【正文】 種理念，而且是一種素質，一種光榮。應從身邊小事做起，樹立起學校主人公的形象，嚴格約束自己的日常行為，同時勇于制止種種不文明現(xiàn)象。同學之間發(fā)生一些小矛盾，在所難免，是很正常的事情，通過正常途徑，是很容易化解的。絲毫不顧及他人心理感受。有一些同學，不尊重秩序，不尊重規(guī)則。但是網(wǎng)絡世界畢竟是虛幻的，有一些無聊的人在網(wǎng)絡上面發(fā)布一些不負責任的言論和不健康的東西，我們都需要有區(qū)別的對待，要有充分的是非觀念。他們神情恍惚，夜不歸宿。一些同學的電腦為了下載電影甚至睡覺時也不關機，連續(xù)開機達三四天之久，造成電費激增。這種行為是素質底下的表現(xiàn)，是我們應該摒棄的行為。有時在相關人員的干預下，他們不敢到操場玩球，就在其它地方玩球。更重要的是我們缺乏成年人應有的責任心，我們的目的是求取知識，是為了將來報效祖國，實現(xiàn)更好更大的生活目標而積蓄能量，因此，我們不能把最寶貴的青春時光虛度。其實，愛情是美好的，戀愛中的人是幸福的。一旦摔下來，輕者傷筋折骨，重者有生命危險。且不說隨地吐痰，給人帶來的不良情緒，它更多的害處是容易傳播疾病，不僅損害他人的健康，也損害自己的健康這些行為對行為人來說是最方便的習慣，但卻是傷害他人健康的陋習，因為它往往為病毒的滋生和蔓延提供土壤，最終還是會損害自己的健康。調查結果：經(jīng)幾天觀察調研，發(fā)現(xiàn)校園存在以下幾種不文明現(xiàn)象：有的同學亂丟瓜皮、果殼、紙屑、食品包裝物、飲料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料飯盒、食品包裝物放在綠化帶上。倡導優(yōu)雅言行，建設優(yōu)美環(huán)境，營造優(yōu)良秩序，提高文明素質。（對個人來說）積極響應學校、班級對“文明校園”的號召，主動投身到活動中。現(xiàn)在，校園里并沒有完善的文明約束機制，導致不文明現(xiàn)象的日趨增多針對現(xiàn)在校園內存在的不文明現(xiàn)象，特提出以下幾點建議：（對學校來說）開展關于校園文明的主題教育，指出校園內存在的不文明行為，讓同學們了解校園文明所存在的問題。缺乏守紀意識?！霸陔娮娱営[室里接聽電話”這很明顯就是不尊重那些還在認真查閱資料的同學，這些接電話的同學沒有考慮到他人的感受，只顧方便自己而去打擾他人，缺乏對人的尊重意識。騎快車橫沖直撞，車隨處亂停（101票）。在教室里上課玩手機（83票）。在校園里踐踏草坪，損壞樹木，采折花朵（101票）。在校園里亂扔垃圾，隨地吐痰（105票）。在食堂里就餐不排隊（120票）。此次調查過程可分為三個階段：第一階段：收集校園內存在的不文明現(xiàn)象，制作“關于校園內十大不文明現(xiàn)象的問卷調查”調查問卷，為第二階段工作準備200份調查問卷。我要身體力行，不做不文明的事，并帶動周圍的人抵制不文明行為。減少不文明現(xiàn)象，中學生本身的努力是最重要的?，F(xiàn)在班內有班組織、團組織、黨組織；校內也有各類社團?？傊?，監(jiān)督的人少而接受監(jiān)督的人多，我也暫時沒想到好的解決辦法。至于解決方法，選“建立嚴格的獎懲機制”的人最多，選“播放校園文明宣傳短片”的人最少。到大學后個人素質也受到社會影響，家庭和學校的約束力也下降，一些原本的好學生因此墮落。他們完全沒有集體意識，以為學校是他家，想怎么就怎么。接下來是“在教室課桌、墻上和廁所隨意涂鴉”，這是毫無爭議的，也是證據(jù)鑿鑿的，只要你到教室去看一下就會明白為什么會有這么多人選這一項，課桌上、椅背上、白墻上到處可見這些涂鴉，有些內容甚至粗俗不堪，令人發(fā)指。