實習班主任工作總結-全文預覽
【正文】 當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。高中學生的生理、心理及綜合素質趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。我作為一個實習班主任，對學生的基本情況不了解，于是我利用見習的前三天，通過找原班主任了解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。” 這說明制定計劃的重要性。在實習的六個星期中，我擔任了高一（4）班的班主任，雖然其中充滿忙碌與艱辛，但是，這使我對班主任工作有了重新的認識，使我學到更多書本上學不到的東西，使我在與學生的接觸中得到了歡樂和欣慰。于是，還沒有去實習，就對班主任工作產生懼怕感。古語有云：“凡事預則立,不預則廢。
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1