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最新四年級班主任的工作計劃和目標(9篇)(留存版)

2025-08-12 17:30上一頁面

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【正文】 主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。3月8日結合“婦女節(jié)”,開展獻愛心活動,教育學生多做好事,爭做好事。防觸電的教育對同學們進行電的基本知識講座,預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。簡單自救方法教育:識別特殊號碼的用途(如111120),同時教育學生不可隨意播打這些號碼。向學生進行尊師教育,向老師問好。一個班級的班風如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學生的品格構成。首先要把真誠的愛給予后進生。教師的職責不僅僅在存的基本技能,及做人的基本行為準則。放學以前的工作小結,布置作業(yè)。樹立永爭第一的信心,積極參加學校的各種活動。嚴肅紀律,健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。統(tǒng)計月考的成績,獎勵進步的學生。演講,讓學生知道到學校的任務、責任。尊重學生要尊重學生的人格,僅有這樣,學生才能與教師縮細心理距離,學生才會對教師產生依靠感。讓盡可能多的讓更多地同學參與到班級管理當中來,增強了他們的主人翁意識,此刻我班已經做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。四年級班主任的工作計劃和目標篇八一、常規(guī)教育常抓不放開學初,根據(jù)班級基本情景,首先了解每一位學生的思想狀況及學習情景;堅持常規(guī)教育,認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》;加強遵紀守法教育,做到無違法行為,無事故發(fā)生;建立班級學習、活動、生活正常秩序,構成良好班風;開展一系列豐富多彩的班隊活動,班級學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,愛護公物,經常堅持班級整潔、美觀,衛(wèi)生職責區(qū)無衛(wèi)生死角;期初我根據(jù)學校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃,結合本班的實際,制定了切實可行的班隊工作計劃,采取了有的放矢,因材施教的工作思路,努力實現(xiàn)進取、務實、高效a的工作方式,取得了必須的教育教學效果。充分利用班會向學生進行思想教育。重視同學們身體健康教育,建立個人健康檔案,進行一次健康檢查,體育活動應重視安全保護措施,積極做好運動前的準備操,盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。為切實搞好這項工作,特制訂本計劃,要求同學們認真執(zhí)行。養(yǎng)成教育:抓學生行為習慣的養(yǎng)成和學習習慣的養(yǎng)成,落實好《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。班主任在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,一個奮斗目標的實現(xiàn),就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。通過平時的觀察與檢查學生的`書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。所以不妥,這學期我采用的方法是先有意向的同學自我推薦,講清理由;然后班內同學推薦優(yōu)秀人才,接著由學生投票選舉,最后由老師權衡。針對我班目前的真實情況,在做了一次全班調查之后,將我班定位為:建設成一個“踏實上進”的班級,讓學生在踏實的成果中找回自信,在自我約束中培養(yǎng)紀律觀念。尊重每一位學生。做好期初學生的思想工作,激勵、勉進,讓孩子們一鼓作氣定下本學期本班要共同努力創(chuàng)設的目標,使班級運行有個良好的開端,同時增強班級的凝聚力。在實現(xiàn)班集體奮)白話文○(斗目標的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的`結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。⑶進行家庭訪問、召開家長會。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。堅持開展“寫鋼筆字、說普通話、做文明事”活動。以學校的指導思想為依據(jù),認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,落實安全教育內容,努力創(chuàng)建班級安全氛圍。教育學生遵守規(guī)則,游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。發(fā)揮小干部的作用,師生共同管理班級。二、班團體建設四年級學生是最頑皮的年齡段,他們在紀律、課堂等方面還存在必須的問題,雖說擔任這個班的班主任僅有一個學期,可是建立一個班風正、學風濃,同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫忙遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體一向是我追求的
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