我共發(fā)了五十份問卷，全部回收；后期操作：制作excel表格進行統(tǒng)計分析在不文明現(xiàn)象的選擇中，選擇“圖書館、自習室、飯?zhí)玫恼嘉滑F(xiàn)象”的人數(shù)最多，其次是“在教室課桌、墻上和廁所隨意涂鴉”和“在自習教室、圖書館內手機不設為振動或頻繁接聽手機、發(fā)消息，擾亂他人”，選“男女交往不得體，在校園內公共場合過于親密”的人最少；分析：我本來認為“亂扔垃圾”會擠進三甲，但由于我校垃圾桶較多以及保潔人員的努力勞動，使這種現(xiàn)象大大減少。播下一種行為，收獲一種習慣。因此，從現(xiàn)在起我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生。有時候多走幾步，手中的垃圾就有了歸宿，別人的勞動成果也得到了尊重。，讓同學們親眼目睹自己的“杰作”疊加在一起時多么的觸目驚心，使他們在以后的學習生活中徹底改正自己的不文明行為。，對于上課手機鈴響的同學，扣除該生一定的課堂表現(xiàn)學分，從而讓同學們時刻記住上課時手機應調成震動或靜音。，并在校園內多設置一些溫馨親切的提示語提醒大家不要踐踏草坪。小偷易作案的地方裝上監(jiān)控器，一旦發(fā)現(xiàn)偷盜現(xiàn)象立即嚴懲，達到殺一儆百的效果，增加小偷作案的心里障礙。師生和睦，自尊自愛，孝敬父母，民族美德，靠我們全體學子言行相隨，才使其蔚然成風。構建文明的校園環(huán)境需要我們每一位同學嚴格要求自己的一言一行，引領文明風氣。大學生校園內不文明現(xiàn)象的調查報告篇一學號指導老師：20xx年x月x日到x月x日xx大學黃家湖校區(qū)xx大學黃家湖校區(qū)全體學生中華民族擁有五千年的燦爛文明，自古素有“禮儀之邦”美譽。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。溫馨寧靜、和諧優(yōu)美的大學校園是每一位學子向往的圣地。燈火輝煌，莘莘學子，苦讀不輟，優(yōu)良學風，靠我們全體學子孜孜追求，才有其碩果累累。在一些圖書館寢室等。，制成海報張貼于相應的宣傳欄上，造成一定的輿論壓力，迫使他們行為收斂。分批組織同學們清理校園內的垃圾，讓大家了解到亂扔垃圾對校園造成多大的污染使之行為得以改正并培養(yǎng)同學們創(chuàng)建和諧校園的主人翁責任感。，讓他們了解到自己沒有做到的舉手之勞給他人帶來多大的不便促使他們在以后的行為中加以改正。文明離我們并不遙遠，它就在我們刻意注重言行的瞬間。同學們，我們不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。親愛的同學們，播下一粒種子，收獲一份希望。讓我們全體行動起來，相互監(jiān)督，共同促進，爭做文明人!大學生校園內不文明現(xiàn)象的調查報告篇二了解校園的不文明現(xiàn)象，尋找原因，探討解決方法xx/3/5湖南涉外經(jīng)濟學院涉外學生問卷調查前期準備：我先根據(jù)要調查的內容寫了一份調查問卷，問卷有十道題目，共打印了六十份一頁兩面的問卷；現(xiàn)場操作：我找了一間人數(shù)較多的教室，請同學幫忙填一下然后交到講臺上。平時占座的人是為了在聽課時占據(jù)有利位置，提高學習效果，于是會有人提前去占座，甚至預定明天的座，這導致晚來的同學只能坐到后排，而前排卻有許多座位空出來，我也深受其害啊。最后是“在自習教室、圖書館內手機不設為振動或頻繁接聽手機、發(fā)消息，擾亂他人”，這種人確實很多，幾乎每個教室都能找到這樣一個人，他們沉浸于自己的世界，完全不顧及他人的感受，