環(huán)境。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。學校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。⑴組織好學生參加升旗和做操。爭取家長對學校工作的配合。⑵不定期檢查學生的作業(yè)。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結(jié)和，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。班主任工作成功=身入+心入+方法，我想我會在具體的班主任工作中不斷探索、力求完善。捕捉學生閃光點，勉勵學生。沒有競賽，他們會感到做事沒有目標，失去方向，同時也會產(chǎn)生惰性，有了競賽，就有了自己努力的方向，也會提高他們的積極性，自信心，也使班級管理規(guī)范化，使學生有“法”可依，逐漸養(yǎng)成良好的各種習慣。四年級班主任的工作計劃和目標篇二以往在班干部產(chǎn)生過程中，單純的“民主”、“自主”，一些學生往往會傾向自己的好朋友。根據(jù)學生的成長情況，及時給以適當高度的期望，以免使之驕傲或更不自信。對成績較優(yōu)秀的學生，要善于維持和保護他們原有的自信心，并不斷為他們創(chuàng)設(shè)新的起點，使他們?nèi)〉眯碌某晒?，進一步增強自信心；對成績較差的學生，應該對他們關(guān)懷備至，努力為他們創(chuàng)造更多的機會和條件，爭取成功，樹立自信心。培養(yǎng)學生有“一技之長”。引導學生養(yǎng)成良好學習生活習慣，增強紀律觀念，增強自信心是這學期我班主任工作的重點。大部分學生的學習態(tài)度較端正，但仍有個別學生思想渙散，對待學習不上心，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，紀律意識不夠。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!四年級班主任的工作計劃和目標篇一四年三班共有44名學生，期中女生18名，男生26名。另外有少部分學生缺乏自信，不敢表達自我、展示自我。十指有長短，學生能力有大小，平等地對待每一位學生，不傷其原有的自信心。自信心的缺失源自屢次的失利，為此創(chuàng)造機會讓學生不但獲得成功，才能找到自信。及時調(diào)整期望。在踏實中求得進步，讓學生擁有更多的自信，在人生路上走好每一步。對高段孩子光講“情”，容易造成管理上的
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